LRS und Lese-Rechtschreibkompetenzen Podcast
Episodes
#15 Psychosoziales Wohlbefinden und Lebensqualität bei LRS - Teil 1: Die Diagnose verstehen
07 Apr 2026
Contributed by Lukas
Diese Folge eröffnet eine mehrteilige Serie rund um die medizinisch diagnostizierte Lese-Rechtschreibstörung und ihre Auswirkung auf das psychosozia...
Neuigkeiten über den Podcast, seine Erfolge und seine Zukunft
07 Feb 2026
Contributed by Lukas
Ein kleines Update für all jene, die sich gefragt haben, wo denn bitte die nächste Episode bleibt.
#14 Visuelle Worterkennung - Teil 2: Das DRC-Modell und wieso es gelingt, Wörter zu lesen, die falsch geschrieben sind
16 Oct 2025
Contributed by Lukas
Hier kommt Teil 2 der visuellen Worterkennung. Darin erkläre ich das Dual-Route-Cascaded (DRC) Modell von Coltheart et al. (2001), das im Deutschen a...
#13 Visuelle Worterkennung - Teil 1: Das Interactive Activation Modell
02 Sep 2025
Contributed by Lukas
In dieser Episode erkläre ich, wie sich das Lesen dem Interactive Activation Modell (McClelland & Rumelhart, 1981) zufolge vollzieht. Dabei hande...
#12 Mentales Lexikon
19 Aug 2025
Contributed by Lukas
Hier geht es um die Speicherung und den Abruf von Wörtern aus unserem sprachlichen Gedächtnis - dem sogenannten mentalen Lexikon. Ein Beispiel wird ...
#11 Morphologische Bewusstheit
05 Aug 2025
Contributed by Lukas
In dieser Episode erkläre ich, was mit Morphologischer Bewusstheit gemeint ist und wie diese Fähigkeit mit dem Schriftspracherwerb zusammenhängt. A...
#10 Phonologische Bewusstheit
24 Jun 2025
Contributed by Lukas
Hier geht es um die phonologische Bewusstheit und ihre Bedeutung für den Schriftspracherwerb. Außerdem erzähle ich von der Entwicklung der sprachwi...
#9 Laut-Buchstaben-Zuordnung (Phonem-Graphem-Korrespondenz) und Lautgebärden
10 Jun 2025
Contributed by Lukas
In dieser Episode geht es um die sog. Phonem-Graphem-Korrespondenz, auch bekannt als Laut-Buchstaben-Zuordnung. Außerdem geht es auch um Lautgebärde...
#8 Schriftsprachliche Einheiten: Phoneme und Grapheme
27 May 2025
Contributed by Lukas
Diese Episode handelt von zwei schriftsprachlichen Einheiten, die für den Erwerb und die Entwicklung der Lese- und Rechtschreibkompetenz relevant sin...
#7 Es braucht ein Dorf - Teil 3: Schulen, Jugendämter und weitere Dorfbewohner
13 May 2025
Contributed by Lukas
Die Serie mit dem Titel “Es braucht ein Dorf” hat eine angemessene Förderung bei LRS zum Thema. Nachdem im ersten Teil Bronfenbrenners ökosystem...
#6 Es braucht ein Dorf - Teil 2: Eltern, Kinder und die Lerntherapie
06 May 2025
Contributed by Lukas
In der Serie "Es braucht ein Dorf" befasse ich mich mit Möglichkeiten der angemessenen Förderung von Kindern mit LRS. In diesem zweiten Teil liegt d...
#5 Es braucht ein Dorf - Teil 1: Bronfenbrenners Ökosysteme
29 Apr 2025
Contributed by Lukas
In der dreiteiligen Serie "Es braucht ein Dorf" geht es um die angemessene Förderung von Kindern mit LRS. Dazu erkläre ich in diesem erste...
#4 Wie sich Lerntherapie von Nachhilfe unterscheidet
15 Apr 2025
Contributed by Lukas
Der Unterschied zwischen einer Lerntherapie und einer Nachhilfe ist vielen unklar, weil es ja schließlich bei beiden ums Lernen geht. Tatsächlich gi...
#3 Pädagogische und medizinische Diagnostik im Vergleich
01 Apr 2025
Contributed by Lukas
Wenn plötzlich der Verdacht auf eine Lese-Rechtschreibstörung im Raum steht, wissen Eltern oft nicht, an wen sie sich wenden sollen. Tatsächlich gi...
#2 Typische Fehler bei LRS - Rechtschreibfehler richtig einordnen
18 Mar 2025
Contributed by Lukas
Oft sind sich Eltern nicht sicher, wie die Fehler, die ihr Kind häufig macht, einzuordnen sind. Werden diese Fehler im weiteren Schriftspracherwerb v...
#1 LRS, Lese-Rechtschreibstörung, Legasthenie & Dyslexie. Alles das Gleiche?
18 Mar 2025
Contributed by Lukas
Die Unterscheidung der Begriffe LRS, Lese-Rechtschreibstörung, Lese-Rechtschreibschwäche, Legasthenie und Dyslexie fällt nicht immer leicht. Diese ...
#0 Über mich und diesen Podcast
18 Mar 2025
Contributed by Lukas
Seit ich zum ersten Mal so richtig mit dem Thema LRS in Kontakt gekommen bin, verbringe ich meinen beruflichen Alltag damit, Kinder und Jugendliche im...