Τα κινεζικά πανεπιστήμια έχουν ανέλθει στην κορυφή των παγκόσμιων κατατάξεων. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση στη χώρα είναι καθολική. Μέσα σε λίγα μόνο χρόνια, το ποσοστό εγγραφής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Κίνα αυξήθηκε από 29% το 2012, όταν ο Σι Τζινπίνγκ ανέλαβε την εξουσία, σε 60,8% το 2025.Τι κρύβεται πίσω από αυτή τη δραματική στροφή προς την υπερεκπαίδευση; Σε ποιο βαθμό έχει επηρεάσει η εκπαίδευση την οικονομική επιτυχία της Κίνας; Υπάρχει κάποια σκοτεινή πλευρά σε αυτή την ιστορία; Είναι η εκπαίδευση πραγματικά καθολική; Τι συμβαίνει με τις μειονότητες; Και πώς σχετίζεται η εκπαίδευση με τις πολιτικές του Κινεζικού Κομμουνιστικού Κόμματος;Για να απαντήσουμε σε αυτά τα ερωτήματα, συνομιλήσαμε με τον καθηγητή Edward Vickers, κάτοχο της Έδρας της UNESCO στην Εκπαίδευση για την Ειρήνη, την Κοινωνική Δικαιοσύνη και την Παγκόσμια Ιθαγένεια στο Πανεπιστήμιο Kyushu της Ιαπωνίας.Αυτή η συζήτηση αποτελεί μέρος της σειράς podcast του Κινεζικού Προγράμματος του Ινστιτούτου Διεθνών Σχέσεων σε συνεργασία με το "Ti Kosmos podcast". Παρουσιάστρια του podcast είναι η Μαριλίζα Αναστασοπούλου.Αυτή η συζήτηση αποτελεί μέρος της σειράς podcast του Κινεζικού Προγράμματος του Ινστιτούτου Διεθνών Σχέσεων σε συνεργασία με το "Ti Kosmos podcast". Παρουσιάστρια του podcast είναι η Μαριλίζα Αναστασοπούλου.Το Κινεζικό Πρόγραμμα του Ινστιτούτου Διεθνών Σχέσεων (Ι.ΔΙ.Σ.) προωθεί τη συστηματική μελέτη της σύγχρονης Κίνας στην Ελλάδα, επιδιώκοντας να προσφέρει σε βάθος κατανόηση της ιστορικής εξέλιξης, των αντιθέσεων, των πολιτικών οικονομικών και κοινωνικών διεργασιών, καθώς και του παγκόσμιου ρόλου της σύγχρονης Κίνας.Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Πρόγραμμα, δείτε στο: https://chinaprogram.gr

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related