Stéphane Bohbot

Ils viennent écouter les étudiants aussi sur leur recherche.

Ils leur confient des missions.

Et donc, la recherche est extrêmement forte.

Ça, c'est le premier critère, si tu veux, pour moi, de succès de la Chine.

C'est d'avoir réussi à embarquer son système éducatif

dans cette dynamique d'innovation en créant ces ponts publics privés.

Oui, tu le vois bien.

Je veux dire, le monde a changé autour de nous.

Le système scolaire n'a pas énormément évolué.

Et c'est là où on sent qu'on est en train de se déphaser, de se décaler parce qu'on a tout le monde qui bouge, tout bouge autour de nous.

Et on a un système scolaire qui est assez rigide, finalement, en France et qui ne s'adapte pas complètement à cette révolution qui est en train d'arriver sur les nouvelles technologies.

Qui est hyper réticente.

C'est pas la promo de la Chine.

Moi, ce que...

Ce que j'espère, c'est qu'on en tire aussi de l'apprentissage.

Le deuxième élément, c'est la supply chain.

Tu l'as vu lorsque tu étais dans le district de Nanshan à Shenzhen, un des quartiers de Shenzhen qui s'étend sur à peu près une dizaine de kilomètres.

tu as tout l'écosystème des sous-traitants, des partenaires, et donc tout est à disposition.

Donc tu es capable de réaliser un prototype, un développement de produit, dans un rayon de moins de 3 km, tu trouves tous les fournisseurs que tu veux, sur tous les éléments de la chaîne.

Et c'est pour ça que ça, ça va être extrêmement compliqué à faire en Europe, parce qu'ils ont cet écosystème de supply chain.