【情報可視化ラジオ】学びそして問うということ

養老孟司先生の「バカの壁」における考えは、確かに多くの教育システムが生徒や学生に「正解」を教えることに重きを置いているという問題に指摘をしています。この「正解主義」は、クリエイティブな思考や問題解決スキルを育む上で制約となる場合が多いです。 情報可視化特論の授業において、「納得解を探っていく情報編集」を練習するというアプローチは非常に意義があると考えられます。情報可視化は、大量のデータや複雑な情報を人々が理解しやすい形に変換する工程ですが、その過程で「納得解」を追求することは、多角的な視点や柔軟な思考が求められます。 AI（人工知能）は確かに「学」の効率化に大きな貢献をしています。特に、データ解析やパターン認識、さらには自然言語処理など、多くの分野でその力を発揮しています。しかし、ご指摘の通り「問の部分」、すなわち問題設定や仮説構築、批判的思考や論理的な議論などは、今のところ人間の独自の能力であり、これをどう育むかは大きな課題です。 特に大学院レベルでの研究活動では、新しい問題を見つけ出し、その解決のための独自のアプローチを考える能力が求められます。情報可視化がその一助となり、また、そのプロセス自体が一種の「情報編集」であると考えれば、この授業は非常に有意義なものとなるでしょう。 告知リンク： https://www.youtube.com/playlist?list=PLPiQ8tB0Q233SUXcAh_FkCzNS51aN48Ud https://youtu.be/gP7jjWApgHA https://www.kogakuin.ac.jp/admissions/event/oc.html https://wcci2024.org/

There are no comments yet.

Please log in to write the first comment.