Chapter 1: What is the main topic of 'Infancia perdida'?
RNE Audio Descarga la app y disfruta de los programas de RNE y nuestros podcasts originales Solo cuando el túnel está en la más absoluta oscuridad es cuando puede volver otra vez la luz Espacio en blanco. Una puerta a nuevas dimensiones de la existencia. Una nueva perspectiva sobre la realidad. Espacio en blanco. Radio Nacional de España. Espacio en blanco con Miguel Blanco.
Transitando ya por el año 2026, aquí estamos de nuevo. Los misterios ya han llegado y queremos vuestra compañía. Algo que hacemos hoy desde el estudio 204 de la Casa de la Radio, como siempre, con los saludos de todo el equipo del programa.
En la parte técnica esta noche, Rodrigo Vázquez de Prada, Natalia Sotillos en la realización y coordinación, Trevilas en la locución y además Juan Gómez y Luis Miguel Domínguez en la redacción y Alberto Real en la producción. Como siempre, Miguel Blanco, este que os habla, dispuesto ya a acompañaros en esta aventura. Tenemos forma de comunicar con vosotros.
Déjate caer en nuestras redes. Redes abiertas y dispuestas a vuestra participación controladas por Antonio Baena, Juan Gómez y Ramón Álvarez.
Chapter 2: What is the plan to destroy childhood according to Miguel Ángel Ruiz?
Y para hoy nos acompañan muchos e interesantes invitados. Este es un avance de lo que os hemos preparado. Ya en un nuevo año que os deseamos a todas y todos llenos de aventuras, comenzamos nuestra aventura con temas extraños, sugerentes y enigmáticos. En nuestro primer tiempo iremos a la búsqueda de la infancia perdida.
Según nuestro invitado, hay todo un plan para que nuestros niños dejen de serlo y tras ello, un siniestro sistema para controlarlos. Después viajaremos hasta el este para conocer lugares, historias, leyendas de un gigante que pronto será el centro del planeta. Terminaremos con compañeros que nos llevarán por esas sendas llenas de enigmas y descubrimientos de este mundo nuestro del misterio.
Ya tenemos todo listo. Comienza una nueva andanza entre los límites del espacio en blanco. Llega de nuevo al programa uno de los máximos expertos en el mundo de las conspiraciones con un tema inquietante. Un asunto que guarda muchos secretos y que os vamos a ofrecer y ya veréis qué sorprendente tras esa introducción.
Los años 70, 80 y 90 del siglo XX pueden considerarse como la edad dorada de la infancia en España. Pero desde el 2000 y sobre todo a partir de 2010 tuvo lugar un cambio radical y la niñez se convirtió en un periodo totalmente diferente a lo que era en décadas anteriores. En nuestro mundo comenzaron una serie de cambios vertiginosos que afectaron también a los más pequeños.
Y según nuestro próximo invitado, se concibió un plan para destruir planificadamente la infancia de nuestros niños.
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Chapter 3: How did childhood change from the 70s to the 2000s?
El resultado, algo aterrador, el fin de la infancia. Con nosotros tenemos a un experto que lleva 10 años investigando este enigmático asunto. Escuchemos sus conclusiones. Pues vamos, vamos con otro de esos temas del espacio en blanco que seguro que va a levantar ampollas. Y para ello tenemos con nosotros a alguien de la familia, Miguel Ángel Ruiz. Buenas noches. Buenas noches.
¿Qué tal, Miguel? Contento de que estés aquí con nosotros. Placer inmenso. Tú has dicho que no querías ir a grabar a Madrid o a hacer el programa en Madrid, sino que querías venir a Cantabria. Estamos en Cantabria y estás aprovechando para estar aquí... Bueno, lo dijiste y a mí me parece estupendo porque esto está al lado de mi trabajo literal. Eres un ingeniero de telecomunicaciones.
Correcto.
Chapter 4: What role does technology play in changing childhood experiences?
¿Cómo te has metido a ser, bueno y además, jefe de explotación técnica del aeropuerto de Santander, que lo tenemos ahí al lado? ¿Solamente tienes que cruzar la pista y te vienes a nuestros estudios aquí a la emisora? Sí, básicamente. De hecho, aquí hay una cosa que llamamos la ruta del colesterol, que es andar alrededor del aeropuerto. Es una rutilla de 7 kilómetros.
Hay mucha gente que viene aquí a andar. ¿Tú la haces? Muchas veces. Y pasamos justo, no por la puerta, sino por detrás, ¿no? Por este otro lado. Y vamos, muchas veces he visto, de hecho lo he pensado, digo, ¿cómo me gustaría grabar en este sitio? Digo, a ver si algún día se me brinda la oportunidad. Pues ya está, sabes que a veces los deseos se hacen realidad. Hay que tener cuidado.
Y yo te digo que eres conspirólogo, porque te gusta tratar temas de conspiraciones.
Chapter 5: How are marketing strategies affecting children's innocence?
¿Habías oído esa palabra o me la he inventado yo, conspirólogo? Conspirólogo creo que es la primera vez. Yo creo que me la he inventado. Sí, sí. Está la de conspiranoico, más famosa. Sí, yo prefiero conspirólogo porque estudias las conspiraciones. Sí, lo que pasa es que, bueno, tú ya me conoces desde hace unos años. Sí.
En aquel momento la crisis era un tema muy candente y yo publiqué mi primer trabajo en Año Cero, que fue un reportaje de 10 páginas donde explicaba, dedicaba a Ramos cómo se había operado la crisis aquella de las hipotecas Supreme en Estados Unidos.
Y tuvo que ser una cuestión bastante llamativa porque era un texto que entendía muy bien, o sea, explicaba muy bien por lo visto lo que había pasado. Tuvo un éxito tremendo, tuvo mucha repercusión aquella entrevista.
Y bueno, yo entonces era ingeniero, luego seguí un poco esta senda de la divulgación y luego lo que he hecho fue un máster en sociología porque entendí que la sociología era la rama que abre este estudio de una manera seria y rigurosa. Y has hecho un trabajo que se llama La destrucción planificada de la infancia.
¿Por qué los niños ya no son como antes y qué intereses ocultan tras esa realidad? Ese va a ser esta noche uno de nuestros temas.
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Chapter 6: What are the consequences of the 'KGOY' marketing strategy?
Él usa el arma con intención, me cambia de posición. Le gusta que me ponga violenta, me lo preso en esta prisión. ¿Y bailas esta música también? He tenido que oír tantas músicas de esto para hacer todos los análisis de contenido del libro. Vale, la teníamos para un poco más adelante, la vamos luego a repetir, pero esta música está haciendo mucho daño a la juventud.
Perdón, a la niñez. Y a la juventud. Vale, vamos a escuchar un poco más. La vamos a volver a escuchar después. Simplemente era un toquecito. ¿Por qué la juventud, perdón, la niñez ya no es como antes? Ya no juegan los niños en los parques, no juegan al balón como jugábamos, ni a todas las chapas. ¿Tú jugabas a las chapas? Yo jugaba a las chapas. A las bolas.
Chapter 7: How do modern media and music influence children's perceptions?
Yo creo que fui de las últimas generaciones. De hecho, hay que decir que la mía también ya fue una sociedad, perdón, una niñez, una infancia que empezó ya a estar mercantilizada. Pero, efectivamente, hay muchos cambios. De hecho, yo creo que es una cosa que es ambiental. Yo ahora mismo hablo, bueno, para el libro he hecho un montón de entrevistas con mucha gente.
Y yo creo que es algo que está en el ambiente, o sea, todo el mundo nota que han cambiado los niños. No saben explicar casi en qué y a veces por qué. O sea, por qué, desde luego que no. Pero es una cosa que está ahí, que es muy palpable. Ha habido un cambio generacional, probablemente el salto entre generaciones más grande en la historia de la humanidad.
Pero no nos estamos dando cuenta, quizás. Yo creo que la gente sí se da cuenta, pero no sabe atribuirlo. ¿Qué está pasando? Lo más que hablan, desde luego, el papel de la tecnología, el papel de las pantallas, que es algo que, bueno, eso sí piensa la gente, pero yo creo que hay mucho más. Sí.
Chapter 8: What solutions can parents implement to protect childhood?
¿Y por qué no son como antes? ¿Y en qué han cambiado? Pues mira, han cambiado un montón de cosas, ¿no? Lo primero, y quizás lo más llamativo, y bueno, los que soy padre, yo creo que es una cosa también que es... Creo que es como inevitable no comparar tu propia infancia con la que están teniendo tus hijos.
A mí, por ejemplo, todos los padres lo que me dicen es que sienten que ese momento mágico de la niñez, que es el mundo de la fantasía, el mundo, que ese se acaba antes. O sea, la ingenuidad de ese mundo en el que todo es posible. Pues antes prácticamente llegaba hasta la adolescencia y ahora ya hay niños con 8 o 9 años que dicen, no, no, esto no es así.
Y muchos padres que se sienten un poco fuera de juego. Ya no creen en los reyes magos, ¿no? Supongo. El tema, a ver, sí creen, pero la época en la que dejan de creer cada vez se adelanta más. Y ese es un poco, ¿no? Al final ese es un tema de la niñez. Luego veremos que esto son técnicas de marketing bastante agresivas que se aplican, ¿no? Pero luego hay un montón de factores.
Mira, por ejemplo, muchas cosas, hay cosas que tú dices, bueno, esto puede estar relacionado con los niños. ¿Por qué los niños ahora pierden la, digamos, la ingenuidad antes? Pero hay otras cosas que son decisiones... Decisiones de negocios, es decir, decisiones de una industria que trabaja con los niños. Por ejemplo, la moda infantil. Ya no hay moda infantil. ¿La moda infantil?
La ropa de niño en los años 80 era de niños. Eran unos cuellos, unas formas de vestir, tal. Tú ahora mismo eso no existe. Tú ahora mismo pones en Google moda infantil y te va a salir un montón de ropa. O sea, sigue viendo ropa para niños, pero no es infantil, es para niños. ¿Qué significa que es para niños?
Que tú lo ves y son los modelos de los adultos en pequeñito, pero ya no es típicamente infantil. También ha desaparecido la música infantil, que también era otro vector de... Sobre todo de valores, de educar y tal. Pues si tú, por ejemplo, te acuerdas en los años 80, pues teníamos a los payasos, tenemos a Parchir, a Enrique Llana, teníamos un montón de grupos.
Ya no hay grupos infantiles. Prácticamente hay cantajuegos, que es un grupo que es un poco, pues hasta casi que son bebés. Entonces, como esto podemos seguir bastante rato, hay una cuestión que también ha cambiado mucho, que son los modelos de respeto.
Es decir, antes los padres y los profesores tenían más autoridad que ahora, y no estoy defendiendo que, porque en las entrevistas al mundo me dicen, no, pero antes se pasaba. Bueno, puede ser que antes fuera abusivo, pero ahora mismo yo lo que he recogido es que muchos padres tienen verdaderos problemas para que sus hijos, en cierto modo, les hagan caso, ¿no?
Entonces, son una serie de cuestiones. Hay algunas que son más asociadas al comportamiento, pero hay otras que tú ves que son decisiones empresariales. O sea, que no haya moda infantil, que no haya música infantil. Han cambiado mucho, por ejemplo, también los valores que muestran los dibujos animados.
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