Berufsschulen im Umbruch – Digital und praxisnah
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What challenges do vocational schools face today?
ARD – Das Wissen Schulleiter Rüdiger Tauscheck führt durch die berufsbildende Schule 1 in Mainz. Auf Tischen stehen kleine Motoren, die über Kabel mit diversen Geräten und Elementen verbunden sind. Dazu Computer und Bildschirme. Hier wird zum Beispiel das Lernfeld Elektrotechnische Systeme analysieren und prüfen unterrichtet. Diese Berufsschule ist nicht nur modern ausgestattet, die Jugendlichen lernen auch schon teilweise modernisiert. Teilweise, weil sich die Schule einst noch mitten im Umgestaltungsprozess befindet. Das deutsche duale Ausbildungssystem hat einen guten Ruf. Wenn es um berufliche Bildung und die Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen geht, stehe Deutschland im internationalen Vergleich besonders gut dar, bestätigte 2025 eine Studie zu Bildungssystemen der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung OECD.
How is the dual education system in Germany perceived internationally?
Aber das Ausbildungssystem und somit die Berufsschulen sind mit erheblichen Herausforderungen konfrontiert. Berufsschulen im Umbruch – digital und praxisnah.
Von Katja Hanke. Also muss man Schule anders denken. Das fängt dann damit an, dass man Schüler nicht zum Objekt der eigenen Lernvorstellungen macht, sondern beispielsweise transparent macht zu Beginn eines Schuljahres, was die erwarteten Lernleistungen der Schüler sein werden. Und die Schüler dann auch ernst nimmt und fragt, Ja, wie ordnest du dich ein? Und dann muss der Schüler in die Lage versetzt werden, zu planen, wie er diese Wunschleistungen erreicht.
Ein Stichwort ist etwa selbstorganisiertes Lernen. Das kann sehr ungewöhnlich aussehen. Rüdiger Tauscheck öffnet die nächste Tür.
Musik
Es ist halb elf vormittags und etwa zehn junge Männer trainieren in einem Fitnessraum. Einer boxt in einen Sandsack, ein anderer zieht an Gewichten, ein paar rennen umher und lachen. Ganz normale Unterrichtszeit, sagt Schulleiter Tauscheck.
Das wird als pädagogisches Instrument eingesetzt, ist sehr beliebt und funktioniert.
Hier läuft schon vieles anders als früher. Was alles, hören wir später noch. Zuerst einmal zu den Begriffen. Berufsbildende Schule ist ein Sammelbegriff für verschiedene Schulformen wie Berufsfachschule, Fachoberschule, berufliches Gymnasium oder einfach Berufsschule. Letztere bildet den schulischen Teil in der dualen Ausbildung, also der Kombination von Beschulung und Ausbildung im Betrieb. Die Zahl der jungen Menschen in der dualen Ausbildung geht in den letzten Jahren stetig zurück. Etwa deshalb, weil viele lieber studieren wollen. Das ist ein Problem für die Berufsschulen, erklärt Karin Büchter, Professorin für Berufspädagogik an der Helmut-Schmidt-Universität der Bundeswehr in Hamburg.
Wenn wir beispielsweise sagen, dass 2019 noch ungefähr 511.000 Jugendliche einen Ausbildungsplatz im dualen System übernommen haben, sind es jetzt um die 460.000, 70.000. Dadurch werden Klassen kleiner und Unterricht kann oder muss in dieser Form nicht mehr erteilt werden.
Rund 70.000 Ausbildungsplätze blieben 2025 unbesetzt. Das hat noch einen Grund. Die angebotenen Stellen und die Jugendlichen passen nicht zusammen. Diverse Studien stellten fest, dass viele Schulabgänger nicht ausbildungsreif sind, also nicht die Noten und Fähigkeiten haben, die sie für eine Ausbildung brauchen. Es sind ungefähr 37 Prozent, ergab 2025 eine Befragung von Fachkräften der beruflichen Bildung durch die Bertelsmann Stiftung. Das stellt die Berufsschulen vor weitere Hürden.
What innovative teaching methods are being implemented in vocational schools?
Karin Büchter?
Man muss wissen, dass die berufsbildenden Schulen eine ganz starke Aufgabe darin sehen, das zu kompensieren, was im allgemeinbildenden Schulwesen geschieht. nicht geleistet werden konnte. Also so zum Beispiel Nachholen von Schulabschlüssen oder aber auch Jugendliche, die keinen Ausbildungsplatz bekommen haben. Die müssen in der Ausbildungsvorbereitung unterrichtet werden. Wir haben 250.000, also eine Viertelmillion Menschen im Übergangssystem, also die auf einen Ausbildungsplatz warten.
Sie besuchen dann zum Beispiel das sogenannte Berufsvorbereitungsjahr. Dieser Teil der Berufsschulen ist in den letzten Jahren enorm gewachsen, auch weil viele junge Geflüchtete hier Sprachunterricht und berufliche Vorbereitung erhalten.
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Chapters
8 chapters
1
What challenges do vocational schools face today?
0:02–1:05
2
How is the dual education system in Germany perceived internationally?
1:05–3:59
3
What innovative teaching methods are being implemented in vocational schools?
3:59–8:29
4
How is self-organized learning changing the classroom environment?
8:29–12:30
5
What role does digital learning play in modern vocational education?
12:30–16:24
6
How can vocational schools better collaborate with businesses?
16:24–21:22
7
What strategies are being discussed to attract more teachers to vocational education?
21:22–25:30
8
How can vocational schools adapt to meet the needs of a diverse student body?
25:30–28:23
Speakers
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