Menu
Sign In Search Podcasts Charts People & Topics Add Podcast API Pricing
Podcast Image

De Jonge Akademie Podcasts

Toekomstmakers | Wie beschermt het hoger onderwijs? Over academische vrijheid, dreiging en weerbaarheid (afl.1)

24 Oct 2025

Description

Hoe weerbaar zijn Nederlandse universiteiten in een tijd van bezuinigingen, polarisatie en dalend vertrouwen in wetenschap? En wat is er nodig om academische vrijheid echt te beschermen? In dit gesprek onderzoeken we waar kwetsbaarheden in het systeem van universiteiten zitten en welke lessen we kunnen trekken uit ontwikkelingen in Europa en de Verenigde Staten. We bespreken hoe universiteiten zich weerbaar kunnen maken door samenwerken, vergroten van interne democratie en voorkomen van ‘anticipatory obedience’.Met: Pooyan Tamimi Arab (universitair docent religiewetenschap, Universiteit Utrecht; host), Léonie de Jonge (hoogleraar rechts-extremisme, Universität Tübingen), Annelien de Dijn (hoogleraar moderne politieke geschiedenis, Universiteit Utrecht; auteur Freedom, an Unruly History; WO in Actie).Over Toekomstmakers & De Jonge Akademie: Toekomstmakers is de podcast van De Jonge Akademie, een gezelschap van vijftig bevlogen academici dat onderzoekt, adviseert, kennis verspreidt en activiteiten organiseert rond wetenschapsbeleid, wetenschap en samenleving, interdisciplinariteit, internationalisering en kunst en wetenschap. Deze podcastafleveringen zijn opgenomen tijdens het jubileumsweekend: Toekomstmakers! 20 jaar De Jonge Akademie in het Trippenhuis. Wetenschappers bespraken hier urgente thema’s voor de wetenschap van morgen. De Jonge Akademie is een zelfstandig onderdeel van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen. 

Audio
Featured in this Episode

No persons identified in this episode.

Transcription

This episode hasn't been transcribed yet

Help us prioritize this episode for transcription by upvoting it.

0 upvotes
🗳️ Sign in to Upvote

Popular episodes get transcribed faster

Comments

There are no comments yet.

Please log in to write the first comment.