社心第三章： 第一部分 社会角色概述

社会心理学 第三章社会角色第一部分社会角色概述（一）角色的含义角色是与特定社会地位相联系的行为模式与行为期待系统。科学的角色定义包含三种社会心理学要素：1.角色是一套社会行为模式；2.角色是由人的社会地位和身份所决定，而非自定的；3.角色是符合社会期望（社会规范、责任、义务等）的。（二）角色的分类1.根据角色存在形态的不同（1）理想角色，也叫期望角色，是指社会或团体对某一特定社会角色所设定的理想的规范和公认的行为模式。理想角色总是尽善尽美的，它是一种特定角色的应然状态。（2）领悟角色，是指个体对其所扮演的社会角色的行为模式的理解。领悟角色属于个体观念形态。（3）实践角色，是指个体根据他自己对角色的理解而在执行角色规范的过程中所表现出来的实际角色行为。实践角色属于客观现实形态。2.根据角色扮演者获得角色的方式不同（1）先赋角色，是指个人与生俱来或在成长过程中自然获得的角色，它通常建立在遗传、血缘等先天或生物基础上。（2）自致角色，是指个人通过自己的努力和活动而获得的角色。自致角色体现了个人的自主选择性。自致角色的获得需要具备独特的素质、才能、技巧和特殊的训练。3.根据角色扮演者受角色规范的制约程度不同（1）规定性角色，也称正式角色，是指角色扮演者的行为方式和规范都有明确的规定，角色扮演者不能按照自己的理解自行其是。（2）开放性角色，也称非正式角色，是指个人可以根据对自身社会地位和社会期望的理解，自由地履行角色行为。4.根据角色和角色之间的权力和地位关系达伦多夫认为，只要人们聚在一起组成一个群体或社会，并在其中发生互动，则必然有一部分人拥有支配力，而另一部分人则被支配。具有支配他人的权力的就是支配角色，而受他人支配的即是受支配角色。5.根据角色扮演者的最终意图（1）功利性角色，是指该角色行为是计算成本、讲究报酬、注重实际效益的。这种角色的价值在于利益的获得，在于行为的经济效果。（2）表现性角色，是指该角色行为是不计报酬的，或虽有报酬但不是从获得报酬出发而采取的行为模式。表现性角色，其目的不是报酬的获得，而是表现或追求特定社会价值的实现。6.根据角色的参与程度可将角色从参与程度低到参与程度高分为七种类型:0度参与；漫不经心参与；传统仪式性参与；生物性参与；神经质型深度参与；情迷意乱的参与；精神与外物合一的参与。（三）角色理论的概念与来源角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生、发展、变化的社会心理学理论取向。（四）角色理论的两种取向1.结构角色论结构角色论的代表是林顿，他认为角色概念是用作构造其关于社会结构、社会组织理论体系的基石。结构角色论强调了社会过程的既定的、结构化的一面，即强调了围绕社会关系系统中的地位的、代表社会结构因素的期望对于角色扮演者的行动起制约作用。2.过程角色论对特纳而言，角色领会就是角色建构。人们在三种意义上建构角色：（1）他们通常面临着一个松散的文化结构，在这时他们必须建构一个角色作为行动的依据；（2）他们假定他人也在进行角色扮演，所以努力建构隐藏在他人行为背后的角色；（3）在所有的社会情境中，人们都试图寻求为自己建构一个角色，主要是通过向他人发出暗示，确认某一角色来实现。这样，互动就成了角色领会和角色扮演过程的连接点，使他们彼此受益。结构角色论和过程角色论实际上是互补的，互动过程可看成是在结构框架之下具有角色规定的，而角色扮演者同时又发挥着创造性作用的辩证过程。（五）角色的行为模式1. 角色学习角色学习是角色扮演的基础和前提，它包括两个方面，一是形成角色观念，二是学习角色技能。其中角色观念是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。角色观念的内容包括四个方面：角色地位观念、角色义务观念、角色行为观念、角色形象观念。对于角色学习，可以这样从总体上来理解：（1）角色学习是综合性学习，而不是零碎片段的学习；（2）角色学习是在互动中进行的学习；（3）最角色学习是随着个人角色的改变而进行的学习。2. 角色扮演角色扮演是指人们按照其特定的地位和所处的情境而表现出来的行为。3. 角色冲突角色冲突是指占有一定地位的个体在角色之间或角色与不相符的角色期望之间发生冲突的情境，角色冲突有两种表现形式：（1）角色内冲突角色内冲突是指由于角色互动对象对同一角色抱有矛盾的角色期望而引起的冲突。（2）角色间冲突角色间冲突是由角色紧张造成的，有两方面的表现：一个角色丛中的几个角色如果同时对其提出履行角色行为的要求时，就会发生角色间冲突。当两个角色同时对一个人提出两种相反的角色行为要求时，也会引起角色间的冲突，这需要角色扮演者在这两种相反的角色行为之间做出痛苦的选择。4. 角色偏差角色偏差是指一个人行为和心理准备长时间偏离社会期望，形成与自己社会身份不相适应的行为和心态结构。

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