萊瑞

這些事情都沒有他重要當然啊那一天就是江思亞最重要啊好啦你跟我解釋一下好了我也蠻想知道什麼行銷系去凹賣鹹酥雞的嗎美式炸雞他是怎樣啊就是那個美式炸雞在一樓然後那棟樓的二樓是一個好像一個空間然後他們行銷系的辦活動在二樓

空間是什麼意思就是一個一個的活動空間他們可能租下來辦活動用或是幹嘛反正那個空間他們就是辦活動然後他們就是有想法就是跑去跟一樓的那個炸雞店老闆說因為我們這邊在辦活動會帶來蠻多人流然後想跟老闆說互惠

不是互惠他直接跟老闆說就是我們會帶來蠻多人過來的他要抽成對可能會在你這邊經過因為那是必經之路會在你這邊買炸雞所以他提議跟老闆八二分帳要怎麼分是他帶來的不是他帶來的

這很難界定他有提這個想法老闆巴他餓這樣他是學生嗎他學生啊清消系學生他有提這個想法但是好像就被老闆否決老闆沒打他就很好被否決就算了然後他們那個主辦人反正他們系的就回去就發文

翠文應該是翠文公審他所以才燒那麼快是公審他嗎類似不配合這樣他說我們派了兩個很有禮貌的去跟老闆洽談這件事他說什麼老闆不知道是沒有打狂犬病疫苗還是怎樣輿論刺還什麼一直在跟他們講什麼怎樣的

我覺得老闆有打光選兵疫苗沒打應該就不是只有這樣而已反正他就說他說他們是很有禮貌的去問然後說老闆好像回他們的話很沒有禮貌然後有點把他們趕走的意思這樣然後

我就說他可以直接搶劫他也是這樣問的可以拿2%這樣這什麼概念啊為什麼他們會這樣想啊有人說我不知道是事實的啊有人說是學校教授建議的教授建議的教授是怎樣不食人間煙火然後現在一直有人說叫教授出來面對

有出來嗎沒有是教授的話也太下感了吧我覺得學生可能那種18、19歲的他可能想法過於天真我們以前有那種很天真的朋友嘛到處去擄人家那種那種我覺得還可以接受當他教授了還這樣子真的是還是真的教書教太久腦子壞掉了沒有實務經驗我覺得假設真的是教授有可能沒有實務經驗可是假設真的是教授不會作者教啊他可能

教授可能只是提出一個想法就是你可以跟樓下的談談看怎麼樣做一個商業合作雙贏教授跟他說你們可以商業合作互惠他們叫他用搶的

你要有奉獻嘛你本來就是有可能啦有可能教授說動動你的腦袋因為行銷系的嘛看你們可以想到什麼方法什麼行銷方法可以造成一個雙贏的結果老闆也賺到你也賺到學生的理解錯誤他覺得這樣是雙贏其實沒有

有可能這樣就有可能不然就教授怎麼可能講那種話啊一般正常人不太會講這種話還是教授很討厭那個學生教授想整他你就去跟他講啊有人是說這個方法

類似這種方法可能在國外還是哪裡是真的有類似的行銷活動那是你要辦很大場的活動可能是請人家來擺攤才可以這樣嘛或者是有反正是模式不一樣因為我知道那種音樂祭啊我知道他辦音樂祭一萬多人會來

他又近代外始所以他會請人來市集嘛擺攤那種的他會抽你的錢他可能就是你賺多少錢他可以抽可能一樣八二開這樣他怎麼知道他賺多少

因為全部都沒有現金用票全部都無現金用悠遊卡用悠遊卡我去那個火車技術站用悠遊卡他更不知道多少錢知道吧為什麼不知道你說那個你說查那個紀錄對啊你查你全部後台紀錄你今天的消費紀錄那不是很麻煩

就是他全部都用電子支付啊所以他把你後台拉出來就知道你今天營收多少嘛你說他所有的那個機器都會在同一個地方啊對啊 之類的有可能嘛 說不定有這個技術我不曉得啦 我也不是理工科的

說不定那些他給你的那個機器所有的錢都回到主辦單位他在分回去他在看你他在看因為會有品項嘛他可能在看項目在一一分給也有可能這樣我就覺得合理對對對一定會有一萬人人流在這裡吃東西而且你來他有收他租金嗎

攤位費嗎可能有喔這我不曉得啦反正有可能啦但我知道那個是會抽的我覺得這個抽就蠻合理這個抽很合理因為來的人就只能吃你的東西嘛我專門限制他們就只能在裡面買東西所以一定會去買你們這些攤販的東西

活動辦在你樓上他可以走來走去每個人帶個麥當勞來也不是吃你的炸雞他怎麼知道人流有沒有去有沒有消費有一個建議蠻好的假設他們那天來參加活動的人有170人他就跟老闆訂170份雞排170份炸雞看老闆可以打幾折給他

然后他再拿去卖给现场的人再稍微卖高一点点但是又比原本在店里买的原价便宜懂意思吗

反正就兩邊都有賺啦 賺差價等於就是兩邊都有賺啦老闆七折賣他八折賣別人啦對對對他就賺那個中間一趴折出一點點他還是賺嘛老闆也確定了嘛170分我是確定拿的嘛不是你說什麼八二分八二分是看學生零付出然後你想跟我拿兩成的利潤走