Menu
Sign In Search Podcasts Charts People & Topics Add Podcast API Pricing
Podcast Image

Der Provokative Ansatz in Coaching und Therapie

‚Priorisierung’ (36)

28 Oct 2022

Description

Julia ist zum ersten Mal bei uns. Sie ist Mitte 30, hat zwei kleine Kinder, ist verheiratet, studiert nebenbei Psychologie und macht auch sonst noch so einiges. Ihr Thema ist: Ich möchte nach dem gefühlten 500. Semester endlich meine Masterarbeit zu Ende bringen und kriege das irgendwie nicht gebacken, weil immer alles andere wichtiger ist. Sie hat uns ca. eine Woche nach dem Coaching eine Sprachnachricht geschickt, in der sie gesagt hat, dass die halbe Stunde so viel ausgelöst hätte und sie sich jetzt endlich an die Auswertung ihrer Daten machen würde, weil sie ihr dank unseres Datenliedes, so leid täten. Wir sind gespannt.  Mehr zum Provokativen Ansatz: www.provokativ.com www.charlottecordes.de Buch zum Thema: Wir spielen mit eurem Leben. Provokative Szenenarbeit in Coaching und Therapie. Seit 4.3.22 überall erhältlich.  Wer von uns im Podcast gecoacht werde möchte, meldet sich gerne unter [email protected]. Wir zeichnen regelmässig auf. Ihr könnt einzeln kommen oder als Paar. Was eben gerade ansteht.  Und wenn euch gefällt, was wir machen, gebt uns gerne Sterne auf Spotify oder apple Podcasts und schreibt uns eine Bewertung.  Wer diese Art von Coaching lernen möchte: Wir bieten im März 2023 ein dreitägiges Seminar dazu an: www.provokativ.com/lifestoriescoaching Wer erstmal nur reinschnuppern möchte: www.charlottecordes.de/coachingmarathon oder www.provokativ.com/teaserszenenarbeit/ Neu: Erklärungen zum Provokativen Ansatz auf youtube: https://www.youtube.com/channel/UCS50c894UtyvFW3uXHG-yGg

Audio
Featured in this Episode

No persons identified in this episode.

Transcription

This episode hasn't been transcribed yet

Help us prioritize this episode for transcription by upvoting it.

0 upvotes
🗳️ Sign in to Upvote

Popular episodes get transcribed faster

Comments

There are no comments yet.

Please log in to write the first comment.