Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
Episodes
Danskfagets didaktik – skvulp og bølgegange
21 Apr 2026
Contributed by Lukas
I dette essay skriver jeg om danskfaget og de didaktiske strømninger, jeg ser bevæge sig omkring faget i disse år. Der ligger pædagogisk tænkning...
Fagtekster og fiskefod: En indsats for faglig læsning på mellemtrinnet
21 Apr 2026
Contributed by Lukas
Denne artikel handler om en indsats for faglig læsning på en skole i Aarhus, hvor lærerne på mellemtrinnet havde behov for at kunne differentie...
Elever skal lære at læse tekster på skærmen
10 Feb 2026
Contributed by Lukas
I denne podcast kan du høre læsevejleder Mie Ilkjær Jespersen og skoleleder Mette Malmros fra Gedved Skole fortælle om, hvordan skolen har arbejde...
Samarbejde om at finde elever i vanskeligheder med skriftsproget
06 Jan 2026
Contributed by Lukas
Læsevejledere og lærere har brug for hinanden i opsporingen af elever i vanskeligheder med skriftsproget. Men er det altid klart, hvad man som lære...
Del 2: Det sproglige læringsmiljø under lup
10 Dec 2025
Contributed by Lukas
I Hedensted Kommune har man over en årrække udviklet, afprøvet og tilpasset en samarbejdsmodel mellem skole og PPR, hvor man arbejder systematisk m...
Del 1: Det sproglige læringsmiljø under lup
10 Dec 2025
Contributed by Lukas
I Hedensted Kommune har man over en årrække udviklet, afprøvet og tilpasset en samarbejdsmodel mellem skole og PPR, hvor man arbejder systematisk m...
Afdækningen af skriftsprogsvanskeligheder hos børn med autismespektrumforstyrrelser
29 Sep 2025
Contributed by Lukas
Hvordan kan nogle af de udfordringer, der typisk knytter sig til autismespektrumforstyrrelser spille ind i forhold til afdækning og identifikation af...
Fra tegnsætning til stationsundervisning
10 Sep 2025
Contributed by Lukas
På Hedegårdenes Skole i Roskilde har man på 7. årgang afprøvet et forløb med stationsundervisning i et tæt samarbejde med den kommunale læseko...
Økokritik i litteraturundervisningen – en introduktion
10 Apr 2025
Contributed by Lukas
Hvad kan skønlitteraturen stille op med klima- og miljøkrisen, og hvordan kan den bidrage til naturbeskyttelse og bæredygtig udvikling? Det er hove...
Leg og liv i naturen - Louis Jensens firkantede historier som grundlag for økokritisk litteraturlæsning
10 Apr 2025
Contributed by Lukas
Louis Jensens firkantede historier er kendt og elsket af mange dansklærere i grundskolen. Denne artikel kaster et nyt lys på en allerede kendt genre...
Afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip | Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder
12 Mar 2025
Contributed by Lukas
Dette afsnit sætter fokus på udviklingen og afprøvningen af en indsats, hvor elever skal anvende viden om skriftens lyd- og betydningsprincip samme...
Prolog: Hvad kendetegner eleverne med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder?
12 Mar 2025
Contributed by Lukas
I prologen til podcastserien ”Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder” samtaler læseforskerne Dorthe K. Petersen og S...
Afsnit 1: Flydende læsning | Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder
12 Mar 2025
Contributed by Lukas
I podcastseriens første afsnit diskuterer læseeksperterne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose udviklingen og afprøvningen af en indsats med foku...
Dobbelt udfordret i dansk
11 Dec 2024
Contributed by Lukas
I denne podcast taler vi med ordblindevejleder Tine Ekensteen Kossek fra Københavns VUC om, hvilke særlige udfordringer flersprogede kursister står...
Miraklet, der var anderledes, end de troede
11 Dec 2024
Contributed by Lukas
Ragna Ea Bentsdatter er audiologopæd og underviser for voksne ordblinde. I podcasten fortæller hun om sine erfaringer med at undervise kursister, de...
Den tredje spiller på banen
11 Dec 2024
Contributed by Lukas
Denne podcast handler om ordblindeundervisning på erhvervshold. Kjeld Yding fra hf og VUC Fyn i Svendborg fortæller, hvordan han som underviser skab...
Elsk din undervisningsplan
11 Dec 2024
Contributed by Lukas
I denne podcast møder vi en erfaren ordblindelærer for voksne, Kirstine Tanggaard Heyde, ordblindelærer og testlærer på HF og VUC Roskilde-Køge,...
Supplerende undervisning: En overset mulighed i skolens værktøjskasse
21 Oct 2024
Contributed by Lukas
På Sct. Nicolai Skole i Køge har de nu to års erfaring med supplerende undervisning, som elever og dansklærer kalder “morgendansk”. Stine Fugl...
Skab gode lyttemiljøer i dagtilbud og indskoling
09 Sep 2024
Contributed by Lukas
Børn lærer sprog ved at deltage i meningsfulde og varierede samtaler, hvor de lytter til andre og selv har mulighed for at byde ind. Denne artikel ...
Lytning i danskfaget - et uforløst potentiale
09 Sep 2024
Contributed by Lukas
Denne artikel sætter fokus på lytning som en væsentlig læringsstrategi i skolen og i danskfaget. Artiklen bygger på et igangværende ph.d.-projek...
Logopæder på sproglig udebane
03 Sep 2024
Contributed by Lukas
Når børn vokser op med flere sprog, kan man både komme til at over- og underdiagnosticere sprogforstyrrelsen DLD. Men der findes gode værktøjer o...
Fagspecifik literacy - undervisning i tekster, læsning og sprog i fagene
02 Jul 2024
Contributed by Lukas
For de to naturfagslærere Helle Houkjær og Martin Trangeled Roslundh, der begge er naturfagslærere på Krogårdskolen i Greve, er det helt nødvend...
Hvad er fagspecifik literacy?
02 Jul 2024
Contributed by Lukas
Der er tekster i alle fag! Derfor er det vigtigt at interessere sig for fagspecifik literacy. I denne podcast forklarer læseforskeren Jesper Bremholm...
Kan man designe sig til mere læselyst for børn?
05 Jun 2024
Contributed by Lukas
En kæmpestor bog, hvor børn går på opdagelse og aktiverer sanserne sammen med en god historie, en stor omfavnende og blækspruttelignende samling ...
Sprogudviklende undervisning med tablets som værktøj
05 Jun 2024
Contributed by Lukas
Projekterne Sproggaven og Sproggaven med i skole har bl.a. brugt tablets til at tilrettelægge sprogudviklende aktiviteter. Ved at optage og fasth...
Fra firlænget gård til flerspektret læsecenter
15 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hør Lene Storgaard Broks billedrige beretning om, hvordan hun blev en læser. Vi starter på en firlænget gård uden for Nørre Snede, hvor Lene Sto...
En podcastserie om DLD - afsnit 4: Indsatser, fortsat
25 Oct 2023
Contributed by Lukas
I denne podcastserie samtaler audiologopæderne Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde ...
En podcastserie om DLD - afsnit 3: Indsatser
25 Oct 2023
Contributed by Lukas
I denne podcastserie samtaler audiologopæderne Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde ...
”Men jeg vil ikke være tyv” Billedbøger som udgangspunkt for arbejde med kritisk tænkning på 2. klassetrin
06 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hvad gør man, når man er født ind i en tyvefamilie, men synes det er forkert at stjæle? Det er Kjells dilemma. Han er hovedpersonen i billedbogen ...
Hvad er kritisk literacy?
06 Oct 2023
Contributed by Lukas
”Tekster kan medskabe, fastholde men også ombryde magtforhold." Det gælder både digitale og trykte tekster. Derfor er kritisk literacy vigtigt at...
En podcastserie om DLD - afsnit 2: identifikation
25 May 2023
Contributed by Lukas
I denne podcastserie samtaler Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus ...
Hvordan staver man til kongerige? Med læse- og skriveteknologi...
24 May 2023
Contributed by Lukas
I denne lytteartikel møder vi Maria, Niels og Mads, som går i henholdsvis 6. og 5. klasse. De tre elever er ordblinde, og derfor er de helt afhængi...
Hvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummet
11 May 2023
Contributed by Lukas
I denne podcast kan du høre to samtaler – i den første taler forsker Tina Høegh og lærer Maria Gøricke om klassesamtalen og om, hvad det vil si...
En podcastserie om DLD - afsnit 1: identifikation
30 Mar 2023
Contributed by Lukas
I denne podcastserie samtaler Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus ...
En podcastserie om DLD – prolog
30 Mar 2023
Contributed by Lukas
I denne podcastserie samtaler Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus ...
Stedsopmærksom litteraturlæsning
10 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hvad er et sted? Hvad har steder og litteratur med hinanden at gøre? Og hvordan kan man arbejde med det i sin litteraturundervisning? I denne lyttear...
Tænkende klasserum
21 Nov 2022
Contributed by Lukas
I denne lytteartikel kan du høre om afprøvning af Peter Liljedahls principper for aktivt tænkende klasserum i matematikundervisning. Vi inviteres i...
Hvad er DLD i skolen?
19 Sep 2022
Contributed by Lukas
En udviklingsmæssig sprogforstyrrelse (eng: developmental language disorder, DLD) kan give store vanskeligheder hos en større gruppe børn, unge og ...
Elever med læsevanskeligheder
16 Sep 2022
Contributed by Lukas
Læseforskningen peger på, at elever med læsevanskeligheder har brug for både langvarige og intensive indsatser. Men hvordan kan skolerne sikre, at...
Faglig læsning for alle
08 Mar 2022
Contributed by Lukas
Nationalt Videncenter for Læsning har sat to læsevejledere fra Rosborg Gymnasium og HF i Vejle stævne for at høre om deres læsestilladseringsproj...
Sprogfitness — sproget skal motioneres
06 Sep 2021
Contributed by Lukas
Sprogfitness er et fænomen, hvor børns emergerende literacykompetencer bliver grebet og udviklet gennem æstetiske læringsformer, og hvor legen er ...
Skriv som en spiljournalist
08 Apr 2021
Contributed by Lukas
Hvordan kan erfaringer uden for skolen bringes i spil i elevernes skriveudvikling i udskolingens danskfag? Det har projektet Spiljournalist et bud på...
Med ordblinde elever i klassen – differentiering med læse- skriveteknologi
26 Mar 2021
Contributed by Lukas
Ordblinde elever får adgang til læse- og skriveteknologi, og de bliver instrueret i det. Men der er brug for at udvikle faglæreres differentiering ...
Lyst til Læsebånd - Episode 3
19 Oct 2020
Contributed by Lukas
Julie Juul Ottosen og Katrine Bruun Dahl fra Københavns Biblioteker fortæller om et læsebåndsprojekt, de har gennemført med elever i 7. klasse i ...
Lyst til Læsebånd - Episode 2
19 Oct 2020
Contributed by Lukas
Hvad sker der, når en skole og et bibliotek fokuserer på at skabe mere læselyst i læsebåndet? Det er temaet i denne podcast fra en skole i Karr...
Lyst til Læsebånd - Episode 1
19 Oct 2020
Contributed by Lukas
Hvad er læsebånd og læselyst? I denne podcast folder ph.d.-studerende Henriette Romme Lund begreberne ud. Hun har i 2019-2020 fulgt projektet Lyst ...
Med højt begavede elever i klassen
28 May 2020
Contributed by Lukas
Differentierende undervisning i det diverse klasserum I hver klasse sidder der elever, som er særligt højt begavede. Fagene er lette for dem, men no...
Når lærere og elever er sammen om grammatik
04 Mar 2020
Contributed by Lukas
Hvad foregår der, når lærere og elever er sammen om grammatik? Og hvordan kan vi udvikle grammatikundervisningen i skolens sprogfag? Det ved vi fak...
Tidlige læsere
04 Dec 2019
Contributed by Lukas
Nogle børn kan læse inden de starter i skolen. Men hvordan lærer de at læse så tidligt? Hvad betyder det for et barn at være en tidlig læser? ...
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Johannes Fibiger
26 Apr 2019
Contributed by Lukas
I denne podcast kommenterer Johannes Fibiger, der er lektor på Læreruddannelsen i Silkeborg, på artiklen ”Literacy, litteratundervisning og en sk...
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Nikolaj Frydensbjerg Elf
26 Apr 2019
Contributed by Lukas
I denne podcast kommenterer Nikolaj Frydensbjerg Elf, der er professor i uddannelsesvidenskab ved Institut for Kulturvidenskaber på Syddansk Universi...
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Ida Geertz-Jensen
26 Apr 2019
Contributed by Lukas
I denne podcast kommenterer Ida Geertz-Jensen, der er lærer på Vestegnens Privatskole, på artiklen ”Literacy, litteratundervisning og en skole fo...
Læsebånd, hvorfor og hvordan
14 Jan 2019
Contributed by Lukas
De læser om sæler, om monstre og om kærlighed. På Rundhøjskolen i Aarhus har læsebånd længe været en fast del af skemaet, og her læser alle ...
Pædagogens sprogarbejde i samlingen
13 Sep 2018
Contributed by Lukas
Samlingen er i gang i Børneinstitutionen Vedbyholm i Hvidovre. Med 9 børnehavebørn placeret i en halvcirkel foran Kristin Nørgaard Sørensen. Nati...
Læsning i klassen på skærm eller papir
24 Aug 2018
Contributed by Lukas
I klasserum landet over flankeres papirbøger ofte af mobiltelefoner, tablets eller computere. Læreren har derudover ofte en digital tavle til rådig...
Digitale læsestrategier i praksis
20 Aug 2018
Contributed by Lukas
Børn møder tekster på skærme næsten hver dag, fortæller Peter Juncker-Mikkelsen, der er lærer på Dyssegårdsskolen. I denne podcast forklarer ...
Læsning på skærm og papir
20 Aug 2018
Contributed by Lukas
Hvad er det bogen og skærmen kan – og ikke kan – som medier for læsning? Det har Nationalt Videncenter for Læsning spurgt læseforskeren Gitte ...
Digital læsedidaktik
20 Aug 2018
Contributed by Lukas
I de seneste år er det sket en voldsom stigning i brugen af digitale medier i de danske skoler. Den digitale udvikling betyder, at undervisningen ant...
Pædagogens rolle i indskolingen
06 Aug 2018
Contributed by Lukas
Med folkeskolereformen kom pædagogerne for alvor ind i skolen. I nogle kommuner havde de dog allerede været der i flere år. Eksempelvis på Baltor...
Camilla Find fortæller om tidlig læseindsats
22 Feb 2018
Contributed by Lukas
På Valby Skole har man igangsat en særlig indsats for at styrke elevernes læsetræning allerede i 0. klasse. De elever, der scorede lavt i de lydli...
Nikolaj Elf om skriverudviklinger i gymnasiet
22 Feb 2018
Contributed by Lukas
Hvordan udvikler gymnasieelever deres skriftlighed og identitet som skrivere i løbet af gymnasietiden? Det handler det mangeårige forskningsprojekt ...
Ellen Krogh om skriverudviklinger i gymnasiet
22 Feb 2018
Contributed by Lukas
Hvordan udvikler gymnasieelever deres skriftlighed og identitet som skrivere i løbet af gymnasietiden? Det handler det mangeårige forskningsprojekt ...
Nina Berg Göttsche om litteraturundervisning og læsevanskeligheder
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Hvis man har svært ved at læse har det betydning for, hvordan man læser og forstår skønlitteratur. Men hvilken? I sit ph.d. projekt har Nina Berg...
Thorkild Hanghøj om computerspil i skolen
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Lektor Thorkild Hanghøj forsker i computerspil og literacy på Aalborg Universitet i København. I denne podcast kan du høre ham fortælle om, hvord...
Kristine Kabel om det værdsatte sprog i litteraturundervisningen
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
I danskfaget i udskolingen læser eleverne masser af skønlitteratur og der findes et stort begrebsapparat til at analysere og fortolke den med. Men d...
Kristine Kabel om hvordan udskolingselever forholder sig til skønlitteratur
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Kristine Kabel, lektor på UCC, fulgte i sit ph.d. projekt litteraturundervisningen i tre forskellige 8. klasser og så at eleverne forholdt sig til d...
Maja Lucas om litterær kvalitet
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Hvordan kan man vurdere litteratur? I denne podcast fortæller litteraturforsker og forfatter Maja Lucas om sin ph.d.-afhandling ’Intensitet – som...
Sprog giver faglig læring- om videns- og spørgsmålskort i biologi
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
I dette interview fortæller Jacob Rossing, som underviser 8. klasse i biologi, hvordan han har gennemført undervisning med videns- og spørgsmålsko...
Rachel Röst Læs for livet
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Nationalt Videncenter for Læsning er taget på besøg hos nonprofitorganisationen Læs for Livet, hvor organisationens stifter, Rachel Röst, fortæl...
Ole Freil om numeracy og matematisk opmærksomhed
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Lektor, cand.pæd. i matematik Ole Freil fortæller om matematisk kompetence, numeracy og dialogens betydning for arbejdet med matematisk opmærksomhe...
Multimodalitet i indskolingen
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Der er stort potentiale i at arbejde med multimodalitet i indskolingen. Især hvis det former sig som et tværfagligt samarbejde mellem dansk og bille...
Lena Basse om samtalens betydning
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Lektor Lena Basse fra Professionshøjskolen Absalon fortæller om samtalens betydning for det pædagogiske arbejde med literacy i indskolingen. Podcas...
Jeppe Bundsgaard taler om digitale spor
14 Dec 2017
Contributed by Lukas
Hver gang vi er online, sætter vi digitale spor, der bl.a. kan udnyttes kommercielt. Det ved vi godt – men vi ved ikke, hvad vi skal gøre ved det....