E372-《我在剑桥读教练：从硅谷到学术，我的教练激情之旅》采访MCC卢有信SoonLoo——教练会谈室

在这期播客中，我们邀请到了一位经验丰富的教练和投资人，他曾在硅谷创业成功，并在哈佛获得MBA学位。如今，他选择回到剑桥学习教练技术，并分享了他对AI技术的独到见解。我们探讨了AI对教练行业的冲击和机遇，以及教练行业如何在人文化和机械化之间找到平衡。如果你对个人成长、职业发展和AI感兴趣，这期节目绝对不容错过。【时间线】00:02:01:人工智能技术的崛起与全球竞争：中国与新加坡的地位之争！00:05:05:AI与教练：挑战与机遇，人类专业与机械辅助的融合之路00:10:18:人工智能的未来：机器与人之间的互动趋势00:15:26:教练领域的感人故事：COACH的影响力与持久影响00:20:39:揭秘成功的秘诀：那些具有激情和创造力的人是如何做到的？00:25:46:剑桥视角下的教练行业发展：随性聊天揭秘剑桥大学的新趋势00:31:00:剑桥大学的专业建设：学术研究与人类服务的结合00:36:05:剑桥大学的教练系：亚洲教练研究的空白与创新方向00:41:20:学习不同心理学流派的视角：开放性与研究实际性的重要性00:46:30:理论与实践的结合：探索市场上学派的多样性与证据支持程度00:51:40:心理学、脑科学与教练行业：理论与实践的结合探索00:56:49:助力人类进步：中国研究论文在国际舞台上的崭露头角 【摘要】AI对教练行业的影响与展望本次讨论的主题是教练与AI技术的发展。孙老师表示，虽然deep seek技术给AI行业带来了冲击，但这对应用来说是一个好事，因为可以以更便宜的方法应用。同时，新加坡在AI领域也有重要地位。孙老师还分享了自己使用Grock工具的感受，认为它可以帮助教练更好地解答问题，提高工作效率。此外，孙老师认为未来教练的发展方向可能更加人文化，而机械化教练的需求可能会减少。AI对教练行业的冲击与应对讨论了AI对教练行业的影响，认为AI可能会取代一些简单的问题解答，但更广大的需求是专业教练。同时，提到了客户的需求，有些客户更喜欢与人的互动。此外，还谈到了薛老师从硅谷创业、到哈佛读MBA、再到亚洲投资、政府公司投资、大学深造的经历，以及他为什么回到教练领域。探索自我与教练技能的融合这段内容主要讲述了讲者在学习教练技能的过程中，如何将其应用到商业和政府开发领域。讲者认为，教练技能不仅可以帮助客户，也可以让自己受益。在过去的十几年里，讲者一直在观察和实践，无论是在大学、商业还是投资领域，都取得了很好的成绩。此外，讲者还提到了自己在英国剑桥的学习经历，以及在中国和文莱政府的一些合作项目。总的来说，讲者认为教练技能是一种非常有价值的技能，可以帮助人们在各个领域取得成功。激情与人生的探索这段内容主要讲述了一个人在不同年龄阶段对生活和工作的看法。在年轻时，人们可能会误打误撞地进入职场，找到自己生命中的价值。但随着年龄的增长，人们可能会感到迷茫，不知道下半场该做什么。讲者认为，激情来源于反思和体验，需要不断思考和尝试。在不同的年龄阶段，人们对生活和工作的看法也会有所不同。因此，人们需要不断反思和调整自己的生活方式和工作状态。探索生活新体验与剑桥教练专业这段内容主要讲述了讲者在新加坡的生活体验，强调了要时刻保持零的状态，不要总是回忆过去的辉煌。同时，讲者提到了剑桥大学开设教练专业的事情，这个专业是在大约20年前由一些老师在西方和澳洲提出的，目的是通过大量数据来支持教练行业的发展。剑桥大学作为一个名校，开设这个专业对整个行业来说是一个很大的鼓舞。哈佛与剑桥教练专业解析主要讨论了哈佛和剑桥的教练专业方向。哈佛的教练专业主要侧重于医学相关方向，由Carol Koffman等资深老师指导。而剑桥的教练专业则更偏重于实证研究，鼓励学生打破派系，了解各家之长和短。讲者认为，心理学领域中不同流派之间有很多相通或相似之处，不应该过于强调派系。在中国，正处于学习阶段，应该更多地关注各家之长，而不是过分强调派系。剑桥教练专业的发展与挑战讨论了剑桥大学建立专业的情况，提到了剑桥正在往这个方向发展。同时，也探讨了在中国建立专业的一些硬性指标，如图书馆数量、研究生培养、导师和教授数量等。此外，还提到了未来可能出现的博士课程。会议还讨论了在剑桥学习的科目，以及如何设计课程。最后，提到了在亚洲建立教练系的设想，认为这将对亚洲的研究和发展非常有利。教练研究的三部分学习主要分为三部分：1.学习不同流派的知识，包括心理学、脑科学、技术性等；2.学习如何进行研究，包括计算机科学、医学、社会科学等；3.选择研究方向，如AI、认知行为治疗、完型治疗等。在选择流派时，要有普遍性和普及性，不排除研究一些不太主流的流派。学习过程中，会有老师指导，学员需要完成一定的作业，如几千字的文章，要求有理论依据和实证支持。积极心理学与NLP的应用探讨讨论了积极心理学、CBT和NLP等流派的理论与实践。提到了NLP在主流学术界的认可度不高，因为它更注重实用性和效果，而不是理论。同时，也探讨了循证科学在中国大陆的称呼，即循证科学或行政学派。最后，讨论了市面上各种学派和理论大师，以及如何看待这些理论和实践。教练理论与实践的探索主要讨论了有理论支持的教练方法。这种教练方法既有自己的经验，也有理论支持，通过大量实战研究来验证其有效性。同时，也强调了在研究方面要有根据，不仅要关注已有证据的研究，还要关注尚未有证据但可能会有根据的研究。在实践过程中，要不断反思和优化，将经验转化为理论，为行业做出贡献。最后，提到了学习教练的价值在于为他人做贡献和整理自己，通过有结构性和理论性的方式去实践和探索。《易经》理论与学术研究的思考这段内容主要讲述了易经理论在中国的发展现状，指出中国虽然拥有丰富的智慧，但在将易经理论转化为科学化方法方面存在不足。同时，提到了在教练领域中，如何通过发表论文等方式，将中国的理论贡献给全球。此外，还探讨了mastery的呈现方式，包括表演大师、研究贡献等，并强调了在学术领域中，AI与教练的结合是一个重要方向。最后，讨论了在剑桥研究AI与教练时可能遇到的反应和挑战。AI 教练的研究与应用探索讨论了AI教练的研究进展，虽然过去几个月有很多文章，但真正将AI教练应用到客户手中的案例并不多。不同学府的老师对AI教练的看法也各不相同。孙老师表示，剑桥和其他学府的老师对AI教练的看法有所不同。此外，孙老师还提到了ICF组织，他刚加入该组织，正在了解情况。他认为ICF在近年来进行了很多改革，分为不同认证和前沿研究。最后，孙老师表示，有机会的话，他希望能到剑桥与学生一起上课，分享世界级的教练视野和对教练的广阔看法。  欢迎访问Coach8官网：https://jl8.cn  与我们交流 

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