【今回の内容】「わかるの深淵を覗く」中編です。話題の中心となったのは、部分と全体、分割と統合。ものごとを分割し、部品ごとに追求する近代的態度は、確かに科学を発展させもしたが、一方で全体としての「わかる」を妨げてきたのではないか。これからの時代に求められる「わかる」とは？さあ、一緒に考えましょう。 ダニングクルーガー効果／バカの山を下山せよ／三体問題／還元主義／専門知の掛け算／自己破壊が起きるまで学ぶ／イノベーション＝新結合／専門と交換 【Slackコミュニティ】 https://w1632288979-mgq287178.slack.com/join/shared_invite/zt-w3doke7p-7lqGnorzOCUbD51OPFMyuA#/shared-invite/email 【出演&Twitter】 学びデザイン 荒木博行 @hiroyuki_araki Takram 渡邉康太郎 @waternavy COTEN 深井龍之介 @CotenFukai 【お便りはこちら】 [email protected]
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