⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕主題部分：為什麼看似完整的教案，學生卻還是不懂、不會用，也提不起興趣？學生卡關、課堂沉悶，是教案出了問題嗎？這一集，我們從新手老師的教案出發，剖析設計中的盲點與細節提醒，提供實用思考方向，幫助老師幫助老師優化教學設計。備課小教室：27:45-33:08學生在「飲料店」練習「你好、謝謝、對不起」，真的算是情境教學嗎？場景不等於情境，真正的重點是語言被使用的理由與時機。這一集，我們透過「一點點」的例子，看看怎麼讓教學更自然、更到位。🎯課程活動連結：⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕十月線上講座：https://store.sblc.tw/products/3207434初階華語師資養成（候課14班）：https://www.sblc.tw/xianshang-kecheng/chu-jie-yang-cheng/教學簡報的是勢非飛（候課4班）：https://www.sblc.tw/xianshang-kecheng/jiaoxue-jianbao/「諮詢服務」預約連結：https://www.sblc.tw/zixun-fuwu/ 📘 節目內容說明本節目分為免費版與付費完整版兩種版本：🔹 免費版：主題討論＋文化小知識／國學小常識🔸 付費版：完整解析＋備課小教室（含文字稿）＋概念整理＋教學應用 ▶ 延伸收聽｜付費完整版在完整版中，我們會把「辛苦」的各種用法分類整理，並分享實際教學處理方式，幫你真正用得上。（訂閱制度，將在3月1日開放訂閱，屆時請到官網參閱） 💬 聯絡與回饋：歡迎到 SBLC.tw 跟我分享你的教學現場。 😍相關資源：說吧-官網：https://www.sblc.tw說吧Podcast：https://xia-ke-shi-fen.simplecast.com/說吧Youtube：https://www.youtube.com/@sblc說吧商城：https://store.sblc.tw/](https://store.sblc.tw/說吧FB粉專：https://www.facebook.com/sblctw

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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