オーディオブック『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』準拠音声教材
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Episodes
Track.01 タイトル
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
オーディオブック『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』準拠音声教材のタイトルです。
Track.02 下巻紹介
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
オーディオブック『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』準拠音声教材の紹介です。
Track.03 ユニット4 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
ユニット4_扉_ことばの本質
Track.04 Lesson9 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_扉_日本語は曖昧で非論理的な言語なのか？
Track05 Lesson9 アクティビティ
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_アクティビティ_言語が認知バイアスに与える影響に関する実験
Track.06 Lesson9 科学の問いで思考する1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_科学の問いで思考する１_曖昧な言葉
Track.07 Lesson9 科学の問いで思考する2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_科学の問いで思考する２_日本語に対する様々な意見
Track.08 Lesson9 科学の問いで思考する3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_科学の問いで思考する３_外国語で考えることの力
Track.09 Lesson9 本文1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_本文１_日本語に向けられた批判
Track.10 Lesson9 本文2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_本文２_フレーミング効果
Track.11 Lesson9 本文3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_本文３_外国語が「フレーミング効果」を抑制する
Track.12 Lesson9 本文4
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_本文４_「欠陥言語」論の相対化
Track.13 Lesson9 本文語彙
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson9_本文語彙
Track.14 Lesson10 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_扉_「失語症」の症例から我々は人や社会について何を学べるのか？
Track.15 Lesson10 アクティビティ
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_アクティビティ_失語症のパターンに関する調査
Track.16 Lesson10 科学の問いで思考する1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_科学の問いで思考する１_隠喩（メタファー）
Track.17 Lesson10 科学の問いで思考する2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_科学の問いで思考する２_換喩（メトニミー）
Track.18 Lesson10 科学の問いで思考する3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_科学の問いで思考する３_言語を選択する力
Track.19 Lesson10 本文1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_本文１_ヤーコブソンの言語論
Track.20 Lesson10 本文2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_本文２_メタファーとメトニミー
Track.21 Lesson10 本文3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_本文３_言語の二つの機能から見た日本社会
Track.22 Lesson10 本文語彙
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson10_本文語彙
Track.23 ユニット5 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
ユニット 5_扉_生命と身体
Track.24 Lesson11 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_扉_社会の「絆」は人々の心を救うことができるのか？
Track.25 Lesson11 アクティビティ
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_アクティビティ_人々の命を守るための調査報告書
Track.26 Lesson11 科学の問いで思考する1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_科学の問いで思考する１_人と人とが寄り添い慈しみ合う社会
Track.27 Lesson11 科学の問いで思考する2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_科学の問いで思考する２_予防プログラム
Track.28 Lesson11 科学の問いで思考する3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_科学の問いで思考する３_誰一人追い込まれることのない、温かく生きやすい社会へ
Track.29 Lesson11 本文1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_本文１_社会状況がもたらす自死
Track.30 Lesson11 本文2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_本文２_戦争や貧困との関係
Track.31 Lesson11 本文3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_本文３_信仰による繋がり
Track.32 Lesson11 本文4
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_本文４_失業率の影響
Track.33 Lesson11 本文5
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_本文５_命を守る「社会的統合」の重要性
Track.34 Lesson11 本文語彙
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson11_本文語彙
Track.35 Lesson12 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_扉_紙の本、手書きのノート、対面での会話は時代遅れなのか？
Track.36 Lesson12 アクティビティ
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_アクティビティ_手書きとパソコンのどちらが記憶に残りやすいかを検証した実験
Track.37 Lesson12 科学の問いで思考する1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_科学の問いで思考する１_読み書きの方法
Track.38 Lesson12 科学の問いで思考する2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_科学の問いで思考する２_記憶力の持続
Track.39 Lesson12 科学の問いで思考する3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_科学の問いで思考する３_手書きの力
Track.40 Lesson12 本文1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_本文１_紙や対面は時代遅れになってしまうのか？
Track.41 Lesson12 本文2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_本文２_テレワークとオンライン授業の効果
Track.42 Lesson12 本文3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_本文３_電子デバイスがもたらす生産性への影響
Track.43 Lesson12 本文4
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_本文４_身体を使うことの意味
Track.44 Lesson12 本文語彙
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson12_本文語彙
Track.45 ユニット6 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
ユニット6_扉_心が持つバイアス
Track.46 Lesson13 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_扉_頭脳明晰な人々も大きな失敗をするのはなぜか？
Track.47 Lesson13 アクティビティ
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_アクティビティ_IQ と判断力との関係に関する実験
Track.48 Lesson13 科学の問いで思考する1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_科学の問いで思考する１_頭のよさの定義
Track.49 Lesson13 科学の問いで思考する2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_科学の問いで思考する２_時に仇となる明晰さ
Track.50 Lesson13 科学の問いで思考する3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_科学の問いで思考する３_社会に広い視野と豊かな可能性をもたらすために
Track.51 Lesson13 本文1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_本文１_頭脳明晰な人は全体像を見落としやすい？
Track.52 Lesson13 本文2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_本文２_頭脳明晰な人は偏見を抱きやすい？
Track.53 Lesson13 本文3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_本文３_愚鈍さに秘められた常識
Track.54 Lesson13 本文語彙
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson13_本文語彙
Track.55 Lesson14 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_扉_人はなぜ「陰謀論」を信じるのか？
Track.56 Lesson14 アクティビティ
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_アクティビティ_陰謀論を信じやすい人の特徴に関する調査
Track.57 Lesson14 科学の問いで思考する1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_科学の問いで思考する１_世に存在する陰謀論
Track.58 Lesson14 科学の問いで思考する2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_科学の問いで思考する２_なぜ、信じられ、広まるのか
Track.59 Lesson14 科学の問いで思考する3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_科学の問いで思考する３_不安に目を向ける
Track.60 Lesson14 本文1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_本文１_日航機墜落事故
Track.61 Lesson14 本文2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_本文２_陰謀論に関する学術調査
Track.62 Lesson14 本文3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_本文３_心理的傾向との関わり
Track.63 Lesson14 本文4
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_本文４_社会不安が生み出すもの
Track.64 Lesson14 本文語彙
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson14_本文語彙
Track.65 Lesson15 扉
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_扉_人は「未来の自分」をどこまで想像できるのか？
Track.66 Lesson15 アクティビティ
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_アクティビティ_人が「自分の価値観の変化」をどう捉えているかに関する調査
Track.67 Lesson15 科学の問いで思考する1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_科学の問いで思考する１_それぞれの進路
Track.68 Lesson15 科学の問いで思考する2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_科学の問いで思考する２_想像以上に変化する自分
Track.69 Lesson15 科学の問いで思考する3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_科学の問いで思考する３_変わる未来と変わらない気持ち
Track.70 Lesson15 本文1
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_本文１_ブラック・スワン
Track.71 Lesson15 本文2
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_本文２_「歴史の終わり」幻想
Track.72 Lesson15 本文3
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_本文３_「パーソナリティ特性」の変化
Track.73 Lesson15 本文4
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_本文4_「価値観」や「選好」の変化
Track.74 Lesson15 本文5
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_本文５_無知の知
Track.75 Lesson15 本文語彙
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Lesson15_本文語彙
Track.76 エンディング
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
オーディオブック『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』準拠音声教材のエンディングです。