Cómo tratar el error en clase de ELE (entrevista con Paco Asencio)

Sabemos que a veces no es fácil ofrecer retroalimentación a nuestro alumnado de forma eficaz y respetuosa. De ahí que muchos profes se pregunten cuál es la mejor forma de corregir los errores en clases de idiomas sin desmotivar a los alumnos. Obviamente el error está presente. Es nuestro mejor amigo y hay que verlo como algo positivo en el proceso de aprendizaje. Antes, cuando se cometía un error en clase o cuando el alumno no se sabía la lección, muchos profes castigaban al alumno sin recreo o con otro castigo. Es decir, el error se veía como algo negativo. Y el profesor ponía una etiqueta al estudiante. Paco y Olaya nos cuentan su (mala) experiencia con algunos profes que tuvieron en su infancia y reflexionan cómo gestionan el error en sus clases de ELE a día de hoy. Este es un tema que tratamos en nuestro máster ELE. ¿Quieres escucharl la experiencia y consejos de Paco Asencio para tratar el error en clase de español?

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