Chapter 1: What are the implications of closing the Almaraz nuclear plant?
Maraz, una de las plantas que el gobierno de Sánchez tiene pensado cerrar en 2027. Antonio Raiz.
La misión de Bruselas llega a España a petición de la plataforma SIA Almaraz, que apuesta por la prórroga de la vida útil de esta nuclear, al menos hasta 2030.
Es la solicitud que ha tramitado también las compañías propietarias de la planta. Las eléctricas están a la espera del informe del Consejo de Seguridad Nuclear, aunque la última palabra, la última decisión la tiene que tomar el Ministerio de Transición Ecológica.
El grupo de eurodiputados que mañana visita Extremadura lo forman representantes de Polonia, de Grecia, de Países Bajos, de Alemania y también de España. Van a conocer el impacto económico, social y energético que tendría el cierre de una infraestructura que aporta el 7% de la electricidad nacional y da empleo a 4.000 familias de la comarca cacereña.
Lo destaca en COPE el presidente de la plataforma Sialmaraz, Fernando Sánchez.
Decenas de pueblos dejarían de existir.
Despoblación, 5% del PIB, 4.000 empleos directos e indirectos, 4 millones de familias sin energía. ¿Eso equivaldría a nosotros para España?
¿Rentable, estable, segura?
Bueno, es que es soberanía energética, geopolítica, dependencia de gas, toda la línea que no quiere Europa, que somos los únicos cargando centrales nucleares, todo eso no lo llevaríamos nosotros.
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Chapter 2: How do underground storm tanks prevent flooding in Madrid?
Cuéntanos por qué tiene que ver con la fama y las ganas de aprender español de muchos chinos.
Sí, que muchos chinos ahora están estudiando español y existía un boom de español en China hace años, pero... De hecho, la gente siempre me pregunta por qué estudias español. De hecho, mi pregunta siempre es por el destino. Porque sí, porque no estudio español, por ejemplo, por una persona famosa, por una escritora famosa, por fútbol tampoco. Simplemente, de hecho...
Decir la verdad es porque no hice muy bien la selectividad china y tampoco tuve suerte de encontrar mi vocación cuando tenía 18 años. Entonces no sabía que iba a estudiar. Mucha gente eligió carreras como educación infantil, economía internacional, etc. Pero me parece que Siempre creo que tengo que ver más este mundo, ¿no?
Entonces, en internet, he buscado en internet qué carrera puedo estudiar y dicen que el español es un idioma para comunicar con Dios. Y además, no solo España habla español, sino toda América Latina. Entonces, creo que si estudio español un día, puedo explorar más el mundo.
Bueno, fijaos la conciencia que de la importancia del español tiene esta muchacha, que a nosotros ni se nos alcanza. O sea, puede enseñar español en China, donde la cosa está de moda. Puede recorrer toda América y América del Norte, ya hemos visto a Bad Bunny. O sea, realmente el español es una buena apuesta.
Es muy gracioso que los chinos, en virtud, claro, de la difícil pronunciación de su nombre, elijan un nombre castellanizado. Liang Chen ha elegido Celeste, que es un nombre que me chifla. ¿Por qué?
De hecho, porque mi nombre, el último nombre de mi nombre chino, empieza por C. Entonces quería elegir un nombre, empieza por C también. Pero en mi clase de español, una chica ya eligió Celia.
¡Gracias!
y otra Cecilia. Entonces solo me queda Celeste, es también porque me gusta el color azul.
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Chapter 3: What did Pope Leo XIV say about the recent cyclones in Madagascar?
Es importante comer pescado, porque pescado tiene significado de pescado, yu en chino. Yu significa pescado y también significa apuntante. Es decir, eso significa que
Prosperidad.
Sí, prosperidad. Apuntando porque en el próximo año vas a tener cosas extras, es decir, más recursos.
O sea, que se busca la prosperidad poniendo pescado en la mesa. ¿Y qué más cosas se ponen?
También comemos, de hecho comemos muchas cosas, pero principalmente carne. Y luego otra cosa importante es... De hecho, hay un cambio porque los niños, una cosa para mí también es importante, es que los niños reciben sobres rojos. Sobres rojos son importantes. No sé si los oyentes saben qué es sobres rojos. Bueno, ¿un sobre rojo qué significa?
Sí, es un sobre, en vez de llevar carta, lleva dinero dentro. Y aquí, por ejemplo, en la Navidad la gente hace recalos, pero en China recalamos dinero directamente porque creemos que es más práctico. También, por ejemplo, mis padres siempre me decían te damos sobre rojo es porque no... queremos que crezcas tanto, tan rápido. Porque el monto de un adulto es difícil.
Es su forma de decir, pero bueno.
O sea, el sobre rojo se hace para los niños. Por lo tanto, seguir dándote el sobre rojo es como seguir regalándote muñecas. O sea, seguir consagrando, digamos, tu infancia.
Porque el chino se llama ya sui qian. Ya sui significa que... Una persona no se crece tan rápido.
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Chapter 4: How is the Chinese New Year celebrated in Spain?
se aprovechan de estas situaciones. La cuestión es que es el gobierno el que va a decidir cuando hay una emergencia la duración del plazo en el que se van a establecer estas medidas, qué servicios se van a ver afectados. Yo no sé hasta qué punto esto es la solución ideal.
Nosotros creemos que el problema de la anterior modificación es que se hablaba en situaciones de emergencia de protección civil, donde necesitaban que concurrieran una serie de factores importantes. Aquí que lo apruebe el Consejo de Ministros como medida de intervención de los precios temporal es otra circunstancia que nosotros consideramos positiva. Esto no puede ser sin hedille.
Hablaríamos de otra circunstancia y es que eso va en contra de la libertad de precios, en contra del mercado. al gobierno, al igual que se declara que antes era la zona catastrófica, se aprueben esas medidas concretas que impidan eso, que impidan el abuso.
Estamos hablando de abuso, estamos hablando de que hay compañías o empresas que con esta mecánica de fijación de precios, también es importante personalizado, que no se sabe cuánto cuestan los precios porque es para cada persona un precio, pues al final están abusando de la falta de alternativa de los consumidores. Y esto es lo que no se puede permitir.
Y lo hemos visto claramente ahora con los problemas del caos perroviario, insisto, donde... También hay que decirlo, son unos sectores concretos. Estamos hablando del alquiler de coches, estamos hablando de los coches compartidos, de los aviones, pero no, por ejemplo, de los autobuses, que tienen sus tarifas y no las pueden modificar.
Bueno, pues parece que una tragedia no puede ser la excusa para relanzar los precios, sobre todo cuando la demanda está creciendo, porque realmente en ese sentido las empresas que lo están haciendo ya se están beneficiando de forma indirecta de lo que está aconteciendo. Es el tope a los precios en situaciones de emergencia.
Muchísimas gracias a la OCU y también a don Enrique Pérez por contárnoslo. A vosotros, gracias. Un saludo. Adiós, adiós. ¡Gracias! Escuchas fin de semana con Cristina López-Slichting COPE, estar informado Cada mañana, una mirada inteligente a lo que pasa.
Los expertos están avisando del riesgo de que empresas que tienen 50 o incluso 100 años no tienen el mantenimiento adecuado. O sea, el riesgo de inundaciones es real.
Escucha a Jorge Bustos junto a Carlos Herrera en Herrera en Cope. De lunes a viernes desde las 6. No pasa nada. Ventanas Cortizo. Localiza tu tienda más cercana en VentanasCortizo.com y disfruta del calor de tu hogar. Ventanas Cortizo. No pasa nada. Cuídate con HSN. Hasta el domingo 15 compra con hasta un 50% de descuento en las fórmulas únicas KER y Biotics HSN.
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Chapter 5: What are the socio-economic impacts of the dynamic pricing law approved by the government?
Michael, el patrón de las lenguas se acaba agotando, no me refiero a las lenguas, me refiero al patrón, ¿sabéis? Quiero decir que uno va a las lenguas semíticas y encuentra entre ellas un parecido, desde luego las lenguas latinas todas ellas tienen el mismo, nos vamos a las lenguas eslavas y tenemos que introducir nuevos giros, ¿el patrón de las lenguas acaba agotándose?
¿Es un número determinado?
No, de hecho, saber patrones ayuda muchísimo.
Es lo que enseñamos también en clase.
Por ejemplo, hoy tenemos una alumna en Suiza que está aprendiendo portugués. Y está aprendiendo portugués a través del español.
Pero antes de eso, comenzó con nosotros aprendiendo el francés. Es decir, es su tercera lengua y estábamos mirando el patrón de edad en español, que en portugués es data.
Pero si echamos un vistazo a cómo es en inglés, sí. ¿Pero por qué tenemos ti? Porque viene claramente del francés, que es el té. Y ella, sin saber nada del catalán, ya se dio cuenta que es TAT. Así que estaba trabajando con las palabras que ella sabe ahora en portugués, en español, y catalanizando todo lo que sabía.
Y cuando pasan estas cosas, ya te das cuenta que, de hecho, puedes aspirar a más. Y es una cosa que nos encanta, que muestra de una...
Pero no me refiero tanto a esta alumna que ha empezado a tirar del patrón de la lengua románica. Evidentemente hay una gran familiaridad entre el castellano, el portugués, el francés, el italiano, etc. Me refiero si vosotros, que ya sabéis 26 lenguas, habéis establecido que hay un número cerrado de patrones lingüísticos. ¿O si seguís aprendiendo nuevos patrones? Pues siempre seguimos.
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