《來爬山》，上集介紹「基隆四座小百岳」，完成環台一周。聽眾朋友猜/想得到，接下來要爬什麼山嗎？其實也是從基隆小百岳「生」出來的。上集基隆四座小百岳，提到汐止至猴硐是環台北天際線第三段，猴硐至基隆是環台北天際線第四段。「環台北天際線」？聽眾朋友聽過嗎？我孤陋寡聞，第一次聽到，覺得很迷人，就跟秀真下訂單，說，不然來講這個好嗎？秀真有求必應，說好。但她說，一集講不完，可能要分幾集。「環台北天際線步道」發起人是黃福森老師，參考阿帕拉契山徑施作規範 :「對於既有石階步道不再增設、盡可能保護現有泥土天然山徑，除了步道指標及記號，不再施做任何工程化的水泥建物，並以企業步道守護認養方式自籌經費，透過退休人士籌組的志工團體，以最有效果的方式在短期達成步道建構的目標。」我好贊同啊。至今有些公部門整理步道工法就是，水泥 ! 水泥 ! 水泥 ! 非常粗暴，非常破壞生態，看了很傷心，寧願公部門不要整理，放大家一條生路。相形之下，我幾次在中埔山健行，親眼目睹，猜想是「千里步道協會」的志工，在「手作步道」，那種態度，非常溫柔非常敬虔。手作步道走起來，非常舒服，視覺觸覺五感都舒服。講到「阿帕拉契山徑」，很多人都會想到《別跟山過不去》這部電影。這部2015年的電影，改編自Bill Bryson的遊記A Walk in the Woods: Rediscovering America on the Appalachian Trail(1998)。Bill Bryson，比爾布萊森是我非常喜歡的作家，上個世紀，1999年皇冠出版開始出版中譯本，我幾乎每本都讀，有時甚至還買英文版來讀。他的書，涵蓋遊記、科普、傳記，真誠幽默博學，我常常讀得捧腹大笑，趁此順便推荐給聽眾朋友。這本《別跟山過不去》，是他中年後，自英返美，和友人相約，兩個魯肉腳，去走阿帕拉契步道的故事。有一點點像「遲到的美國成人儀式」。黃福森老師寫的「台北天際線」長距離步道規劃，計有12條線：【1~5(含兩條支線)】第一段：南起二格聳天際（新店→石碇）第二段：皇帝寶殿攀岩稜（石碇→汐止）第二段支線：中埔富陽觀生態（公館→汐止）第三段：五分山頂聖稜線（汐止→猴硐）第四段：採金之路路迢遙（猴硐→基隆）第五段：界寮五指連稜遊（基隆→內雙溪）第五段支線：大崙來去劍潭山（士林→內雙溪）【6~10】第六段：陽明東西走橫斷（內雙溪→淡水）第七段：觀音連峰望海趣（淡水→林口）第八段：大棟鶯歌訪台地（林口→鶯歌）第九段：鳶山講古樂逍遙（鶯歌→橫溪）第十段：天上山來烘爐地（三峽橫溪→新店）請聽眾朋友掐指算一算，走過哪幾條？本集《來爬山》，最後一趴是特別節目。因為錄製時，10月14日，剛好是秀真籌辦十一年的「福爾摩莎登山學校」，全民募資全民興學的第一天。期待大家共襄盛舉。「登山學校」預計在2025年實體建校，建校形式將結合體制內的技職教育，訓練高中職學生成為長期嚮導、登山家、登山教育講師。在建校之前，最關鍵的步驟為建立一個屬於台灣的教育系統，跨足登山、氣象、急救、生態、醫療五大面向。詳細內容請收聽《來爬山》。 -- 主持人：江秀真&胡慧玲主題：推薦路線二十二：台北天際線步道【上】台北天際線步道全長250公里，共有12條路線，乃是學習國外的阿帕拉契山徑而來，也讓慧玲想到「別跟山過不去」這本小說和改編的電影，來介紹作者的經歷並推薦他的著書【中】慧玲分享手作步道的感想，秀真則是介紹設立台北天際線步道的目的以及訂定路線的原則有哪些【下】適逢秀珍籌畫設立登山學校的募資活動起跑，秀真來談談設立學校的夢想如何萌芽，以及登山教育對登山者的幫助 -- 本集播出日期：2021.10.17 FB：https://www.facebook.com/taiwanmoutaineering -- #台北天際線步道 #黃福森 #阿帕拉契山徑 #別跟山過不去 #Bill Bryson #福爾摩莎登山學校 #來爬山 -- 來爬山準時放送！ 08:00 中部-大千電台 FM99.1 16:00 北部-寶島新聲 FM98.5 -- 錯過不擔心，podcast讓你隨選重聽！ sound on：https://sndn.link/lai-peh-suann spotify：https://open.spotify.com/show/7w0R3E5AfbzXbl9CVA7DJt firsotry：https://open.firstory.me/user/ckitp9kt0anhd0870iy5pohqg apple podcast：https://podcasts.apple.com/podcast/1542008062 ㄒ -- Hosting provided by SoundOn Powered by Firstory Hosting

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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