Tim Vollert

Da müssen wir, glaube ich, auch mal rein, dass wir den Leuten zumindest mal so ein bisschen erklären, mit welchen Einheiten wird da gearbeitet.

auch einfach mal versuchen, diese Größen irgendwie ein bisschen greifbar zu machen.

Also Studenten schafft schon so ein bisschen das Fundament der Wissenschaft, zumindest in der Disziplin, oder?

Ja, so ein bisschen.

Aber es ist, glaube ich, privilegierte Sklaverei in dem Moment, weil ich glaube, das macht ja jeder mit Herzblut, sonst macht man es ja nicht.

Vor der Aufnahme haben Sie ja auch erzählt, Sie waren ja auch in New Mexico, glaube ich.

Genau.

Und Sie haben ja an der Caltech, glaube ich, auch studiert.

Richtig.

Das war meine Postdoc-Zeit.

Weil das, also so wie sie es da erzählt haben, ich meine, wir machen jetzt Witze darüber, dass das dann noch sehr einsam sein kann und sehr anstrengend, aber so wie sie es erzählt haben, hat man das Gefühl, das ist eine unglaublich tolle Erinnerung, an die sie sich auch immer wieder gerne zurückerinnern und wo auch wirklich das Herz mit schwingt oder wo man so ein bisschen rausfühlen kann, ja.

Das klingt wirklich cool.

Also es klingt auch viel so nach Empowerment und sowas, also ein dynamisches Umfeld.

Ich habe eine Frage jetzt noch zu dem Thema, über das wir jetzt vorher gesprochen haben.

Welche technische Komponente würde ein Außenstehender am meisten unterschätzen, wenn es um Schwierigkeit geht?

Wir haben jetzt Uhren, wir haben Synchronisationen, wir haben die Datenmengen.

Was ist da...

Underrated, sage ich jetzt mal.

Was ist superschwierig?

Aus dem Radius ergab sich die Masse.