Retour en classe : Quoi de neuf en Europe ?

Témoignages d'acteurs de terrain en Finlande, Italie et Angleterre. Et chez nos voisins européens, comment envisage-t-on le retour à l'école en ce début de mois de mai ? Nous avons eu envie d'enquêter au-delà de nos frontières pour recueillir les témoignages Marie-Laure Lions-Olivieri, directrice des cours de l'Institut français à Helsinki, Adriana Capani, enseignante italienne à Savone, et Rachel Simmons, directrice d'école primaire à Peterborough en Angleterre. Vous trouverez dans ce podcast sinon de l'inspiration, une réassurance sur la complexité de cette question... Pour aller plus loin : le site Écoles d'Europe La transcription de cet épisode est disponible après les crédits. Retrouvez-nous sur :  Extraclasse.reseau-canope.fr  Apple Podcasts  Spotify  Deezer  Google Podcasts  Podcast Addict  Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.  Interviews animées en mai 2020 par : Hélène Audard   Directrice de publication : Marie-Caroline Missir  Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance  Mixage : Simon Gattegno Traduction : Aurélie Dulin  Secrétariat de rédaction : Dimitri Bourrie Contactez-nous sur : [email protected]  © Réseau Canopé, 2020 Transcription : HÉLÈNE AUDARD | Quoi de neuf en Europe ? Extra Classe vous propose trois regards européens sur le retour progressif des élèves et des professeurs dans les classes. Nous allons rencontrer des acteurs de l'éducation dans trois pays, Italie, Finlande et Angleterre. Trois pays qui n'ont pas fait les mêmes choix et dont l'expérience peut nous éclairer à quelques jours de la réouverture des établissements scolaires en France. Nous partons tout d'abord en Finlande où les mesures de confinement ont été beaucoup moins strictes qu'en France et où elles ont reposé pour beaucoup sur la coopération des citoyens. Marie-Laure Lions-Olivieri est directrice de l'Institut français d’Helsinki et nous lui avons demandé quelle était la situation actuelle dans les écoles finlandaises. MARIE-LAURE LIONS-OLIVIERI | Alors il faut dire qu'en Finlande, les écoles, les crèches et les écoles primaires n'ont jamais été fermées. La première semaine, elles étaient ouvertes uniquement pour les enfants des personnels soignants ou des personnes qui ne pouvaient pas télétravailler. Une semaine plus tard, la Première ministre, Sanna Marin, a trouvé que cette disposition n'était pas du tout égalitaire — parce que nous sommes dans un pays égalitaire — et donc l'école a été déclarée ouverte pour tous les enfants jusqu’à la classe 4, ce qui correspond à des enfants de 8-9 ans. Et là, les parents ont décidé s'ils mettaient leurs enfants à l'école ou s’ils les gardaient à la maison. On voit le nombre d'enfants augmenter, maintenant, car comme nous le savons très bien, avec un peu de recul, il est difficile pour les parents en télétravail de s'occuper aussi de leurs enfants au niveau de leur scolarité. HA | Marie-Laure, comment les écoles ont elles géré des classes avec des enfants en présentiel et d'autres en distanciel ? MLLO | L'organisation durant cet épisode dépend...

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