Importancia de la Formación Para el Sector Agropecuario - TvAgro por Juan Gonzalo Angel

Twitter @juangangel Programa: VA - 162 12-06-16 En lo que se refiere a la agricultura y al medio rural, existe una relación directa entre educación y desarrollo. No habrá nuevos y buenos negocios o empresas en el agro, ni podrán crecer los actuales, sin el concurso de profesionales y técnicos agropecuarios competentes. De esos nuevos y competitivos negocios agropecuarios depende buena parte de la generación de empleo y el incremento de los ingresos necesarios para el combate contra la pobreza rural, y el manejo sostenible de los recursos naturales. El desarrollo sostenible implica cambios de actitud y nuevas capacidades. La educación -formal y no formal- para el desarrollo sostenible, especialmente referida a comunidades rurales, debe estar presente en todos los niveles del sistema educativo nacional, como un medio esencial en el logro de los propósitos de este desarrollo, que permite a los seres humanos y a las sociedades rurales el conocimiento de la realidad y el desenvolvimiento de sus capacidades latentes. Para esto, es necesario reorientar la educación y la capacitación con objetivos y contenidos sobre los nuevos alcances del desarrollo sostenible en el medio rural, con especial énfasis en los líderes, técnicos y profesionales que tienen en el medio rural su escenario para el trabajo y relacionamiento técnico, social y político. Para enfrentar estos retos es necesario desarrollar capital humano, es decir, formar y capacitar ciudadanos con conocimientos pertinentes y actualizados, capaces de acceder a la información que necesiten y con habilidades de gerenciamiento. Esa tarea constituye el pilar y punto de apalancamiento más eficaz para mejorar los niveles de competitividad de la producción agropecuaria en marcos de equidad y sostenibilidad para la población rural actual y futura. Uno de los "nichos temáticos" en relación con desarrollo rural y educación, prioritario y fundamental, es el de la búsqueda de mejores condiciones de vida en los espacios rurales, dentro de lo cual ocupan posición predominante los procesos de capacitación y educación, que permitan: Modernización de la empresa campesina familiar sostenible, base de la nueva ruralidad y del enfoque del desarrollo integral sostenible de la agricultura y de su medio rural. Manejo integrado de los recursos naturales (o ecosistemas sostenibles), condición esencial para el desarrollo sostenible de la agricultura y de su medio rural. Desarrollar y fortalecer el capital humano en las zonas rurales, para que fomente la visión y las capacidades necesarias para encontrar en el ámbito rural la proyección de su vida laboral y familiar. Capacitar a los jóvenes en actividades sostenibles en lo económico, lo social, lo cultural y lo ambiental. Como parte del esfuerzo de adecuación a las transformaciones en su contexto, el sector educativo ha iniciado una serie de cambios organizacionales y estructurales. Uno de sus fines principales es mantener y mejorar la presencia en el medio rural, fortalecer y mejorar las capacidades y posibilidades de respuesta para atender las necesidades, problemas y oportunidades que plantea la población de niños y niñas que deben ser atendidos. Hace más de medio siglo, en Colombia comenzaron a ser puestas en práctica iniciativas formales de algunas instituciones de educación secundaria orientadas a la enseñanza de la producción agropecuaria. Algunas de ellas fueron las de escuelas vocacionales agropecuarias, concentraciones de desarrollo rural, institutos técnicos agrícolas, granjas escolares, o simplemente centros educativos en el sector rural que ofrecen formación complementaria en prácticas de la producción agropecuaria. Fuente: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-168340.html Juan Gonzalo Angel Restrepo www.tvagro.tv

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