Marie Létang est psychologue de formation, chargée de projet recherche et développement chez léa.fr et l’auteur des coffrets Entraîner le cerveau à résister. Dans cet épisode, elle nous raconte son parcours : sa licence, son mémoire, sa thèse sur l’inhibition. Si vous connaissez déjà « du labo à la classe », c’est elle qui a créé ce pont entre la recherche et la classe. Ces recherches actions collaboratives où les enseignants suivent un protocole expérimentale ont de nombreux bénéfices pour les enseignants, les chercheurs et les enfants. Ce sont des recherches écologiques car les élèves sont dans leur contexte de la classe. Marie a précisé qu’il y a 4 pôles chez Nathan pédagogie : La recherche (dont elle fait partie) Les informations et formations Les animations pour la classe La formation au concours de professeur des écoles Vous plongerez à nouveau dans le sujet passionnant du contrôle inhibiteur en écoutant cet épisode. Pour soutenir le podcast : https://anchor.fm/cline-guerreiro/subscribe Les outils gratuits : Pour recevoir gratuitement des clés pour développer le plein potentiel de vos élèves : https://mailchi.mp/294c8a97c044/videogratuite Pour recevoir gratuitement les 5 piliers pour apprendre à apprendre une langue : https://mailchi.mp/80c7514c8ace/apprendreaapprendreunelangue Les formations : Formation IMPACT : Immersion Montessori pour des Adultes et des Classes transformées https://montessori-apprendreautrement.com/une-formation-montessori/ Pour devenir éducateur/éducatrice AIRAM Montessori : https://www.formationairammontessori.com Pour que la conjugaison redevienne un jeu d’enfant avec Jeu MémoriZe : https://montessori-apprendreautrement.com/jeu-memorize-la-conjugaison-est-un-jeu-denfant/ Permettre la réussite de votre enfant pour maintenir sa motivation à apprendre : https://montessori-apprendreautrement.com/apprendre-a-apprendre-ce2-cm1-cm2/ Pour améliorer votre anglais de chez vous, sans payer un prof 25€ de l’heure et en vous faisant des amis : https://montessori-apprendreautrement.com/parler-anglais/
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