#7 - Tricher, créer ou apprendre ? Ce que l'IA change à l'éducation

Dans cet épisode d’Échos Numériques, le Digital Lab explore l’usage de l’IA générative dans l’enseignement. Entre opportunités pédagogiques, risques de fracture numérique et enjeux d’évaluation, un pédagogue, un étudiant et un éthicien débattent : tricherie ou nouvel outil d’apprentissage ? Une réflexion collective sur la formation, l’esprit critique et l’usage raisonné de l’IA à l’école.Avec au panel :Louis de Diesbach, Éthicien des technologies,auteur, chroniqueur et consultant au Boston Consulting Group (BCG)Bruno De Lièvre, Conseiller du recteur auxStratégies numériques pour l'enseignement au sein d’UMons Thibaut Lefebvre, Etudiant en Master2 à orientation « Management des Systèmes Organisationnels en Transition » à HEC Liège – ULiège Accompagnement : Les Visions Une initiative soutenue par la Wallonie dans le cadre de la stratégie Digital Wallonia.N'hésitez pas à nous suivre et à parler de ce podcast autour de vous !Références :https://hbr.org/2025/04/how-people-are-really-using-gen-ai-in-2025https://technofuturtic.be/activites/referent-ia/

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