#154 東京芸術劇場シアターオペラvol.20 ヴェルディ/歌劇『イル・トロヴァトーレ』
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What is the focus of this episode and who is the guest?
アーツカウンシル東京カルチャー コラージュbrought to you by アーツカウンシル東京小川さらがナビゲートしていますjweb across the skyここからは東京に集うカルチャー をコラージュしていく10分間アーツカウンシル東京カルチャー コラージュ今東京で注目の文化や芸術の中から ピックアップしたトピックをお届けします 今日注目するのは東京芸術劇場 シアターオペラ vol.20ベルディ歌劇 イル・トロバトーレです スタジオには指揮者の熊倉勝さんがお越しくださいました。よろしくお願いします。よろしくお願いします。改めて熊倉さんのご紹介をさせていただくと、1992年東京に生まれて16歳から作曲を始めたということですけど、これまたなぜ作曲、そしてその後は指揮の道に進まれたんですか?
そうですねもともとは自分楽器をやっていましてバイオリンをやっていたんですねそれで真面目には練習してなかったんですけれども子どもたちが集まったオーケストラとかで弾いていてそれで楽しく過ごしていたんですねでも実際に中学とか高校になって将来何をするかって考えた時に漠然ともちろん音楽をやりたいっていう気持ちはあったんですが
How did 熊倉優 transition from violinist to composer and conductor?
実際自分が楽器を弾いてる時に本番とかになると急に緊張してしまって手が震えるどころか手が固まって吊ってしまったりとかっていうのが頻繁に起きてたんですねだから子供ながらに自分には音楽の演奏家の道は無理だろうなっていうのはもちろんそもそも真面目に練習していなかったんですけどでもどうにか音楽家になれる道はないかなと考えた時に 音楽家の中にも自分で音を出さない音楽家がいるっていうことに気づいたんですねそれが作曲家と指揮者確かにという理由ですごい端的な変な理由かもしれませんがそういう理由で作曲と指揮をやりたいと思ったのがこの頃ですねそういう理由からでもここまで活躍できるというのがすごいなとそれはただの運というか今まだまだ駆け出しですが
そこで活動されてきた中で、2021年にはドイツに拠点を移されたんですけど、これはまたなぜだったんですか?そうですね。もともとドイツもしくは他のヨーロッパの国に経験というか、住んでみたいだったり何かを体験してみたいという気持ちはあったんですけども、 たまたま2021年にドイツのハンブルクの劇場の方で指揮者のアシスタントっていうポジションの公募が出まして公募したらたまたま通ったということでじゃあ行くしかないということで行ったのがこの2021年ですね それからもう丸5年ぐらい経つわけですよね音楽をやっている中で感じる違いとかもありますかそうですねやっぱりそれぞれの人の自己主張もしくはキャラクターの強さっていうのはやっぱり向こうの人の方が強いっていうのを感じさらにそれを表に出すっていうのが向こうの人の方が直接的に出すような気がするのでそこはちょっと特に最初にドイツに行った時は圧倒されてしまいましたね
Why did 熊倉 move to Germany and what did he learn from the European theater scene?
お客さんとかも違いがあったりしますかそうですねやっぱり向こうだとそれぞれの都市に劇場っていうものがやっぱりあって劇場文化って本当昔から続いている文化があるんですねお客さんはやっぱり距離が近いっていうのがあって本当にサポーターのように本当毎公演同じ席で見てる方もいたりもしくは大事な公演の後のパーティーとかで実際に会って ビールなりワインなりを一緒に飲みながら感想を伝えてくれたりという風にもちろんそういったお客様もどんなものが見れるかを楽しみにして劇場に来ているんですけどもある意味サポート応援してくれるという存在でもありますね
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1
What is the focus of this episode and who is the guest?
0:01–1:26
2
How did 熊倉優 transition from violinist to composer and conductor?
1:26–3:26
3
Why did 熊倉 move to Germany and what did he learn from the European theater scene?
3:26–5:16
4
What is the story and musical style of Verdi’s Il Trovatore in this production?
5:16–6:59
5
Which elements (e.g., chorus, staging) should listeners pay attention to during the performance?
6:59–8:25