24.1021【评论员观察】既要暖人心，更需求实效

《人民日报》2024年10月21日【评论员观察】既要暖人心，更需求实效作者：周人杰　　事关教育公平和民生福祉，学生资助工作必须做实功、求实效，既帮助学生克服困难，又促其自立自强、实现自我价值　　秋季学期开学已有近两个月，高校资助举措温暖了莘莘学子的求学路。　　在吉林四平市，“滋蕙计划”彩票公益金资助项目共资助3批498人，资助金额30.3万元，让家庭经济困难的新生不再为报到路费和短期生活费发愁。在广西，多所高校启动了台风洪涝受灾学生家庭受损情况排查及帮扶，开通了临时困难补助专项发放通道。日益健全的高校学生资助体系、更加暖心便捷的服务保障，让越来越多学生获得自强不息的奋斗动力。　　习近平总书记在全国教育大会上强调，“要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性”。高校学生资助是重要的暖民心工程。党的十八大以来，为确保不让学生因家庭经济困难而失学，精准资助扎实推进，学生资助已覆盖全学段，累计达14亿人次。　　党的二十届三中全会《决定》对深化教育综合改革作出重要部署。日前，财政部相关负责人介绍，将从奖优和助困两个方面调整完善高校学生资助政策，包括推出国家奖学金奖励名额翻倍、提高本专科生国家助学金资助标准等举措。切实把好事办好，需要不断健全家庭困难学生资助体系，在温暖人心中更好求得实效。　　资助举措务实给力，方能让更多“寒门子弟”圆梦。在清华大学新学期新生报到“绿色通道”，教材卡、购物卡、自行车卡、观演卡、游泳卡等消费卡已被放入受资助本科新生“爱心大礼包”中。合肥工业大学平均每年接到资助热线电话1500个左右，在为学生提供咨询和帮助的同时，还安排专人联系对接、提供建议。实实在在的举措，助力高校学子专注学业、逐梦校园。　　提高“资助育人”实效，既要用好信息核实“显微镜”，彰显公平正义；又要避免过多的“聚光灯”曝光个人和家庭信息，体现人文关怀。一些学校利用大数据筛查、智慧平台摸排等方式，精准识别困难学生及其生活状况，而后采取“偷偷打钱”“悄悄补贴”的方式资助，收获点赞与好评。既提供经济支持，又注重保护个人隐私，为做好学生资助工作提供了方法论。　　资助不仅要帮学生纾困解难，还要激发学生的内生动力。比如，在确保资金合理分配和使用的基础上，应注重通过勤工俭学、结对帮扶等方式培养学生的自立能力。再如，可以组织公益活动和志愿者服务等增强学生感恩意识，引导他们回馈社会、传递爱心。事关教育公平和民生福祉，学生资助工作必须做实功、求实效，既帮助学生克服困难，又促其自立自强、实现自我价值。　　教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求。始终坚持教育公益性原则，在健全学生资助体系中提高资金使用效益、确保资助工作顺利开展，让学生资助雪中送炭、直抵人心，就能为社会培养更多有用之才。

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