Vivek Ramaswamy

That's one question. The question I'm stating is, All of the people who are teaching calculus and all of the people who are teaching PE and all of the people who are teaching social studies are in public schools paid flat at the same level. And I'm saying within each of those categories, whatever the market rate is for each of those, that's a separate question.

That's one question. The question I'm stating is, All of the people who are teaching calculus and all of the people who are teaching PE and all of the people who are teaching social studies are in public schools paid flat at the same level. And I'm saying within each of those categories, whatever the market rate is for each of those, that's a separate question.

And that should be a little bit of supply and demand. If you've got very few people in an essential category where we need to educate our kids, those people are going to have to be paid more than somebody who's in a category where you could find 10 other people to do the job.

And that should be a little bit of supply and demand. If you've got very few people in an essential category where we need to educate our kids, those people are going to have to be paid more than somebody who's in a category where you could find 10 other people to do the job.

And that should be a little bit of supply and demand. If you've got very few people in an essential category where we need to educate our kids, those people are going to have to be paid more than somebody who's in a category where you could find 10 other people to do the job.

Aber in jeder Kategorie, wie die öffentlichen Lehrer jetzt arbeiten, die öffentlichen Lehrer arbeiten, ist, dass egal, ob sie wirklich gut sind, egal, ob sie wirklich schlecht sind, sie in derselben Weise flach bezahlt werden, mit Erklärungen nur für Seniorität, das ist, wie lange du da warst, oder ob du ein Degree hast, ein vorgelegtes Degree.

Aber in jeder Kategorie, wie die öffentlichen Lehrer jetzt arbeiten, die öffentlichen Lehrer arbeiten, ist, dass egal, ob sie wirklich gut sind, egal, ob sie wirklich schlecht sind, sie in derselben Weise flach bezahlt werden, mit Erklärungen nur für Seniorität, das ist, wie lange du da warst, oder ob du ein Degree hast, ein vorgelegtes Degree.

Aber in jeder Kategorie, wie die öffentlichen Lehrer jetzt arbeiten, die öffentlichen Lehrer arbeiten, ist, dass egal, ob sie wirklich gut sind, egal, ob sie wirklich schlecht sind, sie in derselben Weise flach bezahlt werden, mit Erklärungen nur für Seniorität, das ist, wie lange du da warst, oder ob du ein Degree hast, ein vorgelegtes Degree.

Die Beweise zeigen, dass es keine Korrelation gibt zwischen einem vorgesehenen Degree und einem besseren Lehrer in den meisten Themen. Und es gibt definitiv keine Argumentation, dass Seniorität diese Unterschiede macht. Mein Punkt ist also, dass sich die Kategorien innerhalb der Kategorien zu echten Ergebnissen und Merit verbinden.

Die Beweise zeigen, dass es keine Korrelation gibt zwischen einem vorgesehenen Degree und einem besseren Lehrer in den meisten Themen. Und es gibt definitiv keine Argumentation, dass Seniorität diese Unterschiede macht. Mein Punkt ist also, dass sich die Kategorien innerhalb der Kategorien zu echten Ergebnissen und Merit verbinden.

Die Beweise zeigen, dass es keine Korrelation gibt zwischen einem vorgesehenen Degree und einem besseren Lehrer in den meisten Themen. Und es gibt definitiv keine Argumentation, dass Seniorität diese Unterschiede macht. Mein Punkt ist also, dass sich die Kategorien innerhalb der Kategorien zu echten Ergebnissen und Merit verbinden.

Und die größte Argumentation, die man bekommt, ist, wer das Ergebnis wählt. Und wenn man nur ein testbasiertes Ergebnis hat, werden sie nur den Test beibringen. Meine erste Antwort darauf ist, dass man die Perfektion nicht das Gegenteil des Gutes lassen kann. Und ich stimme dazu. Das Perfektion ist nicht das Gegenteil des Gutes.

Und die größte Argumentation, die man bekommt, ist, wer das Ergebnis wählt. Und wenn man nur ein testbasiertes Ergebnis hat, werden sie nur den Test beibringen. Meine erste Antwort darauf ist, dass man die Perfektion nicht das Gegenteil des Gutes lassen kann. Und ich stimme dazu. Das Perfektion ist nicht das Gegenteil des Gutes.

Und die größte Argumentation, die man bekommt, ist, wer das Ergebnis wählt. Und wenn man nur ein testbasiertes Ergebnis hat, werden sie nur den Test beibringen. Meine erste Antwort darauf ist, dass man die Perfektion nicht das Gegenteil des Gutes lassen kann. Und ich stimme dazu. Das Perfektion ist nicht das Gegenteil des Gutes.

Das Status Quo des Schlimmes ist das Gegenteil des Gutes, nämlich das Fakt, dass man in den Vereinigten Staaten eine massive Untererzeugungskrise hat. Die Fakten, die ich vorhin erwähnt habe, wo ich sage, was schlecht ist, ist, dass 75 Prozent der 8. Klasse nicht weiß, wie man in der Mathematik profizient ist. Aber die andere Sache ist, dass es nicht nur der Test sein muss.

Das Status Quo des Schlimmes ist das Gegenteil des Gutes, nämlich das Fakt, dass man in den Vereinigten Staaten eine massive Untererzeugungskrise hat. Die Fakten, die ich vorhin erwähnt habe, wo ich sage, was schlecht ist, ist, dass 75 Prozent der 8. Klasse nicht weiß, wie man in der Mathematik profizient ist. Aber die andere Sache ist, dass es nicht nur der Test sein muss.

Das Status Quo des Schlimmes ist das Gegenteil des Gutes, nämlich das Fakt, dass man in den Vereinigten Staaten eine massive Untererzeugungskrise hat. Die Fakten, die ich vorhin erwähnt habe, wo ich sage, was schlecht ist, ist, dass 75 Prozent der 8. Klasse nicht weiß, wie man in der Mathematik profizient ist. Aber die andere Sache ist, dass es nicht nur der Test sein muss.

Ich denke, es sollte ein Komponent von einigen verschiedenen Faktoren sein. Auf der Tafel können die Eltern der Lehrer prüfen, was ich nicht als einen schlechten Startpunkt finde. Letztlich nicht zu sagen, dass die Eltern zu den Eltern kümmern, ist das einzige Modell oder die richtige Antwort für den Lehrer. Aber das ist wahrscheinlich ein guter erster, bester Ort, um zu beginnen.

Ich denke, es sollte ein Komponent von einigen verschiedenen Faktoren sein. Auf der Tafel können die Eltern der Lehrer prüfen, was ich nicht als einen schlechten Startpunkt finde. Letztlich nicht zu sagen, dass die Eltern zu den Eltern kümmern, ist das einzige Modell oder die richtige Antwort für den Lehrer. Aber das ist wahrscheinlich ein guter erster, bester Ort, um zu beginnen.

Ich denke, es sollte ein Komponent von einigen verschiedenen Faktoren sein. Auf der Tafel können die Eltern der Lehrer prüfen, was ich nicht als einen schlechten Startpunkt finde. Letztlich nicht zu sagen, dass die Eltern zu den Eltern kümmern, ist das einzige Modell oder die richtige Antwort für den Lehrer. Aber das ist wahrscheinlich ein guter erster, bester Ort, um zu beginnen.