Menu
Sign In Search Podcasts Charts People & Topics Add Podcast API Pricing
Podcast Image

Cocriando na Podosfera

[Ep.40/2025] Desenvolvimento Infantil: Conceitos

02 Aug 2025

Description

💬 Cocriando com os cursos da Renafor ...Ouça a versão em áudio do material complementar de estudo referente ao Módulo 3: "Desenvolvimento Infantil, Família e Deficiência" - Unidade 1,  como parte do conteúdo programático do curso Educação Especial Inclusiva: Atenção Precoce às Infâncias, coordenado pela professora Geny Lustosa e fruto de uma parceria interinstitucional entre o(a):- Ministério da Educação (MEC);- Rede Nacional de Formação de Profissionais da Educação (Renafor);- Universidade Federal do Ceará (UFC);- Faculdade de Educação da UFC (Faced);- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE);- Grupo Pró-Inclusão: Pesquisas e Estudos sobre Educação Especial, Inclusiva e Alfabetização, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores;- Grupo de Pesquisa sobre Política de Educação Especial, Inclusiva e Acessibilidade (GPEIA);- Projeto Cocriando: Cocriação Audiovisual e Soluções Editoriais;- Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza;- Secretaria Municipal da Educação de Caucaia;- Secretaria Municipal da Educação de Maracanaú;- Governo do Estado do Ceará.--📝 Este episódio lhe ajudou em alguma produção acadêmica? Saiba como referenciá-lo de acordo com o estilo bibliográfico ABNT:DESENVOLVIMENTO infantil: conceitos. Gravação e pré-edição: Kátia Virgínia Viana Cardoso. Coordenação do curso: Francisca Geny Lustosa. Edição de áudio e vídeo: Francisco Edvander Pires Santos. Fortaleza: Pró-Inclusão UFC: Cocriando na Podosfera, 2025. Podcast.🔗 Descrição da imagem de capa disponível em: https://g.co/gemini/share/f0d9c206222eSupport us on apoia.se!

Audio
Featured in this Episode

No persons identified in this episode.

Transcription

This episode hasn't been transcribed yet

Help us prioritize this episode for transcription by upvoting it.

0 upvotes
🗳️ Sign in to Upvote

Popular episodes get transcribed faster

Comments

There are no comments yet.

Please log in to write the first comment.