Lektor Lomsdalens innfall
Episodes
Reprise: Cecilie Udberg-Helle om tilpasset opplæring for evnerike elever
13 Jun 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 18. juni 2019. Evnerike elever, elever med høyt eller ekstraordinært læringspotensiale, eller høyt begavede elever. Uansett hva man k...
LL-590: Geir Engdahl om tilsyn med hjemmeundervisning og grunnloven
10 Jun 2024
Contributed by Lukas
Hvordan skal kommuner håndtere oppgaven med å føre tilsyn med undervisningen som føres hos familier som fører hjemmeundervisning? Hvilke rammer f...
Reprise: Simen Spurkland om undervisning med digitale verktøy
06 Jun 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 1. januar 2019. En viktig debatt i skole-Norge de siste tiårene er innføringen, implementeringen, og bruken av digitale verktøy i unde...
LL-589: Lisa Esohel Knudsen om Woke
03 Jun 2024
Contributed by Lukas
Hva er egentlig woke? Er det i det hele tatt noe og hva betyr det i så fall? Er ikke woke noe som stort sett fremheves av de som er i mot det heller ...
Reprise: Per Einar Binder om livsperfeksjonisme og psykisk helse
30 May 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 15. januar 2019. Et gjennomgangstema de siste tiårene har vært skolens møte med psykisk uhelse og psykisk helse som tema. Dette har sa...
LL-588: Furan og Burheim om 22. juli-undervisning
27 May 2024
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi best drive undervisning om 22. juli? Hvordan kan vi forstå det som hendte der og hvordan det opplevdes for de som ble utsatt for terro...
Reprise: Lisbet Morland om å bli og være en leksefri skole
23 May 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 12. mars 2019. Leksefrie skoler, leksebevisste skoler, og "Lekseskoler". Det er mange begreper ute og går, og vi er nok rimelig enige om...
LL-587: Cecilie Evertsen om å tvinge fisk til å klatre i trær
20 May 2024
Contributed by Lukas
Om en fisk skylles på land, vil den sprelle febrilsk. Er det fisken det da er noe galt med, eller konteksten den befinner seg i? Kan vi forvente at f...
Reprise: Lise Øen Jones om utdanning i fengsel
16 May 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 19. mars 2019. Har du tenkt over hvilket skoletilbud norske fengelsesinnsatte får og hvilke begrensninger det ligger på denne typen utd...
LL-586: Dahle og Wermundsen om elevrådenes potensiale
13 May 2024
Contributed by Lukas
Hvordan innretter vi elevrådene og hva er formålet for dem? Hvordan kan de brukes til læring og hvilken påvirkning har faktisk elevene? Hva kan vi...
LL-585: Vold og ressurser
09 May 2024
Contributed by Lukas
Hvordan håndteres vold i skolen og hva er det som utløser den? Har skolene ressursene til å håndtere dette og det som måtte ligge bak? Hvordan mø...
LL-584: Jens T. Kanden om tilpasning for nevromangfold i arbeidslivet
07 May 2024
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi tilpasse skolen og arbeidslivet for nevromangfold? Hvordan ivaretar vi at alle får vise frem sin kompetanse og en mulighet til å mes...
Reprise: Claudia Lenz om medborgerskap som tverrfaglig tema
02 May 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 22. mars 2019. Som skole lærer vi nok fremdeles å leve med de nye læreplanene og hvordan de fungerer, men vi begynner nok å forstå d...
LL-583: Stine Løvereide om å være og bli klinisk pedagog
29 Apr 2024
Contributed by Lukas
Hva er egentlig en klinisk pedagog og hvordan blir man i så fall det? Hva innebærer dette for den som er lærer og hva jobber man egentlig med som e...
Reprise: Eldar Taraldsen om indre- og ytrestyrt pedagogikk
25 Apr 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 11. juni 2019. Hvordan skal skolen være og hvem skal styre den? Det har vært gjennomgangstemaer gjennom podkastens historie. En av de k...
LL-582: Altmann og Paulsrud om taushetsplikt på tvers av institusjonene
22 Apr 2024
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi håndtere taushetsplikten når vi interagerer med andre etater og tjenester? Hvilke opplysninger kan, må, og bør vi dele i ulike sam...
Reprise: Dag Hellesund om selektiv mutisme
18 Apr 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 26. mars 2019. Noen spesialpedagogiske og pedagogiske utfordringer er kjente, i hvert fall av omtale, om ikke også som en bestanddel i u...
LL-581: Hoff og Brendeløkken om ensomhet i studiene og SAMMEN-prosjektet
15 Apr 2024
Contributed by Lukas
Hvordan sørger vi for gode sosiale forhold i høyere utdanning? Hvordan hindrer vi ensomhet når mange kommer fra helt andre steder og sammenhenger o...
Reprise: Kim Friele om norsk skeiv historie
11 Apr 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 5. mars 2019. Skeive tema på podkasten er tilbakevendende og en av de virkelig store øyeblikkene for meg personlig var når jeg fikk in...
LL-580: Gunnulfsen og Hall om rektor som rettsanvender
08 Apr 2024
Contributed by Lukas
Hva må rektor vite om utdanningsrett? Hvordan håndtere saker som for eksempel relatert til kapittel 9A? Hvordan skal rektor tenke om og forstå jus?...
LL-579: Ivar Brandvol om russeindustriens utnyttelse av ungdommen. Boken Fitte og Diesel
04 Apr 2024
Contributed by Lukas
Hvordan tjener russeindustrien penger og hvordan utnytter de ungdommene våre? Hva ligger i kontraktene og hvordan fanger de inn ungdommene? Hvorfor e...
LL-578: Irmelin Kjelaas om språkopplæring og skole for de med kort botid
01 Apr 2024
Contributed by Lukas
Hvordan forholder vi oss til og sikrer god opplæring til de som har kort botid i Norge? Hvordan ivaretar vi de rettighetene og behovene de har? Hva m...
Reprise: Kjersti Lien Holte om leksefrie og leksebevisste skoler
28 Mar 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 5. februar 2019. Er det nødvendig med lekser? Hver gode lekser? Hva er en leksebevisst skole? Lekser og diskusjonen om lekser skal være...
LL-577: Øyvind Brandt om å være en skole uten fasit
25 Mar 2024
Contributed by Lukas
Hva er spesielt med folkehøgskolepedagogikken og hva kan ordinærskolen lære av dette? Hva gir det folkehøgskolene at de ikke har en fasit å forho...
Reprise: Hege Yvonne Hermansen om læreryrket som en profesjon
21 Mar 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 18. desember 2018. Hva det betyr at læreryrket er en profesjon? Er det det? Hva innebærer det i så fall? Hvordan brukes dette både fo...
LL-576: Ketil Knutsen om historiebevissthet i skolen
18 Mar 2024
Contributed by Lukas
Hvordan jobber vi med historiebevissthet i skolen? Hva vil det i det hele tatt si? Hvordan kan dette bidra til demokrati og medborgerskap som tverrfag...
LL-575: Hvordan kan vi skape en god skole for alle elevene?
14 Mar 2024
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi sørge for at skolen er et godt sted å være og et godt sted å lære for alle elevene? Hvordan kan vi sørge for at de som i dag ikke...
LL-574: Espen Hoff om pubertetsløypa
11 Mar 2024
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi arbeide med puberteten i Naturfag? Hvordan sikrer vi at lærerne har god kompetanse også innenfor seksualitet, identitet, og mangfold...
Reprise: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skole og lærerutdanning
07 Mar 2024
Contributed by Lukas
Reprise fra 2. november 2018. Hva trenger elever og lærere å kunne om kjønn og kjønnsforskning i skolen og i lærerutdanningene? Hvilken betydnin...
LL-573: Ingjerd Tjelle om internatliv i Finnmark
04 Mar 2024
Contributed by Lukas
Hvordan så internatlivet for elevene i Finnmark ut? Hva innebar det at man dro på internat? Eventuelt, hvordan så det ut når man ble nødt til å ...
LL-572: Kathleen Lillo-Stenberg om a-, b-, og c-lag blant elevene
29 Feb 2024
Contributed by Lukas
Hva gjør det for skolen at vi ser at det på enkelte skoler danner seg sosiale a-, b-, og c-lag? Gjerne knyttet til russefeiringen, men også for de ...
LL-571: Andreas Outzen om vitnemålsfabrikken
26 Feb 2024
Contributed by Lukas
Har skolen blitt en fabrikk for å pushe elever gjennom med høyest mulig karakterresultat? Kanskje uten at det har en sammenheng med læringen? Karak...
LL-570: Fred Carlo Andersen om skoleledelse for språklig og kulturelt mangfold
22 Feb 2024
Contributed by Lukas
Hvordan driver vi en skole som best legger til rette for mangfold? Både kulturelt og språklig mangfold for alle elevene? Hvilke utfordringer gir det...
LL-569: Safet Bektovic om moral og etikk i islam
19 Feb 2024
Contributed by Lukas
Hva er egentlig etisk tenkning innenfor islam? Hvordan tenker man rundt moral og etiske spørsmål? Hva er det nødvendig at en vet som KRLE eller Rel...
LL-568: Digitale verktøy og inkludering (DIGG Læring 2024)
15 Feb 2024
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi best mulig drive med inkludering ved hjelp av eller gjennom digitale verktøy? Hvordan kan bruk av dette i seg selv bidra? Hvorfor ser ...
LL-567: Lamin Andre Kvaale-Conateh om sosial utjevning i skolen
12 Feb 2024
Contributed by Lukas
Bidrar skolen til sosial utjevning? Er det i det hele tatt mulig? Hvilken rolle har egentlig lærerne og skolene i å utjevne sosial ulikhet? Bidrar d...
LL-566: Willy Aagre om Anna Rogstad
08 Feb 2024
Contributed by Lukas
Hvem var Anna Rogstad? Hvorfor er hun viktig for skole-Norge? Eller for kvinnekampen, lærerkampen, kvinnelige lærere, og så videre? Hun var Norges ...
LL-565: Helen Margaret Murray om videreutdanning om samiske tema i skolen
05 Feb 2024
Contributed by Lukas
Hva trenger vi å kunne om det samiske i skolen? Det samiske er tydelig plassert i og forankret i læreplanen, men hvordan skaffer vi oss den nødvend...
LL-564: Nina Sølvberg om seksuell trakassering mot elever på toppidrett
01 Feb 2024
Contributed by Lukas
I hvilken grad opplever elever på toppidrettslinjer seksuell trakassering? Skiller dette seg fra andre elever i videregående skole? Når dette skjer...
LL-563: Folkestad og Ryssevik lektorenes historie og status
29 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hvordan er lektorenes historie og hvordan har statusen endret seg fra tidlig i skolehistorien? Hvordan har kampene vært og hva har vært viktig? I en...
LL-562: Rune Hausstatter om spesialpedagogikkens samfunnsmandat
25 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hva er spesialpedagogisk profesjonalitet? Hva er samfunnsmandatet og hva prøver man å oppnå med spesialpedagogikken i skolen? Hva forteller både d...
LL-561: Gustavsson og Tømmerbakken om lavaffektiv tilnærming
22 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hva innebærer det å drive med en undervisning og et møte med elevene som er basert på en lavaffektiv tilnærming,? Hvilken rolle spiller toleranse...
LL-560: Eivor Finset Spilling om skriving for hånd og på maskin
18 Jan 2024
Contributed by Lukas
Er det forskjeller i læringen om førsteklassingene lærer å skrive ved å bruke maskiner eller om de skriver for hånd? Hva betyr egentlig digitali...
LL-559: Leer-Salvesen og Eidhamar om arbeid med barn og etikk
15 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hvordan jobber vi med etikk med barn og unge? Og ikke minst, hvordan jobber vi etisk med disse barna? Hvordan skiller barnehagen seg fra skolen i så ...
LL-558: Ellen Syrstad om relasjonelt arbeid i konflikter
11 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hvordan håndterer vi relasjonene når det kommer til konflikt mellom lærer og foresatte, lærer og elev, eller mellom lærere? Hvordan håndterer vi...
LL-557: Arne Nikolaisen Jordet om anerkjennelse i skolen
08 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hva er betydningen av anerkjennelse i skolen? Sosialt, men kanskje enda viktigere for læringen i skolen? Hvordan henger dette sammen med skolen som e...
LL-556: Stian Barsnes-Simonsen om seksualitetsundervisning og Sexflix
04 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hvor finner vi best ressurser om seksualitetsundervisning? Hvordan finner vi frem i mangfoldet av ressurser? Hva bør seksualitetsundervisningen inneh...
Reprise: Andreas Heldal-Lund om Scientologikirken
02 Jan 2024
Contributed by Lukas
I forbindelse med Andreas Heldal-Lund sin død henter jeg frem hans intervju på podkasten om Scientologikirken. De fleste religioner eller bevegelser...
LL-555: Golden og Selj om skriving i norsk som andrespråk
01 Jan 2024
Contributed by Lukas
Hvordan skal man best mulig drive med skriveopplæringen som en del av opplæringen i norsk som andrespråk? Hvilke utfordringer skaper bredden i elev...
LL-554: Arve Thorshaug om relasjonelt arbeid i skolen
28 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi best legge til rette for relasjonelt arbeid i skolen og hvorfor er relasjonskompetanse så viktig? Hvordan ser dette ut fra rektors sid...
LL-553: Gro Marte Strand om overgangen til ungdomsskolen
25 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi best håndtere overgangene i skoleløpet og sørge for at elevene får en god overgang? Hva er det som gjør disse overgangene så sår...
LL-552: Thorsen, Christensen, og Pedersen om den komplekse lærerhverdagen
21 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hva vil det si å være en kompetent og reflektert lærer? Hva innebærer det å skulle utvikle en læreridentitet og hvordan utvikler vi den nødvend...
LL-551: Monica H. Tøsse om jenter og autisme
18 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hvordan skiller autisme hos jenter seg fra autisme hos gutter? Hvordan må vi forholde oss til dette annerledes og hva er likt? Hva har det gjort med ...
LL-550: Kåre Hauge om lærernes kollektive prosesser
14 Dec 2023
Contributed by Lukas
Det er forventet at lærere skal være underveis, i en slags kontinuerlig profesjonell utvikling. Men hva ligger i dette? Og hvordan kan denne utvikli...
LL-549: Harald Eidsaa om rektor som var skolelei
11 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hvem er det som egentlig blir rektorer, lærere, og så videre i skolen? Hvordan påvirker det en skole at rektor har vært en av de skoleleie ungdomm...
LL-548: May Britt Postholm om skoleutvikling for lærerstudenter
07 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hvorfor er det nødvendig, og kanskje minst like relevant, hvorfor er det viktig at lærerstudenter lærer om og gjennom skoleutvikling? Hvordan kan d...
LL-547: Peter Liljedahl om å bygge tenkende klasserom i matematikk
04 Dec 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan du skape en engasjerende, motiverende og spennende matematikkundervisning hvor elevene får samarbeide og kommunisere om matematikk? I mat...
LL-546: Selås og Skattør om leik i norskfaget
30 Nov 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan skolen få et større innslag av lek? Hvordan blir den leken faglig? Hvilken plass har den i læreplanene, og for ikke å snakke om i nors...
LL-545: Solveig Moldrheim om subtilt utenforskap
27 Nov 2023
Contributed by Lukas
Hva er det som skaper innenforskap og hva er det som skaper utenforskap? Hvordan oppleves utenforskapen av de som opplever å stå utenfor? Hva er ras...
Reprise: Liv Mjelde om yrkesfagenes fortid og fremtid
23 Nov 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 21. august 2018. Hvilken plass skal yrkesfagene ha i norsk skole og hvilken plass har det hatt? Hvordan skaper vi rom for yrkeskompetanse...
LL-544: Mari Kristine Jore om terror, frykt og følelser i samfunnsfag
20 Nov 2023
Contributed by Lukas
Hvordan preger elevenes følelser og politiske oppfatninger hvordan de oppfatter tema som terror, frykt, og fellesskap i samfunnsfagsundervisningen? H...
LL-543: Christian Lomsdalen om profesjonsfaglig etikk
16 Nov 2023
Contributed by Lukas
Hvordan møter vi mangfoldet i skolen? Hvilken betydning har den vi er, for vår lærergjerning? Hvilken makt har vi som lærere, og hvordan reflekter...
LL-542: Gro Emmertsen Lund om å gå fra fravær til fellesskap
13 Nov 2023
Contributed by Lukas
Hvordan skaper vi rom for fellesskap i skolen? Hvordan sikrer vi at de i dag som er fraværende blir en del av fellesskapet i skolen? Tomme stoler i k...
LL-541: Jenssen og Paulsen om strategisk skoleledelse
09 Nov 2023
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi forstå rektors oppgave og hvordan kan den gjøres best mulig? Hvordan skaper vi profesjonelle læringsfellesskap og sikrer kollektiv ...
LL-540: Karsten Gundersen om skolen som alternativ opplæringsarena
06 Nov 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi bruke skolen som en alternativ opplæringsarena, og hvilke alternativer finnes det i den? Hvordan tilrettelegger vi best mulig for de e...
Reprise: Inge Andersland om nye læreplaner i KRLE
02 Nov 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 23. november 2018. Som religionsdidaktiker er det naturlig at KRLE-faget er et tilbakevendende tema på podkasten. Prosessen med å skape...
LL-539: Kjersti Draugedalen om skolen og skadelig seksuell adferd
30 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hvordan skal skolen forholde seg til skadelig seksuell adferd? Både når det forekommer blant eller i elevmassen, men også som tema i undervisningen...
LL-538: Fjørtoft og Myran om skole-hjem-samarbeid og språkopplæring
26 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hva er viktig når vi skal lære bort skriving og lesing til elevene? Hvordan samarbeider vi med hjemmet på en god måte om denne opplæringen? Hva h...
LL-537: Britt Rødal Vikhagen om språkopplæring med voksne
23 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hvordan er det annerledes å drive språkopplæring med voksne heller enn unge elever? Hva er forskjellen når de allerede har lang skoleerfaring, ell...
LL-536: Livepodkast om sanser og kunst i realfagene
19 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi forstå sansenes og kunstens plass i realfagsundervisningen? Hvordan kan kunsten og kreativiteten bidra til STEM-fagene, og hvordan kan...
LL-535: Elisabeth Bjørndal-Ruud om å ha ADHD som voksen og forelder
16 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hvordan møtes elever og foreldre med ADHD av skolen? Hvordan er møtet med skolen for foreldre med ADHD? Hvordan er det å oppdage at en selv har ADH...
Reprise: Katrine Vellesen Løken om sosial mobilitet
12 Oct 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 4. september 2018. Muligheten til å klatre i samfunnsstigen er på mange måter et hovedelement i det sosialdemokratiske samfunnet, men ...
LL-534: Wiewiura og Cone og skolens plass til å være skole
09 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hva skal skoler egentlig drive med? Hva fyller vi undervisningstiden med, og hvilket ansvar har skolene egentlig for alt mulig? Får skolen nok tid, r...
LL-533: Tobias Dahle om OD-dagen 2023, skuddsikker fremtid
05 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan norske elever bidra til skolegangen til elever i det globale sør? Hvordan kan vi sørge for at elever andre steder får en mulighet til e...
LL-532: Stine Nygård om ungdom, nudes, og bildedeling
02 Oct 2023
Contributed by Lukas
Hvorfor sender egentlig ungdommen nudes eller nakenbilder? Hvorfor deler de bilder av andre? Hva trenger seksualitetsundervisningen å handle om når ...
Reprise: Christian Beck og Marta Straume om norsk hjemmeundervisningshistorie
28 Sep 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 27. november 2018. Hvorfor ble det så mye oppstyr om norsk hjemmeundervisning på 90-tallet? Hva skjedde og hvorfor reagerte myndigheten...
LL-531: Egil Gjølme om svømming og livredning ute
25 Sep 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi jobbe med læreplanmålet om livredning utendørs i skolen? Hva innebærer dette og hva må vi tenke på? Er dette uteskole? Hvorfor er...
LL-530: Bjørn Are Davidsen om Fagsjekk.no og feil i lærebøker
18 Sep 2023
Contributed by Lukas
Hvordan fremstilles kristendommen, tro, og religion i norske lærebøker? Hvilke gamle myter om kristendommen, paver, vitenskap, og andre relaterte te...
Reprise: Kjell Horn om skolen som kamparena
14 Sep 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 28. august 2018. Norsk skole er på mange måter en kamparena. Enten det er snakk om pedagogiske og didaktiske stridigheter, ideologiske ...
LL-529: Runa Brandal Myklebust om kjønn, yrkesvalg, og læreryrket
11 Sep 2023
Contributed by Lukas
Hvorfor er det så få menn som velger læreryrket? Hva er det som holde de ute eller tilbake fra skolen? Hvordan kan vi eventuelt motvirke dette? Er ...
Reprise: Göran Söderlund om ADHD
07 Sep 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 23. oktober 2018. Hvordan vi tilpasser skolen til alle elevene er et viktig og tilbakevendende tema på podkast. Samtidig så blir det be...
LL-528: Jannike Bakke og Fride Lindstøl om klasserommets dramaturgi
04 Sep 2023
Contributed by Lukas
All formidling har en dramaturgi, men tenker vi alltid gjennom at undervisningen vi driver med har dramaturgiske sider? Innser vi de mulighetene som l...
LL-527: Ingunn Folgerø om Lærerprofesjonens etiske råd og plattform
31 Aug 2023
Contributed by Lukas
Hva er lærerprofesjonens etiske plattform? Hva er det etiske rådet? Hvordan er det satt sammen og hva kan brukes til? I Norge har fått en etisk pla...
LL-526: Johan Eriksson om muslimske friskoler i Sverige
28 Aug 2023
Contributed by Lukas
Hva vet vi om de muslimske friskolene i Sverige? Hvordan fungerer egentlig dette og hvilke utfordringer ser man i tilknytning til disse skolene? Hva i...
LL-525: Torjer A. Olsen om Sannhets- og forsoningskommisjonens rapport
24 Aug 2023
Contributed by Lukas
Kommisjonen for å granske fornorskingspolitikk og urett overfor samer, kvener og norskfinner har nå avlevert sin rapport, og det har vært møter in...
LL-524: Line Gaare Paulsen om satsning på STEM i skolen
21 Aug 2023
Contributed by Lukas
IKT-Norge sammen med andre organisasjoner savner en realfagsstrategi i Norge og mener at det har vi behov for. De peker på at arbeidslivet sliter med...
LL-523: 10 på gaten i Arendal om norsk skole
18 Aug 2023
Contributed by Lukas
Hva er viktig for folk om norsk skole? Hva er det beste med den og hva er den største utfordringen? Hva ville de endret om de fikk bestemme? Jeg har ...
LL-522: Lars Roar Frøyland om vold og seksuelle overgrep blant unge
17 Aug 2023
Contributed by Lukas
Mandag i Arendalsuka så slapp NOVA ved OsloMet rapporten UngVold 2023. Med tydelige tall om fysisk, psykisk, og seksuell vold som har rammet elever i...
LL-521: Eskil Dahl Rotherud om rektorene og pandemien
14 Aug 2023
Contributed by Lukas
Hvordan var det for rektorene å være skoleledere i løpet av pandemien? Hva vet vi om hvordan det var og hvordan ble det tilrettelagt for dem og det...
Reprise: Camilla Hagevold om leksepraksis, mål, fagfornyelsen og den instrumentelle skolen
10 Aug 2023
Contributed by Lukas
Jeg er overbevist om at rektor er den viktigste ansatte i skolen når det kommer til å påvirke hvordan skolen drives. På godt og vondt. Derfor finn...
LL-520: Kari Kolberg om god undervisning for evnerike barn
07 Aug 2023
Contributed by Lukas
Hva er god eller riktig undervisning for de elevene som trenger noe faglig mer? For de som vi ofte kaller de evnerike barna, de med særlig akademisk ...
Reprise: Steinar Bøyum om grensene for uenighet i klasserommet
03 Aug 2023
Contributed by Lukas
En problemstilling som har fått mer aktualitet og oppmerksomhet siden det opprinnelige intervjuet ble gjennomført er nok dette, hvor skal grensene g...
LL-519: Silje Hrafa Tjersland om nærværsskolen
31 Jul 2023
Contributed by Lukas
Hvordan legger vi til rette for nærvær i skolen eller enn å jobbe mot fravær og frafall? Er forskjellen i det hele tatt mer enn bare semantisk? Hv...
Reprise: Therese Halvorsen Røst om ressurser og sosial utjevning i Mat og Helse-faget
27 Jul 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 10. juli 2018. Mat og helse-faget er nok ikke det faget i skolen som får mest oppmerksomhet. Samtidig er det en av fagene som kan bidra ...
LL-518: Ariane B. Schjelderup om filosofi og etikk i skolen
24 Jul 2023
Contributed by Lukas
Religionsfagene i skolen inneholder mye kunnskap og kompetanse om ulike sider ved religion, men KRLE og Religion og etikk inneholder også gode porsjo...
Reprise: Barbara Harterink og Vidar Eberg om utveksling mot frafall
20 Jul 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 13. juli 2018. Som tidligere utvekslingsstudent selv og som lærer med et særlig fokus på frafall i skolen så har disse temaene vært ...
LL-517: Silje Steinardotter Hasle om barnets rettigheter til tilpasset opplæring
17 Jul 2023
Contributed by Lukas
Hvilke rettigheter har barna når det kommer til tilpasset opplæring eller spesialundervisning? Hvilke begrensninger finnes det på disse rettigheten...
Reprise: Bjarte Furnes om spesialpedagogikk i skolen og lærerutdanningen
13 Jul 2023
Contributed by Lukas
Spesialpedagogiske tema har hatt en sentral plass i podkastens historie, men hvilken plass skal spesialpedagogikk ha i skolen og når skal vi sette in...
LL-516: Arnstein Follesø om tilpasset opplæring sett fra andre yrkesgrupper i skolen
10 Jul 2023
Contributed by Lukas
Hvordan driver vi best med tilpasset opplæring i skolen? Hva kan andre yrkesgrupper bidra med av perspektiver for å lykkes med tilpasset opplæring ...
Reprise: Espen Helgesen om skjønnlitteratur i samfunnsfag
06 Jul 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 15. mai 2018 Som samfunnsfagslærer selv har samfunnsfagene hatt lett for å komme tilbake på podkasten med jevne mellomrom. Samtidig er...