Christian Hüsch

Ich nehme die Schülerinnen und Schüler so wahr, dass sie häufig von anderen Schulen kommen oder aus dem Bildungssystem eben nicht diese Selbstständigkeit mitbringen, dass man das langsam auch erst aufbauen muss.

Und wenn die aber mal gewisse Erfahrungen gemacht haben mit dem selbstorganisierten Lernkonzept, dass sie dann einfach einen Leistungssprung machen können.

Und am Ende von so einem Lernprozess ist es wichtig, dann darüber zu sprechen, wie es gelaufen ist.

Das sind alles Lernstrategien, die die Schüler nicht nur in der Schule brauchen.

sondern die werden die auch später in ihrem Beruf brauchen.

Damit bereiten wir die besser auf ihre Berufswelt vor, als wenn wir denen permanent nur durch eine Fremdsteuerung sagen würden, jetzt machst du Arbeitsblatt X, dafür hast du zehn Minuten Zeit.

Grundsätzlich erreicht man nie alle, aber man erreicht schon 80, 85 Prozent erreicht man schon.