Det er mere en pædagogik – end det er en didaktik, du kun kan bruge i matematik. Sådan lyder et af budskaberne fra Nick Hougaard, når han taler om Det tænkende klasserum. Han er lærer, og en af forfatterne bag ”Byg det tænkende klasserum i naturfagene” – en ny lærerhenvendt bog fra Alinea. Den er i fokus i det her afsnit – som – indrømmet – altså ikke handler udelukkende om matematik. Men lyt endelig, hvis du vil blive klogere på, hvorfor blandt andet tilfældige grupper og arbejde ved tavler ikke kun skaber god undervisning i matematik – men også når der er andre fag på elevernes skema. Medvirkende: Troels Schnetler, lærer og forfatter Nick Hougaard, lærer og forfatter Peter Liljedahl, professor Tilrettelæggelse og produktion: Andreas Munk Staugaard Alinea LYD, 2025
No persons identified in this episode.
This episode hasn't been transcribed yet
Help us prioritize this episode for transcription by upvoting it.
Popular episodes get transcribed faster
Other recent transcribed episodes
Transcribed and ready to explore now
SpaceX Said to Pursue 2026 IPO
10 Dec 2025
Bloomberg Tech
Don’t Call It a Comeback
10 Dec 2025
Motley Fool Money
Japan Claims AGI, Pentagon Adopts Gemini, and MIT Designs New Medicines
10 Dec 2025
The Daily AI Show
Eric Larsen on the emergence and potential of AI in healthcare
10 Dec 2025
McKinsey on Healthcare
What it will take for AI to scale (energy, compute, talent)
10 Dec 2025
Azeem Azhar's Exponential View
Reducing Burnout and Boosting Revenue in ASCs
10 Dec 2025
Becker’s Healthcare -- Spine and Orthopedic Podcast