Zanny Minton-Beddoes

It's the same with everything else. It feels like a very small ball conversation where people think, well, in the end, we can just borrow.

Yksi ajatus siitä, koska ajattelin, että front page story in the Times and Alan Milburn's report, which I think comes out later this week. It is striking, right? There are almost a million people aged 16 to 24 who are not in education, not in employment and not in training. They're called NEETs. If you're a policy wonk, you call them NEETs.

Se on suuri osa ihmisistä, ja erittäin suuri osa niistä menee jollekin rooliin, tai jollekin rooliin. Mielestäni emme, jos emme tee jotain tällaista.

There aren't any easy answers. I think several ideas of much broader work experience schemes, much broader ways of getting people into the workforce. And then I think rethinking education itself, and this comes to that 45% from the previous session this morning. The brutal truth is, any of you know who've got kids applying for jobs?

Lapset käyttävät A.I.a, jotta he pystyisivät tekemään työtä, ja työntekijät käyttävät A.I.a, jotta he lukevat sopimuksia. Se on täysin huonoa. Se on kuitenkin liian helppoa, että yksilö voi lähettää 500 sopimusta, koska ei tarvitse tehdä sitä, vaan A.I.a voi tehdä sitä. Ja se on täysin ok asiakkaalle, koska eikä kukaan luke näitä sopimuksia. Se on todennäköisesti paljon vaikeampaa.

for people to stand out and get through. And so even more, I think, counterproductively, connections, knowing someone, knowing someone at the company is bizarrely and I think really anti-meritocratically becoming much more important. And that is not the direction we want to go in. So if you step back...

Luulen, että meidän täytyy tehdä paljon suurempi uudistus opetukseen, jossa käytetään AI opetukseen oikeudellisesti. Ja on erilaisia asioita, kuten opettaa erilaisia asioita. Opettajalla on oikein hyödyllistä, mutta sitten käytetään aikaa, jonka lapset ovat kouluissa, jotta he oppivat asioita kuten

kuulemaan ihmisten kanssa, keskustella ajatuksista ja sosiaalisia taitoja. Koska useimmat 16-24-vuotiaat, joilla on terveydenhuollon asioita, ja joiden suurin osa tekevät sitä, on siksi, että he käsittelevät paljon huoneitaan omalla maailmallaan. Meidän täytyy aloittaa käyttämään koulutusjärjestelmää. Kun lapset ovat kouluissa, on paljon enemmän asiaa, mitä opettajille käsitellään.

Well, first of all, it's very nice to join you again.

That's a hard one to answer because, you know, what is remarkable is that in the face of a lot of shocks, some positive, many negative, the economy is doing remarkably well and the stock market is doing remarkably well.

And I think that the sort of

simple way to explain that is that on the one hand, we have a number of policy shocks.

And I would put the president's immigration policy right at the top and his tariff policy right at the top.

And we can talk about both of those.

But also generally, the uncertainty that

surrounds what President Trump does.

You know, he is very pro-business on one hand, but on the other hand, it's very, very hard to plan and predict.

But set against that, there is a frenzy, almost a euphoria in the United States right now around artificial intelligence.

And that frenzy is driving investment and it is really what is behind the stock market.

So you have this sort of tale of two economies, if you will.