Matury za pasem i potraktowaliśmy to jako dobry pretekst, żeby opowiedzieć o naszym zdawaniu matur i szerzej porozmawiać o doświadczeniu edukacji w Polsce. Podzielimy się więc naszym stresem związanym z maturami i presją rodzinną i społeczną, którą w związku z tym czuliśmy. Ale przede wszystkim porozmawiamy o szkole. Od dzieciństwa szkoła jest nie tylko miejscem systemowej edukacji ale w równym stopniu przestrzenią życia społecznego dla nas jako dzieci, później nastolatków i młodych dorosłych. Nierzadko nawet to miejsce ucieczki od tego co w domu. Ale też miejsce, z którego z chęcią by się uciekło. Bo szkoła i studia to również miejsca systemowej przemocy: emocjonalnej, symbolicznej, strukturalnej czy klasowej. I jak pomimo to mogliśmy tam znaleźć bezpieczeństwo, zdobywając dobre stopnie, lub u nauczycielek, które czasem występowały jako figury rodziców. Opowiemy o budowaniu poczucia własnej wartości na szkolnym systemie oceniania i o tym jak takie poczucie jest kruche, o czym boleśnie się przekonywaliśmy w dorosłości. Przyjrzymy się też chęci do nauki, z czego się bierze i co ją zabija. I że jako dorośli odkrywamy na nowo chęć do nauki świadomie i po swojemu oraz nowe, o wiele żywsze niż model pruski, sposoby na edukację. _____ Jeśli podoba Ci się to, co robimy - wesprzyj naszą działalność: https://patronite.pl/chlopaki Autorzy: Grupa Performatywna Chłopaki Gospodarze odcinka: Kamil Błoch, Tomek Gromadka i Wojciech Mejor

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related