Robin Roublique
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Ă partir du moment oĂč on a une activitĂ© et on a une certaine ambition et qu'on a envie de rĂ©aliser quelque chose et de proposer, globalement, la performance, si on dĂ©cale un peu la dĂ©finition, on peut aussi la voir du cĂŽtĂ© artistique.
C'est-Ă -dire qu'une performance artistique, c'est une maniĂšre de s'exprimer.
Et donc, en fait, je pense que ça touche à quelque chose d'assez essentiel, c'est-à -dire que performer, c'est s'exprimer.
C'est un art de vivre.
C'est un art de vivre et c'est qu'est-ce que j'ai envie d'exprimer dans mon activité.
Ăa peut ĂȘtre professionnel, ça peut ĂȘtre une activitĂ© qui n'est pas professionnelle, qui est une activitĂ© Ă cĂŽtĂ©, si on a des hobbies ou ce genre de choses.
Mais cette dĂ©finition-lĂ aussi, elle infuse quand mĂȘme dans notre vision de la performance.
C'est la performance par l'expression de qui on est.
Et c'est le premier module de la formation, c'est sur le sens de la performance parce qu'on veut ancrer une performance, un résultat dans quelque chose qui fait sens pour nous.
Et donc lĂ , on travaille sur ces sujets.
En plus, ce que tu dis est juste.
Et aussi sur ce que tu disais, Clémence, globalement, la performance, ce n'est pas que le résultat.
Dans la performance, on va aussi avoir des moments de récupération.
La récupération, elle fait partie de la performance.
Trouver un bon alignement.
Exact.
Exactement.
Et en fait, voir les choses comme des phases, c'est-Ă -dire qu'il y a des moments dans sa vie oĂč l'intensitĂ© va augmenter.
Par exemple, pour des entrepreneurs, s'ils créent leur société, l'intensité est forte au début d'un point de vue professionnel.
Mais aprÚs, l'idée, c'est de venir mitiger un peu cette intensité pour pouvoir l'intégrer dans le temps.