Lesekrise in Deutschland – Was das Leseband bewirken kann!

Elementarwissen – Folge 28 In dieser Folge tauchen wir tief in eines der wichtigsten Themen der Grundschule ein: Lesen – und warum wir gerade jetzt hinschauen müssen. Aktuelle Studien wie IGLU und der IQB-Bildungstrend zeigen deutlich: Ein Viertel der Kinder erreicht am Ende der 4. Klasse nicht den Mindeststandard im Lesen. Das hat Folgen – für alle Fächer und für jede weitere Schul- und Berufsbiografie. Ich spreche darüber, 📌 was basale Lesefertigkeiten eigentlich sind und warum sie die Grundlage für alles Weitere bilden, 📌 wie sich Lesekompetenz entwickelt – von der Laut-Buchstaben-Zuordnung bis zum sinnerfassenden Lesen, 📌 welche wissenschaftlichen Erkenntnisse uns warnen, aber auch motivieren sollten, jetzt aktiv zu werden, 📌 und wie das Konzept Leseband – täglich 20 Minuten strukturierte Lesezeit – Schulen und Klassen wirklich voranbringen kann. Du bekommst konkrete, praxiserprobte Methoden an die Hand: 👉 Tandemlesen 👉 chorisches Lesen 👉 Blitzlesen 👉 wiederholtes Lesen 👉 Lesetheater 👉 Kleingruppenförderung für basale Fertigkeiten 👉 einfache Diagnostik zur Leseflüssigkeit Diese Folge hilft dir dabei, Lesen systematisch zu fördern, Lernstände sichtbar zu machen und das Thema so anzugehen, dass es wirklich Wirkung zeigt – auch in heterogenen Klassen und trotz engem Stundenplan. Perfekt für alle Grundschullehrkräfte, Schulteams und Menschen, die Schule pragmatisch weiterdenken wollen. Lesen ist keine Zusatzaufgabe – Lesen ist eine Kompetenz. 🌐 Web: https://elementarwissen.de/ 📸 Insta: https://www.instagram.com/elementarwissen.de/

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