Lektor Lomsdalens innfall
Episodes
LL-515: Lars Laird Iversen om lykke(forskning) og livsmestring
03 Jul 2023
Contributed by Lukas
Hva forsker man egentlig på når man forsker på lykkeforskning? Hva er egentlig all denne litteraturen om lykke og hvordan påvirker ideene i denne ...
LL-514: 7 råd til hvordan undervise om rasime
29 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan undervisning om rasisme og gruppebaserte fordommer i skolen bli bedre? Hva behøves og hva er viktig at vi som lærere griper fatt i? Hva ...
LL-513: Øystein Winje om uteskole
26 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan uteskole bidra til dybdelæring og mer praktisk læring samtidig? Er det i så fall egentlig et paradoks? Hva slags varianter av uteskole ...
LL-512: Axel Fjeldavli om hode, hender, og ungdomsskolereform
22 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hva vil vi egentlig med ungdomsskolen? Hvordan kan vi gjøre den bedre tilpasset enda flere av elevene? Hva vil det i så fall innebære å gjøre ung...
LL-511: Stein Yngve Andersen om Friluftsliv i skolen
19 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi drive med friluftsliv i skolen? Hva innebærer dette? Hvordan kan det hjelpe elevene og lærerne å drive med uteskole? Hvordan kan vi ...
LL-510: Grete Wold om ny opplæringslov
15 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hva tenker Sosialistisk Venstreparti om den nye opplæringsloven? Hvordan ser dette ut fremover? Hva med noen av endringene som kom med, og hva med de...
LL-509: Jonas Højgaard Frydenlund om hvordan vi kan forstå skolefravær og årsakene
12 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi forstå skolefravær i et større bilde? Hva innebærer det at noen er borte og hvilke årsaker ser vi for dette fraværet? Hva menes d...
LL-508: Terje Pedersen og elever om praktisk bruk av ChatGPT i skolehverdagen
08 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hvilke muligheter ligger egentlig i ulike former for kunstig intelligens for skolehverdagen? Hvordan kan vi bruke ulike former for slike verktøy og h...
LL-507: Arve Walde om spillavhengighet og andre avhengigheter
05 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hva er det viktig at vi lærere vet om spillavhengighet og andre avhengigheter? Hva gjør vi når elevene spiller pengespill i time og friminutt? Hva ...
LL-506: Christian Lomsdalen om kjønn, fritak og religion
01 Jun 2023
Contributed by Lukas
Hvordan fungerer fritaksretten i norsk skole og hva innebærer det når ulike menneskerettigheter krasjer med hverandre? Hvordan gjør man avveininger...
LL-505: Martin Andre Johansen om skolens møte med utviklingstraumatiserte barn
29 May 2023
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi som skole møte utviklingstraumatiserte barn? Hva innebærer det at barnet er utviklingstraumatisert? Hvilke ressurser er det nødvend...
LL-504: Henning Fjørtoft om ChatGPT, vurdering, og karakterer
25 May 2023
Contributed by Lukas
Hvordan vil ChatGPT påvirke hvordan vi tenker om og praktiserer ulike former for vurdering i skolen? Vil det medføre noen endringer i det hele tatt?...
LL-503: Berit Skretting Solberg om ADHD, gener, og kjønn
22 May 2023
Contributed by Lukas
Hva vet vi egentlig om den gener og ADHD? Er det arvelig? Hva er sjansen for å få ADHD om foreldrene dine har ADHD? Er det noen kjønnsforskjeller k...
LL-502: Espen Andersen om ChatGPT, et déjà vu, enda en gang
18 May 2023
Contributed by Lukas
Hva kan vi ta med oss om ChatGPT fra tidligere teknologiske nyvinninger i skole og høyere utdanning? Hvordan løser vi i det hele tatt dette? Hva inn...
LL-501: Mona Martnes om skolefravær, autisme og rettigheter
15 May 2023
Contributed by Lukas
Hvilke rettigheter har elever når de har ufrivillig skolefravær? Har elever med autismespekterdiagnoser ekstra beskyttelse i dette? Hva er skolens a...
LL-500: Hva er ståa i norsk skole (Live-Podkast)
14 May 2023
Contributed by Lukas
Hva er egentlig ståa i norsk skole? Hvor skal den hen, og ikke minst, hvor er den i dag? Hva må vi fokusere på? Hva er viktig? For å markere episo...
Reprise: Kristin Whitehouse om overgangen fra barnehage til skole for barn med autisme
11 May 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 5. juni 2018. En viktig problemstilling som ofte nevnes i ulike intervjuer på podkasten er hvordan overgangene mellom barnehage og skole...
LL-499: Gørill Warvik Vedeler om samarbeidet med hjemmet på videregående
08 May 2023
Contributed by Lukas
Hvordan fungerer egentlig skole/hjem-samarbeidet i videregående skole? Finnes det i det hele tatt? Hvor mye samarbeid må det være, og hvordan kan d...
LL-498: Ole Martin Moen om skolens omsorgssvikt
04 May 2023
Contributed by Lukas
Kan det være at skolen slik den drives i dag i realiteten driver med omsorgssvikt? Får skolen nok ressurser til at den kan gjøre det bedre? Har sko...
LL-497: Ena Heimdahl om møtet med barn med multifunksjonshemming
01 May 2023
Contributed by Lukas
Hvordan møter vi elevene med de største behovene for tilrettelegging i barnehage og i skole? Hvordan tilpasser vi undervisning og opplegg for de som...
Reprise: Ingunn Marie Eriksen om etnisitet og klasse i skolen
27 Apr 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 7. august 2018. Etnisitet, klasse, kulturell tilhørighet, minoritetsstatus, kjønn, og så videre er viktige sider ved sammensetningene ...
LL-496: Willy Aagre om skolens sentrifugalkraft
24 Apr 2023
Contributed by Lukas
Hvordan håndterer samfunnet og skolen sosioøkonomiske klasseforskjeller? Hvorfor kan vi snakke om at skolen og samfunnet har en sentrifugalkraft? Hv...
LL-495: Arild Raaheim om intelligens, vurdering, og ChatGPT
20 Apr 2023
Contributed by Lukas
Hvordan påvirker det vår vurderingspraksis at ChatGPT og lignende nå eksisterer? Skal vi beholde de samme gamle vurderingsformene? Hvordan skal vi ...
LL-494: Tone Hellesund om vanliggjøring av det skeive
17 Apr 2023
Contributed by Lukas
Hva vil det si at noe er vanlig eller gjøres til noe vanlig? Hvordan går noe fra å være unormalt eller til og med å være regnet for sykt til å ...
LL-493: Samia Touileb om ChatGPT og etiske perspektiver
13 Apr 2023
Contributed by Lukas
Hva er datagrunnlaget til ChatGPT skapt? Hva bygger den svarene sine på? Hvordan har verdifilteret blitt skapt? Hvilke miljøfølger får slike språ...
LL-492: Craig Grocott om nasjonale prøver i engelsk
10 Apr 2023
Contributed by Lukas
Hvordan utformes egentlig de nasjonale prøvene? Hva er det de skal måle? Hva er de vi prøver å vise når vi utarbeider disse prøvene i engelskfag...
LL-491: Kristian Bjørkelo om ChatGPT, ekstremisme, og (digital) kultur
07 Apr 2023
Contributed by Lukas
Hva skjer når kunstig intelligens skriver tekster for oss? Forstår den kultur og kan den skape kultur? Hvilken plass har kunstig intelligens hatt i ...
LL-490: Karin Sørlie Street om matematikk og mestring
03 Apr 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan matematikkopplæringen best tilrettelegge for mestringsfølelse? Hva gjør at det er akseptert at man ikke gjør det så godt i matematikk...
LL-489: Tormod Korpås om ChatGPT sett fra rektors kontor
30 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hvordan ser egentlig problemstillingene rundt ChatGPT og dets like ut fra rektors kontor? Hvilke problemstillinger er det rektorene trekker frem? Hvor...
LL-488: Spiseforstyrrelser og skolen
27 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hva trenger vi lærere å vite om spiseforstyrrelser av ulike slag i skolen? Hva er forskjellen på bulemi, anoreksi, og megareksi, og er dette egentl...
LL-487: Morten Rosenkvist i Utdanningsdirektoratet om ChatGPT
23 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hva tenker Utdanningsdirektoratet om ChatGPT og dets like? Hva må vi lærere, skoler, og skoleeiere vite om dette slik de ser det? Blir det penn og p...
LL-486: Vindenes og Eiesland om arbeid med grammatikk
20 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hvorfor er egentlig grammatikken blitt slik den er blitt og hvorfor må vi forstå den som et dynamisk fenomen? Hvorfor reagerer vi så mye når gramm...
LL-485: Katrine Nødtvedt om et løft for seksualitetsundervisningen
16 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi sikre at skolene gir en god nok seksualitetsundervisning? Hvordan sikrer vi nok seksualitetsundervisning som en del av lærerutdanning?...
LL-484: Andreas R. Jensen om lesehunder og dyr i undervisningen
13 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan dyr bidra inn i undervisningen eller elevenes mestring? Hva innebærer det og hva bør og kan vi tenke rundt dette? Hva kan være nedsiden...
LL-483: Liv Cathrine Krogh om ChatGPT og norskfaget
09 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hvordan påvirker ChatGPT norskfaget? Hva innebærer det at denne språkmotoren kan generere tekst slik den gjør? Hva betyr dette for elevenes person...
LL-482: Kjersti Helgeland om seksualitetens kulturhistorie
06 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hvordan ser egentlig menneskets seksualitetshistorie ut? Hvordan kan Den kulturelle skolesekken trekkes inn i skolens seksualitetsundervisning? Hvorda...
LL-481: Gunvald Dversnes om ChatGPT og muntlighet i skolen
02 Mar 2023
Contributed by Lukas
Hva innebærer det for norsk skole at ChatGPT eksisterer og hvordan håndterer vi dette? Hva er mulighetene, ulempene, og hvordan forandrer det skolen...
LL-480: Irina Jensø om matematikkvansker som skyldes andre diagnoser
27 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hvordan legger vi til rette for en matematikkundervisning for elever med utfordringer og/eller diagnoser som ikke i seg selv er relatert til matematik...
LL-479: Roar Ulvestad om ChatGPT og det politiske ansvaret
23 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hva innebærer det for norsk skole at ChatGPT eksisterer og hvordan håndterer vi dette? Hva er mulighetene og hvor ligger ansvaret? Med bakgrunn i at...
LL-478: Kjell Lars Berge om nye grep i skriveopplæringen
20 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi lære bort skrivingen i skolen? Hva har endret seg og hva har vi lært om hva som lønner seg? Hvordan bør begynneropplæringen og sk...
LL-477: Jill Walker Rettberg om ChatGPT
16 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hva er egentlig ChatGPT og hvordan kan vi egentlig forstå det? Hvordan henger det som konsept sammen med datamaskinene som løser sjakkproblemer elle...
LL-476: Espen Schaanning om skolen og samfunnet
13 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hvordan henger skolen sammen med samfunnet og hva forventer samfunnet av skolen? Hva er det som gir skolens mening, eller finnes det i det hele tatt n...
LL-475: Herner Sæverot om pedagogikkvitenskap for skole og samfunn
09 Feb 2023
Contributed by Lukas
Spiller det noen rolle hvilken paraply man plasserer pedagogikk og pedagogisk forskning inn under? Kan det tenkes at pedagogikk, skole og lærerutdann...
LL-474: Spotify trailer
07 Feb 2023
Contributed by Lukas
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk, ofte skolerelatert, podkast som kommer ut cirka en gang i uken, av og til oftere. Podkasten har som mål å ha ...
LL-473: Karianne Skudal om bruk av hund i skolen
06 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi bruke dyr inn i undervisningen? Hvordan kan dette skape mestring eller trygghet i skolen for noen, flere, eller mange elever? Hvordan f...
LL-472: Kristin Evju om læreres erfaring med det samiske
02 Feb 2023
Contributed by Lukas
Hvordan undervises det om det samiske i norsk skole? Undervises det nok om dette? Opplever lærerne selv å ha kompetanse om dette? Hvordan møtes det...
LL-471: Møller og Amundsen om mestring og skolefravær
30 Jan 2023
Contributed by Lukas
Hvordan henger mestring i skolen sammen med skolefravær? Hvordan legger vi best til rette for at flest mulig deltar mest mulig i skolen? Hvis det er ...
Reprise: Lars Laird Iversen om skolen som uenighetsfellesskap
26 Jan 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 31. juli 2018. Hvordan håndterer vi meningsbrytning i skolen er blitt et viktigere spørsmål etter fagfornyelsen i forbindelse med innf...
LL-470: Eigil Hole Lønning om reform, retorikk, og skolepolitikk
23 Jan 2023
Contributed by Lukas
Hvordan henger retorikk, skolepolitikk og norske skolereformer sammen? Hva ser vi endrer seg i løpet av de siste tiårene og reformene som passer inn...
Reprise: Bjørnar Østerhus Dahle om elevrådet som demokratilæring
19 Jan 2023
Contributed by Lukas
En interesse for meg som samfunnsfagslærer er hvordan elevrådene fungerer og hvordan de kan fungere som demokratiopplæringsarena. Dette har ikke bl...
LL-469: Christensen og Sunde om å bryte faggrensene
16 Jan 2023
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi jobbe på tvers av faggrensene og hva er verdien av å gjøre det? Hva innebærer det at vi jobber tverrfaglig, og er egentlig det det ...
Reprise: Ingvill Thorson Plesner om de kompliserte menneskerettighetene
12 Jan 2023
Contributed by Lukas
Menneskerettighetene er kompliserte og står ofte opp mot hverandre. Ikke minst er de viktige i skolen, og det blir sjelden så komplisert som når vi...
LL-468: Håvard Sveberg om anmerkninger
09 Jan 2023
Contributed by Lukas
Hva er poenget med anmerkninger og kan vi egentlig si at de fungerer? Hva er problemet med anmerkninger? Hva kan vi gjøre isteden for anmerkninger fo...
Reprise: Kristoffer Chelsom Vogt om de som ikke fikser skolen og deres fremtidsutsikter
05 Jan 2023
Contributed by Lukas
Reprise fra 20. juli 2018. Et tema som tydelig har gått igjen på podkasten gjennom dens historie er frafallsproblematikken. Ofte med tanke på hvor...
LL-467: Lene Vestad om emosjonelle og sosiale ferdigheter
02 Jan 2023
Contributed by Lukas
Hvilken betydning har sosiale og emosjonelle ferdigheter for elevenes trivsel? Hvordan kan slike ferdigheter ses i lys av fremtidsferdigheter i skolen...
LL-466: Brodal og Lunde om lek og læring i et nevroperspektiv
29 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hvilken betydning har det at leken forsvant ut av den nye førsteklassen i forbindelse med LK06? Hva innebærer denne mangelen for elevenes utvikling ...
LL-465: Bauer og Jensø om matematikkangst
26 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi som skoler forstå og håndtere matematikkangst? Hvorfor er dette så vanlig som det kan se ut som at det er? Hva betyr det for eleven...
LL-464: Hovedverneombud Bård V. Husby om vold i skolen
22 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hva er vold i skolen og hvordan jobber man med å møte vold i skolen? I hvilken grad forekommer det vold i skolen og hvordan er det fordelt på ulike...
LL-463: Edvard Befring om en skole under lupen
19 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hvilke utfordringer og muligheter har skolen fremover? Hva ligger på systemnivå og hva kjennetegner de som får det til og de som ikke får det til ...
LL-462: Amdam og Dyb om digitalisering i skolen og GrunnDig
15 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hva har digitaliseringen i eller av skolen gjort med skolen de siste 10-15-25 årene? Hva har det gjort med læringssynet, elevsynet, eller kompetanse...
LL-461: Christel Røshol om fremtidens skole
12 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hvordan ser fremtiden ut for norsk skole? Hvilke fremtider kan vi spekulere i at kommer for norsk skole? Hva ønsker ulike grupper og personer. Hvorda...
LL-460: OpenAI og Word om skolens utfordringer
10 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hva gjør det med skolen at kunstig intelligens blir god nok og tilgjengelig nok til at “alle” kan ta det i bruk? Hva innebærer det at elever, st...
LL-459: Robertsen og Kvammen om nettstudier og fleksibilitet
08 Dec 2022
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi drive undervisning via nett for ulike elevgrupper i skolen? Hvordan kan dette se ut for privatister og andre voksne og hvordan ser dett...
LL-458: Dalland og Knutsen om gode foreldrerelasjoner
05 Dec 2022
Contributed by Lukas
Ifølge opplæringsloven er alle lærere ansvarlige for samarbeidet mellom skole og hjem. Foreldrene, som den største aktørgruppen i skolen kan vær...
LL-457: Heidi Wittrup Djup om barn og foreldres behov ved ufrivillig skolefravær
01 Dec 2022
Contributed by Lukas
For foreldre og barn som står i situasjoner med ufrivillig skolefravær så oppleves nok det for mange som en livskrise, hva har de behov for og hva ...
LL-456: Frøydis Morken om språkvansker og tilpasninger
28 Nov 2022
Contributed by Lukas
Hva er egentlig språkforstyrrelser og språkvansker? Hvordan skiller dette seg fra for eksempel dysleksi? Hva bidrar de ulike perspektivene med? Hvor...
LL-455: Sara Eline Eide om skolefravær som et systemproblem
24 Nov 2022
Contributed by Lukas
Hvorfor ser vi nå en økning på ufrivillig skolefravær? Hvordan kan vi forstå ulike former for skolefravær og hvordan bør vi dele det opp? Hva v...
LL-454: Liv Cathrine Krogh om sensur og vurdering i norskfaget
21 Nov 2022
Contributed by Lukas
Hvordan skal vi drive med sensur og vurdering i norskfaget? Gir reformer, skoler, utdanningspolitikere, og andre aktører lærerne de verktøyene de b...
LL-453: Anja Møgelvang Jacobsen om samarbeidslæring i praksis
17 Nov 2022
Contributed by Lukas
Hva innebærer samarbeidslæring? Hva er det i praksis og hva tilfører det i undervisningen? Hvordan kan vi jobbe med det og hvilke verktøy har det?...
LL-452: Kristoffer Økland om jødiske elevers erfaring med norsk skole
14 Nov 2022
Contributed by Lukas
Hvordan oppleves det å være en elev med jødisk bakgrunn i norsk skole? "Jøde" har ofte blitt trukket frem som et av de mest brukte skjellsordene o...
Reprise: Per Ødegaard om matematikkfaget i skolen og den skjulte læreplanen
10 Nov 2022
Contributed by Lukas
En av temaene som ikke kommer opp ofte nok på podkasten er matematikkfaget, og det har jo selvfølgelig å gjøre med at det er et område jeg har li...
LL-451: Kari Hagatun om norske romer og skolen
07 Nov 2022
Contributed by Lukas
Hvilken tilknytning har norske romer til skolen i dag? Hva vet vi om dette? Hvilke tiltak finnes for å sørge for bedre tilknytning enn denne gruppen...
Reprise: Kristin Oudmayer om mobbing, inkludering og forebygging
03 Nov 2022
Contributed by Lukas
Mobbing har på mange måter vært tilstede som tema i podkasten siden oppstarten, og det ble ikke minst tatt opp i denne episoden, hvor Kristin Oudma...
LL-450: Hedda Gjesti Tjäder om seksualitetsundervisning og autisme
31 Oct 2022
Contributed by Lukas
Hvordan gir vi riktig seksualitetsundervisning og hva trenger de å lære? Hva om det er snakk om elever på autismespekteret, hva må vi tenke på da...
Reprise: Astrid Lenvik om barn med ekstraordinært læringspotensial
27 Oct 2022
Contributed by Lukas
Podkasten har hatt en del gjentagende emner, og en av de som har skapt en del oppmerksomhet er temaet om elevene med ekstraordinært læringspotensial...
LL-449: Dag Skarstein om litteratur og elevene som ikke lykkes i norskfaget
24 Oct 2022
Contributed by Lukas
Hvorfor og hvordan bruker vi litteratur i norskfaget? Hvilken plass har litteraturhistorien? Hvordan kan litteraturen bidra for elever som sliter med ...
LL-448: Lars Løvlie om politisering og pedagogisk motstand
20 Oct 2022
Contributed by Lukas
Hvordan henger reformer, pedagogikk og politikk sammen? Hvordan skal norsk skole fungere? Hvordan skal norsk skole fungere til det beste for elevene? ...
LL-447: Madelen Brovold om jødiske motiver i litteraturhistorien
17 Oct 2022
Contributed by Lukas
Finnes det jødiske motiver, historier eller elementer i norsk litteraturhistorier? Hva forteller de oss om da og hvordan kan vi jobbe med de nå? Hvi...
LL-446: Elise Waagen fra Arbeiderpartiet om mobbing
13 Oct 2022
Contributed by Lukas
Hvordan skal skolen jobbe med mobbing? Hva fører mobbing til? Hvordan henger mobbing sammen med ufrivillig skolefravær? Hva kan politikerne bidra me...
LL-445: Ingebjørg Mæland fra UngInvest om frafall og inkludering
10 Oct 2022
Contributed by Lukas
Hvilke tilbud gir vi til de elevene som ikke helt passer inn i skolen? Hvordan sørger vi for at de kommer seg videre i livet eller tilbake igjen i vi...
LL-444: Livepodkast fra Lærerkonferansen 2022 om ADHD og skolen
06 Oct 2022
Contributed by Lukas
Hvordan tilpasser vi best skolen til elever med ADHD? Hva trenger vi å ha inn i lærerutdanningene? Hvilke faktorer er viktigst når vi ser på hvem ...
LL-443: Sølvi Lillejord om fremtidens lærerutdanning
03 Oct 2022
Contributed by Lukas
Hvordan kan og bør fremtidens lærerutdanning se ut? Hva skal den inneholde og hvordan skal den bygges opp? Hva trenger fremtidens lærere at den inn...
Reprise: Anne Hunderi om utveksling i videregående
29 Sep 2022
Contributed by Lukas
Noen ganger lærer man ting man ikke visste at man ikke visste noe om, og denne episoden var en slik en. Vi snakket om utveksling, noe jeg kan en del ...
LL-442: Hedvig Solbakken om den politiske språkhistorien
26 Sep 2022
Contributed by Lukas
Språk kan på mange måter sies å være eksplosiv politikk og språknormer skaper raskt debatt og høy temperatur. Hvilken plass har den politiske s...
Reprise: Hilde Traavik om begynneropplæringen i skolen
22 Sep 2022
Contributed by Lukas
Et viktig element i en skole er hvordan man starter opplæringen i lesing, skriving, og så videre ut i fra alderen på barna når de starter på skol...
LL-441: Ingfrid Veka om operasjonalisering av/i Mat og helsefaget
19 Sep 2022
Contributed by Lukas
Hvordan skal man omgjøre mer eller mindre teoretiske og abstrakte læreplanmål til praktisk undervisning i Mat og helsefaget? Hva skal man fokusere ...
Reprise: Arne Thyve om de som faller utenfor dagens skolesystem
15 Sep 2022
Contributed by Lukas
Utenforskap er en viktig problemstilling i skolen enten det tar den ene eller den andre formen. Samtidig har utenforskap mange former og det er ulike ...
LL-440: Audhild Norendal om litteraturhistorien i klasserommet
12 Sep 2022
Contributed by Lukas
Hvordan kan vi bruke litteraturhistorien i klasserommene våre og hva skal vi egentlig lære om litteraturhistorien? Kan vi isteden lære noe av litte...
Reprise: Gunnar Østgaard og hva om skolen ikke fantes?
08 Sep 2022
Contributed by Lukas
Hva er det som skaper så utrolig mye provokasjon når noen stiller spørsmålstegn ved grunnleggende sannheter ved norsk skole eller til og med ikke ...
LL-439: Audun Toft om faktaresistente fordommer
05 Sep 2022
Contributed by Lukas
Hvordan jobber vi mot fordommer i skolen og hvordan kan og bør dette prege undervisningen vår? Hva innebærer det å skulle jobbe med fordommer på ...
Reprise: Marta Straume om kommunens og foreldrenes ansvar ved hjemmeundervisning
01 Sep 2022
Contributed by Lukas
På mange måter er dekningen av hjemmeundervisning på Lektor Lomsdalens innfall et paradoks, for det er ikke noe jeg personlig er for eller støtter...
LL-438: Benedicte Bull om Latin-Amerika og demokrati i dag
29 Aug 2022
Contributed by Lukas
Hva trenger vi egentlig å vite om Latin-Amerika og tilstanden der i dag? Hvor går de demokratiske bevegelsene og hvordan påvirker dette oss? Hvilke...
Reprise: Mobbeombudet og utdanningsjuristen om kapittel 9A i Opplæringsloven
25 Aug 2022
Contributed by Lukas
Mobbing har som tidligere nevnt i disse reprisene fått en del oppmerksomhet på podkasten. Samtidig, i debattspaltene og på Facebook har lærernes o...
LL-437: Frank Westby om cooperative learning
22 Aug 2022
Contributed by Lukas
Hva er cooperative learning og hvordan kan det fungere for å skape bedre læringsmiljø, mer læring, og skoler? Hvilke virkemidler og verktøy baser...
LL-436: Folgerø og Finne om inkludering og medvirkning
18 Aug 2022
Contributed by Lukas
Hvilken plass har inkludering, medvirkning, og deltagelse i de nye læreplanene i LK20? Hvilken plass har disse begrepene i formålsdokumentene til sk...
LL-435: Kjell Lars Berge om lærebøker og påvirkning fra reformasjonen og til i dag
15 Aug 2022
Contributed by Lukas
Hvordan har lærebøkene utviklet seg siden reformasjonen og hvordan har de påvirket samfunnet, skolen, og historiene? Hvordan har lærebøkene blitt...
Reprise: Trude Havik og elevene som ikke kommer på skolen
11 Aug 2022
Contributed by Lukas
En av de få temaene som har fått folk til å ringe meg hjemme etter at episoder har kommet ut er episodene som har handlet om skolevegring eller ufr...
LL-434: Stine H. Bang Svendsen om kjærlighetens pedagogikk
08 Aug 2022
Contributed by Lukas
Hvordan møter vi fordommer, ulikhet og mangfold i klasserommene rundt omkring? Hvordan kan og bør vi møte ulike sider ved elevmassen? På hvilken m...
Reprise: Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanningene
04 Aug 2022
Contributed by Lukas
En av de temaene som er gjentagende i norsk skolepolitikk er hvilken plass testene i og av skolen skal ha, og hvordan vi skal bruke disse testene i et...
LL-433: Bauer og Jensø om dyskalkuli og spesifike matematikkvansker
01 Aug 2022
Contributed by Lukas
Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spesifike matematikkvansker? Hvilke oppdateringer finnes på dette området? Hva innebærer disse diagno...