Karin Büchter

Wenn wir beispielsweise sagen, dass 2019 noch ungefähr 511.000 Jugendliche einen Ausbildungsplatz im dualen System übernommen haben, sind es jetzt um die 460.000, 70.000.

Dadurch werden Klassen kleiner und Unterricht kann oder muss in dieser Form nicht mehr erteilt werden.

Man muss wissen, dass die berufsbildenden Schulen eine ganz starke Aufgabe darin sehen, das zu kompensieren, was im allgemeinbildenden Schulwesen geschieht.

nicht geleistet werden konnte.

Also so zum Beispiel Nachholen von Schulabschlüssen oder aber auch Jugendliche, die keinen Ausbildungsplatz bekommen haben.

Die müssen in der Ausbildungsvorbereitung unterrichtet werden.

Wir haben 250.000, also eine Viertelmillion Menschen im Übergangssystem, also die auf einen Ausbildungsplatz warten.

Insbesondere in ländlichen Regionen kann man gucken, ob man durch Digitalisierung nicht auch den berufsschulischen Unterricht stärker individualisiert, dass die Jugendlichen nicht so lange fahren müssen.

Aber das muss gut begleitet werden.

Man könnte aber auch überlegen, ob man berufsfeldübergreifende Klassen macht, also bestimmte Berufe oder unterschiedliche Berufe in einer Klasse unterrichtet.

Wir sehen dort, wo sie wirklich funktioniert, geht es den Schulen sehr gut, den Betrieben auch und der Region auch.

Es gibt zum Beispiel auch runde Tische, Lernortkooperationstreffen, die einige Berufsschule machen, wo sich beteiligt.

Ausbilder von Betrieben und Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer treffen.

Es gibt auch in Regionen manchmal so eine Art, die eingehen mit den anderen Kegeln und besprechen dann irgendwelche Dinge.

Oder aber auch kennen wir, dass Betriebe sich einsetzen dafür, dass Berufsschulen gefördert werden.

Also dass man zum Beispiel ein Tätigkeitsfeld in unterschiedliche kleine Bausteine zerlegt und

und diese Bausteine zu Lerneinheiten macht und jede kleine Lerneinheit mit einem Zertifikat beispielsweise versieht.

Betriebe brauchen manchmal nur Teilqualifikation, zum Beispiel warten oder instand halten, aber gar nicht das ganze Berufsbild.

Die Frage ist, wer koordiniert das, wer zertifiziert das, wer nimmt das ab für diese Jugendlichen.

Also das sind jetzt gerade so Diskussionen.