Michaël de Marliave

Et pire, il était un peu schizophrène.

Tantôt il changeait d'avis comme de chemise pour vous faire plaisir, tantôt il était incapable de reconnaître ses erreurs quand vous lui faisiez la remarquer.

Donc tout ça donnait un outil avec de grosses limitations.

Mais ça n'a pas empêché deux catégories de personnes de se jeter sur ChatGPT.

La première catégorie, que je connais bien, ce sont les développeurs.

Que ce soit les étudiants ou les hobbyistes, la perspective d'un chatbot capable d'écrire non pas quelques lignes, mais un script complexe en intégralité,

C'était comme un paquet de bonbons pour un enfant le soir d'Halloween.

Ça donnait des expériences amusantes et du code foireux, mais c'était loin d'annoncer ce qui allait arriver plus tard.

La deuxième catégorie, ce sont les lycéens et les étudiants de tous horizons.

Eux, ils ne vont pas demander à GPT de leur écrire du code, ils vont lui faire faire leur devoir, évidemment, et même l'inviter aux examens.

C'est le début d'une vague de triche qui va retourner le bateau de l'éducation nationale.

Si on prend le premier cas très intéressant de triche assisté par GPT en France, il remonte à janvier 2023, à peine six semaines après sa mise en ligne.

Et c'est Stéphane Bonvalet qui en a fait les frais.

Stéphane, il est spécialiste du handicap.

Et dans le cadre d'un master, il donne à ses élèves un devoir maison.

Sauf que quand il corrige les copies, il remarque que la moitié d'entre elles sont étrangement ressemblantes.

Même structure, même nombre de mots, et elles finissent toutes par une anecdote personnelle.

Apparemment, tous les élèves ont un grand-parent handicapé.

Et le plus bizarre, c'est que les copies contiennent beaucoup moins de fautes d'orthographe que d'habitude.

En fait, Stéphane est le premier prof confronté à ce qui est maintenant omniprésent,