Desde a infância mais tenra, os meninos são estimulados a práticas corporais mais vigorosas e as meninas são direcionadas a atividades leves e delicadas. Enquanto o menino ganha bola, skate e é matriculado em aulas de esporte, futebol e lutas, as meninas ganham ursinhos de pelúcia, brinquedos que simulam papeis domésticos e maternos. Será que isso não ajuda a explicar o fato de as mulheres e as meninas apresentarem menores níveis de atividade física do que homens e meninos? Vamos refletir? Algumas indicações de leitura citadas no episódio incluem um artigo publicado pelo nosso grupo de pesquisa (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0101328918301215) e o site do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (http://www.cbce.org.br/). Além disso, você pode conferir maiores detalhes sobre as diferenças na atividade física de mulheres/meninas e homens/meninos em inquéritos de abrangência nacional (https://portalarquivos2.saude.gov.br/images/pdf/2019/julho/25/vigitel-brasil-2018.pdf e https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv97870.pdf). Nossas dicas do episódio incluem o documentário "Vida em Movimento", do diretor Eduardo Rajabally (https://www.youtube.com/watch?v=FukfYHXUo6k). Meu contato: [email protected]. Compartilhe comigo suas reações, comentários, críticas e sugestões de temas para os próximos episódios.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related