Rüdiger Tauscheck

Letztere bildet den schulischen Teil in der dualen Ausbildung, also der Kombination von Beschulung und Ausbildung im Betrieb.

Die Zahl der jungen Menschen in der dualen Ausbildung geht in den letzten Jahren stetig zurück.

Etwa deshalb, weil viele lieber studieren wollen.

Das ist ein Problem für die Berufsschulen, erklärt Karin Büchter, Professorin für Berufspädagogik an der Helmut-Schmidt-Universität der Bundeswehr in Hamburg.

Rund 70.000 Ausbildungsplätze blieben 2025 unbesetzt.

Das hat noch einen Grund.

Die angebotenen Stellen und die Jugendlichen passen nicht zusammen.

Diverse Studien stellten fest, dass viele Schulabgänger nicht ausbildungsreif sind, also nicht die Noten und Fähigkeiten haben, die sie für eine Ausbildung brauchen.

Es sind ungefähr 37 Prozent, ergab 2025 eine Befragung von Fachkräften der beruflichen Bildung durch die Bertelsmann Stiftung.

Das stellt die Berufsschulen vor weitere Hürden.

Karin Büchter?

Sie besuchen dann zum Beispiel das sogenannte Berufsvorbereitungsjahr.

Dieser Teil der Berufsschulen ist in den letzten Jahren enorm gewachsen, auch weil viele junge Geflüchtete hier Sprachunterricht und berufliche Vorbereitung erhalten.

Eine weitere Herausforderung sind die extrem heterogenen Klassen, sagt Monika Hackl vom Bundesinstitut für Berufsbildung, kurz BIBB.

Das erfordert einen anspruchsvollen Unterricht, so Hackl.

Beim BIBB stimmt sie unter anderem die Ausbildungsordnungen der Betriebe mit den bundesweiten Rahmenlehrplänen der Berufsschulen ab.

Rund 70 Prozent der Lehrzeit findet im Betrieb statt, nur 30 Prozent an der Schule.

Hackl arbeitet vor allem mit den Betrieben zusammen und weiß, dass manche unzufrieden mit der Situation der Berufsschulen sind, besonders auf dem Land.

Ein zentraler Knackpunkt ist hier der sogenannte Klassenteiler, die Mindestschülerzahl für eine Klasse.

In vielen Berufen kann diese Anzahl nicht erreicht werden, so Hackel.