#6 Dans mon cours - IA et rédaction du mémoire : quels usages chez les étudiants ?

3 ans après l’arrivée de ChatGPT, quels usages les étudiants font-ils des IAG (intelligences artificielles génératives) ? En particulier pour la rédaction de leur mémoire ? C’est la question que s’est posée notre invitée : Anaïs Boutru-Creveuil, enseignante-chercheuse à Paris Dauphine – PSL.Dans cet épisode, nous revenons sur l’enjeu de la rédaction d’un mémoire de fin de cycle à l’ère des IAG. Comment évaluer un mémoire aujourd’hui ? Peut-on se contenter d’évaluer la production finale ou doit-on se pencher davantage sur le processus de rédaction ? Quelles limites éthiques poser avec les étudiants et comment aborder ce sujet avec eux ?À travers un atelier, Anaïs et son équipe ont pu ouvrir le dialogue avec leurs étudiants. L’occasion de recueillir de nombreux usages : variés, parfois insoupçonnés, mais aussi non pensés. Transcription de l'épisode ici.  Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :  Des balises d’utilisation des outils d’IAG, Université de Sherbrooke Ouvrage : Accompagner le mémoire en formation d'enseignants, De Boeck La trame de l’atelier si vous souhaitez le reproduire (Plateforme Moodle de PSL) Cet épisode vous a plu 👍 ? N’hésitez pas à vous abonner et à partager ce podcast autour de vous !     Spotify : https://urlr.me/T8PCb   Deezer : https://urlr.me/TqQkj   Apple Podcasts : https://urlr.me/Vt7NG   Podcast Addict : https://urlr.me/P5jsT   Amazon Music : https://urlr.me/dyFHC    Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL     Réalisation et écriture : Estelle GOUZE Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ   Illustration : Antoine BOURDONHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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