Promoción Vertical USICAMM 2026 — ¿Sabías que en la Nueva Escuela Mexicana las familias no son solo auxiliares que apoyan con tareas? En este video te explico cómo la NEM transforma la relación entre escuela, familias y comunidad, y por qué esto es clave para tu práctica docente y para los procesos USICAMM.Analizamos a fondo las relaciones pedagógicas que plantea la NEM: la escuela como núcleo de encuentro, la participación real de las familias y la comunidad como fuente de saberes para el currículo.📋 En este video aprenderás:• La escuela como núcleo de relaciones pedagógicas según la NEM• Los 3 niveles de participación de las familias: formar parte, tener parte y tomar parte• La comunidad como núcleo integrador de la enseñanza y el aprendizaje• Hallazgos de estudios etnográficos sobre participación familiar en contextos rurales• Incorporación de saberes comunitarios al currículo escolar• La relación docente-familia como parte de la identidad profesional• Cómo construir relaciones pedagógicas basadas en el diálogo y el compromiso mutuoEste tema es fundamental para quienes se preparan para los procesos USICAMM 2026 de promoción vertical, promoción horizontal, admisión docente y aumento de horas en educación básica.Comprender las relaciones entre escuela, familias y comunidad es esencial para el liderazgo pedagógico, la gestión escolar y la planeación didáctica bajo el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana.📌 Capítulos:00:00 La escuela ya no es el santuario del maestro00:25 Qué plantea la NEM: núcleo de relaciones pedagógicas01:40 Los 3 aspectos de participación (Bogado y Montiel)02:11 La comunidad como núcleo integrador02:31 Estudio etnográfico: participación en zona rural03:31 Relaciones docentes-familias: construcciones sociales04:31 Identidad docente y cierre🎯 Simulador gratuito para practicar reactivos tipo USICAMM:https://forms.gle/fyjbA8A5rP9dDfb38

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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