Ensino de Ciências

O conhecimento científico é produzido a partir de atividades científicas e este conhecimento busca constantemente esclarecer e verificar fenômenos por meio de observação e investigação.  O ensino de ciências é um campo do conhecimento que oferece uma visão científica do mundo real e o desenvolvimento de habilidades de raciocínio, desde a mais tenra idade, podendo despertar nas crianças e nos jovens, o gosto pela ciência. Essa reflexão possibilita que a criança desde muito cedo possa observar, explorar, investigar e construir conhecimentos científicos.  O Ensino de Ciências permite introduzir o aluno, na investigação e na interpretação dos fenômenos naturais, podendo assim se tornar uma das vias que possibilitam a compreensão e o entendimento do mundo, contribuindo para a formação de futuros cientistas. A Pesquisa no Ensino de Ciências pode estabelecer uma mudança de compreensão do significado de ensinar Ciências, principalmente na formação do docente, resgatando o caráter investigativo e da (re)descoberta na Ciência.  Alguns destes trabalhos de pesquisa buscam estudar diferentes estratégias metodológicas que permitam ao professor estabelecer um ciclo de ensino e aprendizagem dinâmico, objetivo e inovador, fundamentando-se em metodologias, que possam auxiliar o processo de ensino-aprendizagem das Ciências. No programa de hoje conversamos com a professora Patrícia Fernandes Lootens Machado, professora do Instituto de Química da Universidade de Brasília - UNB, sobre ensino das ciências, iremos abordar os desafios de ensinar ciências para jovens e crianças, experimentações dentro da sala de aula, o projeto Integração Universidade Escola da UNB e vários outros que a professora Patrícia participa para melhorar o ensino de ciências no país!

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