デジタルと教育の庭
Episodes
藤村達也(前半) - 予備校アンダーグラウンド、受験からはみ出して
09 Jun 2026
Contributed by Lukas
▼13-1「藤村達也(前半) - 予備校アンダーグラウンド、受験からはみ出す」：受験文化の「余剰」を社会学する🌱...
小笠原治(後半) - 散歩から考えるデジタルと教育
26 May 2026
Contributed by Lukas
▼13-2「散歩から考えるデジタルと教育」：うろうろするアマチュアの良さ🌱 ティム・インゴルドの『教育とは...
小笠原治(前半) - デジタルキャンパス局って何？教育はどう変わるのか
12 May 2026
Contributed by Lukas
▼13-1「デジタルキャンパス局って何？教育はどう変わるのか」：場づくりの系譜から、闊達自在な学び舎へ🌱 ...
AI時代の編集論「身体性へのあこがれ」と「地の果てまでの関係性」
21 Apr 2026
Contributed by Lukas
🌱 プラグマティズムや方法論の輸入、新しい日本語への挑戦、個人メディアの再定義。AIには取れない「責任」...
瀬下翔太(前半) - 場を作ること。下宿、同人誌、贈与について。
31 Mar 2026
Contributed by Lukas
▼12-2「場を作ること。下宿、同人誌、贈与について。」：インターネット的祝祭の終わりと、それでも場をひら...
砂山太一(後半) - "ノイズ"を設計する。あるいはふざける倫理
17 Mar 2026
Contributed by Lukas
▼11-2「"ノイズ"を設計する。あるいはふざける倫理」：脱人間中心主義と、場を更新するふざけの倫理学...
砂山太一(前半) - マテリアルとしての建築。概念を取り扱うための彫刻
03 Mar 2026
Contributed by Lukas
▼11-1「マテリアルとしての建築。概念を取り扱うための彫刻」：彫刻家、建築家、研究者——肩書きが更新され...
長谷川愛(後半) - 希望を抱くという反抗。リアリティの外側をデザインする。
17 Feb 2026
Contributed by Lukas
▼10-2「希望を抱くという反抗。リアリティの外側をデザインする。」🌱 ディストピアを描くことがテック企業...
長谷川愛(前半) - 複雑な市民のための思索。解決策ではないデザインという態度
03 Feb 2026
Contributed by Lukas
▼10-1「複雑な市民のための思索。解決策ではないデザインという態度」🌱 人工子宮が無料で使えるクリニック...
緒方壽人(後半) - 永遠に他者であるべきAI、そのデザイン
20 Jan 2026
Contributed by Lukas
▼9-2「永遠に他者であるべきAI、そのデザイン」：テクノロジーとの関係性を再定義する🌱 デザインエンジニア...
緒方壽人(前半) - デジタルとコンヴィヴィアリティの実践
06 Jan 2026
Contributed by Lukas
▼9-1「デジタルとコンヴィヴィアリティの実践」：支配しない技術が開く、学びの自律性🌱 デジタル教育の本質...
服部滋樹(後半) - デザインが要請する身体性の回復について
16 Dec 2025
Contributed by Lukas
▼8-2「デザインが要請する身体性の回復について」：デザイン教育と社会実装の現在地🌱 課題発見能力を育む独...
服部滋樹(前半) - なめらかさを問うデザイン、あるいは生活という抵抗
02 Dec 2025
Contributed by Lukas
▼8-1「なめらかさを問うデザイン、あるいは生活という抵抗」:暮らしの肌触りから問い直す🌱 便利になるほど...
勅使川原真衣(後半) - ポスト能力主義の組織論
18 Nov 2025
Contributed by Lukas
▼7-2「ポスト能力主義の組織論」：メリトクラシーを超えて、関係性が紡ぐ新しいワークスケープ🌱 能力を固定...
勅使川原真衣(前半) - 能力主義のジレンマを超えて
04 Nov 2025
Contributed by Lukas
▼7-1「能力主義のジレンマを超えて」:教育は如何に「ある」べきか🌱 序列化の道具だった「能力」から、ケア...
veig(後半) - デジタルは「育てられる」か。庭と寛容性について
21 Oct 2025
Contributed by Lukas
▼6-2「デジタルは『育てられる』か。庭と寛容性について」：身体性が紡ぐ学びの連鎖🌱 インターネット文化と...
veig(前半) - 造園と生態学が織りなす、新しい庭のかたち
07 Oct 2025
Contributed by Lukas
▼6-1「造園と生態学が織りなす、新しい庭のかたち」：庭から探る、鑑賞性と探索性の両立🌱 造園家・西尾耀輔...
Scott Allen (後半) - 解を欲する学生と、余白をひらく教育者
23 Sep 2025
Contributed by Lukas
▼5-2「解を欲する学生と、余白をひらく教育者」：具体的指示と抽象的体験の間で揺れる現代教育🌱 AGIの到来が...
Scott Allen (前半) - AI時代のジェネラティブアートの技能と学び
09 Sep 2025
Contributed by Lukas
▼5-1 AI時代のジェネラティブアートの技能と学び：技術教育の変容と共創実践🌱 像楽家として活動するScott Alle...
苫野一徳 (後半) - AIの進歩は『良い教育』を創れるのか
26 Aug 2025
Contributed by Lukas
▼4-2「AIの進歩は『良い教育』を創れるのか」：本質観取と相互承認が導く教育の未来🌱 哲学者・苫野一徳氏と...
苫野一徳 (前半) - 自由と教育の哲学
12 Aug 2025
Contributed by Lukas
▼4-1「自由と教育の哲学」：テクノロジー時代に問う学校の本質🌱 デジタル技術が教育を変えていく中で、学校...
菅沼聖 (後半) - 教育におけるゾーニングと寛容さ
29 Jul 2025
Contributed by Lukas
▼3-2「教育におけるゾーニングと寛容さ」：社会との接続を模索する学習実践🌱 アートとコミュニティの実践者...
菅沼聖 (前半) - 学びの周縁領域を探る
15 Jul 2025
Contributed by Lukas
▼3-1「学びの周縁領域を探る」：YCAMが実践するアート×テクノロジー教育🌱 YCAM（山口情報芸術センター）で200...
安野貴博 - デジタル・デモクラシーの教育学
24 Jun 2025
Contributed by Lukas
▼2-1 デジタル・デモクラシーの教育学：テクノロジーが市民性を再構築する未来🌱 AIエンジニア・政治家・作家...
小川さやか (後半) - ゲーミフィケーションとエスノグラフィー
10 Jun 2025
Contributed by Lukas
▼1-2「ゲーミフィケーションとエスノグラフィー」：マルチモーダルな学びとゲームの可能性🌱 文化人類学者・...
小川さやか (前半) - 都市を生きぬく狡知は、デジタルと教育をどう歩くのか
27 May 2025
Contributed by Lukas
▼1-1都市を生きぬく狡知は、デジタルと教育をどう歩くのか：アングラ経済に学ぶ信頼と生存の技法🌱 タンザニ...