La correction ne sert à rien (si on s’y prend mal)

Corriger, encore et toujours… Et si on se posait la question de l’impact réel de nos corrections sur les apprentissages des élèves ? Dans cette vidéo, on bouscule les habitudes pour réfléchir à des pratiques plus efficaces et moins chronophages.Avec Marie-Camille Coudert, enseignante de physique-chimie et autrice de Évaluons mieux, corrigeons moins, nous explorons une nouvelle approche : recentrer la correction sur le feedback utile, alléger notre charge mentale et renforcer la progression des élèves. Une vidéo essentielle pour celles et ceux qui veulent gagner en temps… et en impact !► Retrouve les ressources citées dans l'épisodes :https://m-co.site/https://www.youtube.com/channel/UC6d_MJEVxvUCeiIcULtitpwhttps://esf-scienceshumaines.fr/354__coudert-marie-camille► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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