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Emily Weinstein

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What should we do about teens using AI to do their homework?

Und ich dachte mir, was ist das? Das ist das Nummer eins. Ich dachte mir, wenn ich über das Verlangen von Dingen denke, das war das Ding, das ich dachte, oh, ich muss, ich muss einen Weg finden, um das zu retten. Also habe ich viel über die Kraft der Letters nachgedacht.

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Und ich dachte mir, was ist das? Das ist das Nummer eins. Ich dachte mir, wenn ich über das Verlangen von Dingen denke, das war das Ding, das ich dachte, oh, ich muss, ich muss einen Weg finden, um das zu retten. Also habe ich viel über die Kraft der Letters nachgedacht.

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Und ich dachte mir, was ist das? Das ist das Nummer eins. Ich dachte mir, wenn ich über das Verlangen von Dingen denke, das war das Ding, das ich dachte, oh, ich muss, ich muss einen Weg finden, um das zu retten. Also habe ich viel über die Kraft der Letters nachgedacht.

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What should we do about teens using AI to do their homework?

Und ich habe mich auch auf die Realität geäußert, dass, obwohl viele von uns, glaube ich, jetzt total Lektoren schreiben können, ich nicht so viele Lektoren von Leuten in meinem Leben habe. Und ich habe tatsächlich viele Freunde, die Lektorinnen sind. Und ich glaube nicht, dass es nur darum geht, dass sie nicht wissen, wie sie eine Lektur schreiben. Ich glaube, es ist teilweise so, dass...

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Und ich habe mich auch auf die Realität geäußert, dass, obwohl viele von uns, glaube ich, jetzt total Lektoren schreiben können, ich nicht so viele Lektoren von Leuten in meinem Leben habe. Und ich habe tatsächlich viele Freunde, die Lektorinnen sind. Und ich glaube nicht, dass es nur darum geht, dass sie nicht wissen, wie sie eine Lektur schreiben. Ich glaube, es ist teilweise so, dass...

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Und ich habe mich auch auf die Realität geäußert, dass, obwohl viele von uns, glaube ich, jetzt total Lektoren schreiben können, ich nicht so viele Lektoren von Leuten in meinem Leben habe. Und ich habe tatsächlich viele Freunde, die Lektorinnen sind. Und ich glaube nicht, dass es nur darum geht, dass sie nicht wissen, wie sie eine Lektur schreiben. Ich glaube, es ist teilweise so, dass...

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What should we do about teens using AI to do their homework?

Menschen haben nicht wirklich Zeit. Sie haben es nicht priorisiert. Sie haben nicht entschieden, dass es etwas ist, was sie tun wollen. Und ich sage das, um zu sagen, dass die Fähigkeit wirklich wichtig ist. Und ich kümmere mich wirklich um das. Und ich möchte, dass wir darüber nachdenken.

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Menschen haben nicht wirklich Zeit. Sie haben es nicht priorisiert. Sie haben nicht entschieden, dass es etwas ist, was sie tun wollen. Und ich sage das, um zu sagen, dass die Fähigkeit wirklich wichtig ist. Und ich kümmere mich wirklich um das. Und ich möchte, dass wir darüber nachdenken.

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What should we do about teens using AI to do their homework?

Menschen haben nicht wirklich Zeit. Sie haben es nicht priorisiert. Sie haben nicht entschieden, dass es etwas ist, was sie tun wollen. Und ich sage das, um zu sagen, dass die Fähigkeit wirklich wichtig ist. Und ich kümmere mich wirklich um das. Und ich möchte, dass wir darüber nachdenken.

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What should we do about teens using AI to do their homework?

Aber ein Teil dessen, was unsere Forschung, glaube ich, uns immer sagt, ist, dass wir auch auf die Routen der Sache aufmerksam machen müssen. Warum verletzen Kinder ihre Homework-Übungen? Warum fühlen Kinder die Druck, 5 Millionen Gruppen-Chats zu haben? Was passiert hier?

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Aber ein Teil dessen, was unsere Forschung, glaube ich, uns immer sagt, ist, dass wir auch auf die Routen der Sache aufmerksam machen müssen. Warum verletzen Kinder ihre Homework-Übungen? Warum fühlen Kinder die Druck, 5 Millionen Gruppen-Chats zu haben? Was passiert hier?

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What should we do about teens using AI to do their homework?

Aber ein Teil dessen, was unsere Forschung, glaube ich, uns immer sagt, ist, dass wir auch auf die Routen der Sache aufmerksam machen müssen. Warum verletzen Kinder ihre Homework-Übungen? Warum fühlen Kinder die Druck, 5 Millionen Gruppen-Chats zu haben? Was passiert hier?

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What should we do about teens using AI to do their homework?

Wie kommen wir zu den Gründen der Leidenschaft, der Bedrohung, der Druck oder was auch immer es ist, damit wir eigentlich Gespräche darüber haben, was wir behalten und nicht nur schützen, sondern auch kultivieren mit einer vollen Spektrum? Ja.

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Wie kommen wir zu den Gründen der Leidenschaft, der Bedrohung, der Druck oder was auch immer es ist, damit wir eigentlich Gespräche darüber haben, was wir behalten und nicht nur schützen, sondern auch kultivieren mit einer vollen Spektrum? Ja.

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