Lektor Lomsdalens innfall

Reprise: Heidi Lønne Grønseth om det nordiske i norsk skole

28 Jul 2022

Contributed by Lukas

En ting som har vært nytt for meg med å bo i Bergen er hvor ofte jeg hører at folk ikke forstår svensk eller dansk, og synes det er vanskelig. I m...

LL-432: Dina-Eirin Leikanger om grunnsynet i generell og overordnet del

25 Jul 2022

Contributed by Lukas

Hvilke verdier formidler skolen i sin undervisning og hvilket grunnsyn har samfunnet bestemt at skolen skal ha på læring, elevene, og hva skolen ska...

Reprise: Jørgen Frydnes om Utøya som demokrativerksted, leirsted, og minnesmerke

21 Jul 2022

Contributed by Lukas

Selv om 22. juli nok kunne ha blitt drøftet mer i norsk skole er det ingen tvil om at 22. juli har satt sine preg på skolens innhold, fokus og temat...

LL-431: Kajsa Kemi Gjerpe om det samiske og Sápmi i lærebøkene

18 Jul 2022

Contributed by Lukas

Hvordan forstår vi egentlig det samiske, både med og uten anførselstegn, i norsk skole? Hvilke forestillinger ligger til grunn for forståelsen av ...

LL-430: Torstein Ulstein Kayser om musikk og frafall

14 Jul 2022

Contributed by Lukas

Hvordan skal vi legge til rette for at elevene som ikke helt passer inn i klasserommet skal kunne trives i skolen og enda til få vist hva de kan og h...

LL-429: Torgeir Nyen om evaluering av yrkesfagene i fagfornyelsen

11 Jul 2022

Contributed by Lukas

Hvordan fungerer fagfornyelsen for og i yrkesfagene? Hvilke endringer er nødvendige på sikt for at dette skal bli så mulig for elevene og for samfu...

LL-428: Janicke Heldal om demokratisk medborgerskap

07 Jul 2022

Contributed by Lukas

Hvordan skal vi forstå begrepene demokrati og medborgerskap i skolen? Hva innebærer det at dette har blitt sentrale tema i norsk skole med de nye læ...

LL-427: Sibeko og Eriksen om rasisme i skolen

04 Jul 2022

Contributed by Lukas

Hvordan kan skolen jobbe med og møte rasisme som tema eller fenomen i skolen? Hvordan kan vi forstå rasisme som fenomen eller realitet i skolen? Hva...

LL-426: UtForskerne som verktøy og metode i religionsundervisningen

30 Jun 2022

Contributed by Lukas

Hvordan kan vi skape undervisning i religionsfagene som skaper interesse, utforskertrang, og engasjement hos elevene? Hvilke ulike innganger kan vi fi...

LL-425: Nina Paarup Michelsen om implementering av frafallstiltak i skolen

27 Jun 2022

Contributed by Lukas

Hva innebærer det egentlig å ha falt fra i norsk skole og hvorfor økte fokuset på dette? Hvordan jobber vi som skole og samfunn med å forhindre f...

Reprise: Christian Beck om unschooling og hjemmeundervisning

23 Jun 2022

Contributed by Lukas

Reprise fra 4. juli 2017. Gjennom podkastens historie er det noen tema som har vært tilbakevendende og som har lært meg mye, også om fenomener jeg...

LL-424: Om pornografi som tema i skolen

20 Jun 2022

Contributed by Lukas

Hvordan skal vi som lærere håndtere porno i skolen og som tema i undervisningen i skolen? Hvordan kan vi best forstå porno som samfunnsfenomen og s...

Reprise: Hilde Arntsen om Rosa Kompetanse Skole

16 Jun 2022

Contributed by Lukas

Reprise fra 27. juni 2017. Et tilbakevendende tema både i podkasten og i samfunnsdebatten er hvordan skolen og samfunnet møter skeive. Foreningen F...

LL-423: Sommeravslutning 2022

16 Jun 2022

Contributed by Lukas

Hvordan har skoleåret vært? Hva med podkaståret 2021-2022? Hvilke saker har vært viktige og hva tenker vi etter denne podkastsesongen? Øyvind Bø...

LL-422: Ingvild Vikingsen Skogestad om den heldigitale skolen, 4 år etter

13 Jun 2022

Contributed by Lukas

Hvordan ser den heldigitale skolen ut? Hva innebærer det og hvordan jobber man? Hva tenker man annerledes etter å ha drevet på med digitale læring...

Reprise: Peder Haug om 6-åringene, guttene og taperfabrikken

09 Jun 2022

Contributed by Lukas

Reprise fra 3. oktober 2017. På mange måter har vi i Norge en god skole for veldig mange, men samtidig så argumenteres det for at norsk skole skap...

LL-421: Hector Ulloa fra SAIH om avkolonisering av akademia

06 Jun 2022

Contributed by Lukas

Hva innebærer egentlig en avkolonialisering av akademia og hvorfor mener noen at det er nødvendig? Hvordan kan vi jobbe med det? Hva innebærer dett...

Reprise: Marianne Hafnor Bøe om islamsk feminisme og feminisme i islam

02 Jun 2022

Contributed by Lukas

Reprise fra 10. oktober 2017. Noen ganger har podkasten dypdykket i ulike tema som jeg har syntes var interessant å få vite noe om. Dette har ofte ...

LL-420: Bent Olsen om trøst som pedagogisk begrep

30 May 2022

Contributed by Lukas

Hvilken plass har trøsten i skolen? Kan det være et fruktbart pedagogisk begrep eller til og med som pedagogisk praksis? Hva innebærer trøst som p...

Reprise: Karl Øyvind Jordell om lærermangel, opptakskrav og distriktsproblematikk

26 May 2022

Contributed by Lukas

Reprise fra 19. desember 2017. De ulike politiske konstellasjonene som styrer Norge har varierende utdanningspolitikk og styrer lærerutdanningene på...

LL-419: Tessa Grevle om å ta en offentlig ph.d i skolen

23 May 2022

Contributed by Lukas

Hvordan er det egentlig å forske på praksis i egen skole? Hva innebærer det at man tar en doktorgrad ute i og som en del av skolen man vanligvis ar...

Reprise: Simon Malkenes om Oslo-skolen, testregimer og rektorkontrakter

19 May 2022

Contributed by Lukas

Reprise fra 31. oktober 2017. En av de skolemenneskene som har vekket mest oppsikt i skole-Norge de siste årene er Simon Malkenes. Det er ingen tvil...

LL-418: Stian Orm om autisme og skolen

16 May 2022

Contributed by Lukas

Hvordan er det å ha en autismespekterdiagnose i norsk skole? Hva kan det innebære og hvordan oppleves det? Hvor går forskningen på autismespekterd...

LL-417: Hyssingen produksjonsskole - å skape innenforskap

12 May 2022

Contributed by Lukas

Hvordan skaper vi egentlig innenforskap? Hva med å hindre utenforskap? Hvordan løser vi skolen for de elevene som ikke helt passer inn innenfor det ...

LL-416: Om evaluering av lektorutdanningene

09 May 2022

Contributed by Lukas

Hvordan går vi frem for å finne ut hvordan det går med lektorutdanningene i høyere utdanning? Driver vi med lærerutdanning på den riktige måten...

Reprise: Steffen Handal om skolen norske elever behøver og hvordan skape den skolen

05 May 2022

Contributed by Lukas

Reprise fra 26. desember 2017. Et grunnleggende perspektiv på podkasten gjennom de 6 årene podkasten har eksistert har vært hva skal fremtidens sk...

LL-415: Anne Sophie Gjems fra FuelBox om relasjonskompetanse og samtaler

02 May 2022

Contributed by Lukas

Hvordan fungerer egentlig FuelBox og hvordan kan det fungere som et verktøy for å bygge relasjoner og trygghet i både klasserom og i fellestiden? K...

Sniktitt på PedSexPod: Orgasme(r)

28 Apr 2022

Contributed by Lukas

En sniktikk på PedSexPod. Hva er egentlig orgasmer og hva vil det si at man får en orgasme? Innebærer en orgasme alltid en ejakulasjon og kan man ...

LL-414: Marianne Klungland Bahus om barnets beste

25 Apr 2022

Contributed by Lukas

Hva innebærer det egentlig at noe er til barnets beste? Hvilke kriterier skal ligge til grunn? Hva betyr dette i og for skolen? Hva må vi tenke på?...

Sniktitt på Frokostkaffen: Humanists Across Borders i Polen

21 Apr 2022

Contributed by Lukas

En sniktitt på Frokostkaffen med Christian Lomsdalen Krigen i Ukraina har forandret situasjonen i Europa dramatisk og har skapt en flyktningsituasjo...

LL-413: Christian Lomsdalen om fordommer og fritak

18 Apr 2022

Contributed by Lukas

Hvilke rettigheter har egentlig foreldre, elever, og lærere i skolen? Hva skjer når disse rettighetene møter hverandre? Hvordan fungerer egentlig f...

Sniktitt på Tanketrigger: Sentrale humanister

14 Apr 2022

Contributed by Lukas

En sniktitt på Tanketrigger. Læreplanen i KRLE etterspør blant annet at elevene skal “utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkels...

LL-412: Ny logo og jingle

13 Apr 2022

Contributed by Lukas

Podkasten Lektor Lomsdalens innfall har hatt samme jingle siden episode 21 og samme logo siden episode 226. I dag endrer begge to seg. Jeg håper du v...

LL-411: Gunvald Dversnes om podkastpedagogikk

11 Apr 2022

Contributed by Lukas

Hvordan driver vi best mulig med podkast som undervisnings- og vurderingsform? Er det i det hele tatt noe poeng? Hva kan det bidra med som merverdi i ...

LL-410: Emstad og Knutsen om inkluderende skoleledelse

04 Apr 2022

Contributed by Lukas

Hvordan skaper man en skole som er inkluderende for alle elevene? Som ivaretar både elevene som trenger noe mer for å komme opp på riktig nivå og ...

Reprise: Mette Bøe Lyngstad om drama som fag og metode i skolen

01 Apr 2022

Contributed by Lukas

Et evig spørsmål i skolen er hvilke virkemidler vi har i undervisningen og hvordan vi skal legge den opp. Hvilke verktøy har vi i verktøykassen? J...

LL-409: Jan Merok Paulsen om kollektiv læring og tillitsbasert ledelse

28 Mar 2022

Contributed by Lukas

Hvordan sørger vi for at skolen utvikler seg på en god måte? Gjerne mer eller mindre på en sammenfallende måte og med de samme målene? Hva har t...

Reprise: Ingrid Rosendorf Joys i STL om religionsdialog og -mangfold

25 Mar 2022

Contributed by Lukas

Samarbeidsrådet for tros- og livssynssamfunn er på mange måter unikt, og noe av det som legger grunnlag for en samtale vi må ha i vårt samfunn. E...

LL-408: Lars Unstad om literacy i KRLE

21 Mar 2022

Contributed by Lukas

Hva er det vi særlig må tenke på når vi skal ha fagtekster i KRLE-faget? Hva innebærer det å kunne lese fagstoff i faget? Og hva med andre måte...

LL-407: Gaute Brochmann om skolevegringsmysteriet

18 Mar 2022

Contributed by Lukas

Hvorfor er det stadig flere elever som har ufrivillig skolefravær eller som sliter med skolevegring? Hva kan dette skyldes? Ligger det hos barna elle...

LL-406: Astrid Lenvik om nivådeling og tilpasning for evnerike elever

14 Mar 2022

Contributed by Lukas

I hvilken grad kan og bør vi bruke nivåinndeling i norsk skole? Kan det være at dette vil kunne fungere bedre for elever med ekstraordinære akadem...

Reprise: Roar Ulvestad og fremtidens skole

11 Mar 2022

Contributed by Lukas

Når jeg startet opp podkasten var det noen få mennesker jeg absolutt ville ha med på podkasten, og de var raskt blant de første jeg snakket med. E...

LL-405: Hilt og Torjussen om grunnleggende spørsmål for og i pedagogikken

07 Mar 2022

Contributed by Lukas

Hvilke spørsmål er det særlig viktig at vi som undervisere, pedagoger og lærerutdannere tenker over? Hvorfor har vi i det hele tatt en utdanning o...

LL-404: Sunniva Holmås Eidsvoll om forslag til ny inntaksmodell i Oslo

04 Mar 2022

Contributed by Lukas

Hvordan vurderes det hvilke elever som skal få lov til å begynne på hvilke videregående skole? Hva innebærer de forskjellige modellene som finnes...

Reprise: Biskop Halvor Nordhaug om KRLE, skolegudstjenester, og seksualitetsundervisning

04 Mar 2022

Contributed by Lukas

I en av de første intervjuene jeg gjorde så snakket jeg med biskop i Bjørgvin, Halvor Nordhaug for denne episoden av Lektor Lomsdalens innfall. Det...

LL-403: Louise Klinge om relasjonskompetanse i skolen

28 Feb 2022

Contributed by Lukas

Hvordan kan vi i skolen jobbe med og forstå relasjonskompetanse? Hva er egentlig relasjonskompetanse? Hva innebærer dette for hvordan vi driver skol...

Reprise: Harriet Bjerrum Nielsen fra UiO om frafall, gutta, og kjønnsforskjeller i skolen

25 Feb 2022

Contributed by Lukas

En viktig debatt som preget mye av mitt politiske liv og forsåvidt også den politiske debatten i forkant av dette intervjuet var hvordan skolen var ...

LL-402: Guro Øiestad om selvfølelsen

21 Feb 2022

Contributed by Lukas

Hvor viktig er egentlig selvfølelsen for elevene og hvordan kan skolen være med på å utvikle den? Hva innebærer dette for hvordan vi jobber med e...

Reprise: Vibeke Solbue fra HVL om interkulturell pedagogikk

18 Feb 2022

Contributed by Lukas

Et tema som har vært en gjenganger på podkasten er hvordan møte det større mangfoldet i skolen på en god måte. Derfor intervjuet førsteamanuens...

LL-401: Ingvil Bjordal og Cecilie Haugen fra NTNU om konkurranseskolen

14 Feb 2022

Contributed by Lukas

Hva er det som driver utviklingen av norsk skolepolitikk? Hvordan har utviklingen vært og hvor er den på vei? Har vi noen gang hatt en enhetsskole o...

Reprise: Heidi Rohde Rafto ved Skeivt Arkiv om norsk skeiv historie

11 Feb 2022

Contributed by Lukas

Et ofte underdekket tema i skolen er norsk skeiv historie og hva vi vet om livene til skeive i tidligere tider. Ved Universitetet i Bergen finner finn...

LL-400: Silje Hølland om inkludering og tilpasset opplæring

07 Feb 2022

Contributed by Lukas

Noe av det aller viktigste og alle vanskeligste med å være lærer er å realisere intensjonen om inkludering og tilpasset opplæring i fellesskolen....

LL-399: Asbjørn Kolberg om sørsamisk i skole og lærerutdanning

05 Feb 2022

Contributed by Lukas

Hva mener vi når vi snakker om det sørsamiske og hvilken plass har det sørsamiske i norsk skole og lærerutdanning? Hva er situasjonen for det sør...

LL-398: Teresia Fant om "Fortellinger fra dusjen"

31 Jan 2022

Contributed by Lukas

Det eneste stedet i skolehverdagen hvor man faktisk er naken er i dusjen etter kroppsøving, men hvordan er denne opplevelsen for elevene? Hvorfor er ...

Reprise: Marie von der Lippe ved UiB om religionsfagene i skolen

28 Jan 2022

Contributed by Lukas

En av temaene som oftest har gått igjen på podkasten er de norske religionsfagene og innholdet i dem. Det har nok blitt preget av at jeg selv etterh...

LL-397: Maren-Johanne Nordby og Kristine Damsgaard om skolefravær og nevroutviklingsforstyrrelser

24 Jan 2022

Contributed by Lukas

Hvordan har elever med nevroutviklingsforstyrrelser det i skolen? Dette er diagnoser som ADHD, Tourettes syndrom, og Autismespekterforstyrrelser. Hvor...

Reprise: Baste Bruarøy om hverdagen på Hyssingen produksjonsskole

21 Jan 2022

Contributed by Lukas

Alle skoler er ikke like, og noen skoler henvender seg til ulike elevgrupper. Dette mangfoldet i norsk skole har preget mange av intervjuene på podka...

LL-396: Tonje Myrebøe om læreren i møte med fordommer i undervisningen

17 Jan 2022

Contributed by Lukas

Hvordan håndterer vi det som lærere når det kommer fordommer i undervisningen eller når vi til og med skal undervise om fordommer? I hvilken grad ...

Reprise: Tjalve Madsen fra HVL om overordnet del og skolen vi behøver

14 Jan 2022

Contributed by Lukas

Et grunnleggende spørsmål på denne podkasten har vært spørsmålet om vi har den skolen vi behøver og hva som eventuelt skal til for at vi oppnå...

LL-395: Firdawsa Ahmed fra Atlas Kompetanse om skole/hjem-samarbeid for personer med kort botid

10 Jan 2022

Contributed by Lukas

Hva er særlig viktig når det kommer til skole/hjem-samarbeidet for personer som har kort botid? Hvilke perspektiver bør vi ha med oss i møtet med ...

Reprise: Frode Fredriksen om mobbing, seksuell trakassering og overgrep, og løsninger

07 Jan 2022

Contributed by Lukas

Jeg intervjuet Frode Fredriksen om mobbing, språk, seksuell trakassering, og seksualitetsundervisning. Vi snakket også om hvor viktig det er å gi e...

LL-394: Cecilie Udberg-Helle om ufrivillig skolefravær og møtet med skolen og byråkratiet

03 Jan 2022

Contributed by Lukas

Hvordan er møtet mellom elever og foreldre opp mot skole og hjelpeapparatet når eleven står i en situasjon med ufrivillig skolefravær? Hvordan kan...

LL-393: Silje Andresen om lærerens skjønn i møte med kontroversielle tema

27 Dec 2021

Contributed by Lukas

Hvilke muligheter har lærerne til å bruke skjønn når de møter eller skal undervise om kontroversielle tema i undervisningen? Hvordan kan og bør ...

LL-392: Lisbeth M. Brevik om evaluering av fagfornyelsen

20 Dec 2021

Contributed by Lukas

Hvordan går en frem for å evaluere en stor skolereform? Hva kan det innebære og hva håper man å finne ut? Hvordan gjør man egentlig klasseromsfo...

LL-391: Maria Lavik om barnefattigdom og skolen

13 Dec 2021

Contributed by Lukas

Hvordan ser barnefattigdom ut i Norge og hva betyr det å faktisk være fattig i en av verdens rikeste land? Hvordan har dette sammenheng med klassesa...

LL-390: Jorid Avdem om en god skole som godt barnevern

06 Dec 2021

Contributed by Lukas

Hvordan tilrettelegger vi egentlig best mulig for de elevene som trenger det mest? Hvordan sikrer vi at barna har det godt i den skolen vi har? Kan vi...

LL-389: Elise Farstad Djupedal om skolen vi har

29 Nov 2021

Contributed by Lukas

Hva kan vi si er skolens offisielle kunnskap? Hvordan ser egentlig skolen ut og hvordan forandrer den seg over tid? Har vi egentlig en heldagsskole al...

LL-388: Kunnskapsminister Tonje Brenna om skolen, rekruttering, og fokus

26 Nov 2021

Contributed by Lukas

Hvor vil den nye regjeringen ta norsk skole? Hvordan skal de sikre rekruttering av lærere etter noen veldig lange og tøffe år på lærerværelsene?...

LL-387: Sara Berge Økland fra og om Lektorstudentene

22 Nov 2021

Contributed by Lukas

Hva ønsker Lektorstudentene i Norsk Lektorlag av lærerutdanningen og inngangen i yrket? Hvilke politiske saker er viktige for dem og hvordan skal de...

LL-386: Heike Eichele om Tourettes syndrom og tilpasning i skolen

15 Nov 2021

Contributed by Lukas

Hva er egentlig Tourettes og hvordan kan vi forstå det i skolen? Hva er det viktig at vi kjenner til? Hvordan kan og bør vi møte disse elevene? Hva...

LL-385: Bjørn Tønnesen om Plus-skolen

08 Nov 2021

Contributed by Lukas

Hvor går man om man ønsker å bli båtbygger, skomaker eller gullsmed? Hvor i landet kan man få gjort det? Er det slik at privatskoler bare har de ...

LL-384: Eli Smeplass om lærerutdanningen som løsningen og problemet

01 Nov 2021

Contributed by Lukas

Lærerutdanningen som konsept diskuteres oftere enn innholdet i lærerutdanningene selv, og utdanningen er tidvis både løsningen på alle problemer ...

LL-383: Engdahl og Straume om hjemmeundervisning i forslag til ny opplæringslov

25 Oct 2021

Contributed by Lukas

Når Nordrum-utvalget leverte NOU 2019:23 med det første utkastet til ny opplæringslov så vakte det både bestyrtelse og harme i det norske hjemmeu...

LL-382: Leif Anders Kasin om Nettskolen Telemark og Vestfold

18 Oct 2021

Contributed by Lukas

Finnes det offentlige nettbaserte undervisningstilbud? Utover enkeltfag? Hvordan kan man få god undervisning om man av ulike grunner ikke kommer seg ...

LL-381: Sverre Urheim Lie om å være en knutepunktskole og om tegnspråk som fremmedspråk

11 Oct 2021

Contributed by Lukas

Hvordan sørger vi for god og inkluderende undervisning for elever med hørselsutfordringer? Hva innebærer dette for undervisningen? Hva er det å væ...

LL-380: Gidske Kvilhaug om Tourettes syndrom

04 Oct 2021

Contributed by Lukas

Hva er egentlig Tourettes og hvordan kan vi forstå det i skolen? Hva er det viktig at vi kjenner til? Hvordan kan og bør vi møte disse elevene? Jeg...

LL-379: Rektor Anita Hinna om skolens arbeid med elever som opplever seksuelle overgrep

30 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvordan kan skolen forberede seg, både administrasjon, lærere og andre ansatte for å være klare den dagen en opplever at elever har opplevd vold o...

LL-378: Linda Renate Kvalvik om hvordan skoler kan og bør håndtere seksuelle overgrep

27 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvordan kan og bør skoler møte elever som opplever seksuelle overgrep eller som vi lærerne tror at har opplevd seksuelle overgrep? Hvordan skal vi ...

LL-377: Vilde Bratland Hansen om skolens møte med seksuelle overgrep

23 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvordan møter vi elever som har blitt utsatt for seksuelle overgrep? Hvordan kan det utspille seg for eleven det gjelder? Hva trenger de pårørende?...

LL-376: Silje Sveum om skolens møte med barnevernsbarn

20 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvordan bør skolene møte barn som er i barnevernssystemet? Hva bør vi ha i bakhodet og hvordan bør vi møte disse elevene? Hva er det særlig vikt...

LL-375: Tom Sverre Tomren om operajonalisering av bærekraft i KRLE

16 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvordan skal vi forstå og operasjonalisere bærekraft som overordnet tema i KRLE og Religion og etikk-faget i skolen? Hva innebærer dette og hvordan...

LL-374: Stein Wivestad om målet med skolen og oppdragelsen

13 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvorfor har vi egentlig skole og hva er målet med den? Hva er formålet med oppdragelsen og i hvilken grad står skolen for den? Skal skolen ha en op...

LL-373: Sindre Holme fra Tackl om Habiit

09 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvordan kan vi hjelpe elever med ufrivillig høyt skolefravær eller skolevegring til å få gode skolevaner? Hvordan kan vi bruke digitale hjelpemidl...

LL-372: Elisabeth Bjørnestad om evaluering av 6-årsreformen

06 Sep 2021

Contributed by Lukas

Hvordan gikk det egentlig når vi innførte en 10-årig skole? Hvordan gikk det med 6-åringene i skolen? Hvor ble det av leken? Ble det for mye eller...

LL-371: Gro Løhaugen om FAS(D) og tilpasning i skolen

02 Sep 2021

Contributed by Lukas

Har du hørt om FASD eller FAS? Hva er egentlig dette? Hvordan tilpasser vi skolehverdagen for elever med medfødte alkoholskader og utfordringer på ...

LL-370: Øystein Djupedal om norsk skole

30 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hvordan har det gått med norsk skole siden Øystein Djupedal var kunnskapsminister? Hva var han mest fornøyd med den gang da og hva tenker han om de...

LL-369: Livepodkast og debatt: Norsk skole etter valget

25 Aug 2021

Contributed by Lukas

Nå har vi hørt hva de ulike partiene mener om hvor de vil med norsk skole etter valget. Det har de fått gjøre i ro og fred, på tomannshånd, men ...

LL-368: Steffen Handal om SSB og lærermangel

24 Aug 2021

Contributed by Lukas

Tidligere i år kom LÆRERMOD 2019-2040 som beskriver og beregner lærerbehov for den kommende 20 årsperioden. Nytt fra tidligere beregninger var at ...

LL-367: Ingunn Marie Eriksen om foreldrepress og skolepress

23 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hvordan opplever elevene egentlig press fra foreldre, skoler, og hverandre? Hva er mest dominerende? Er det forskjeller i type og mengde press for ele...

LL-366: Ulrika Gustavsson om sosialt arbeid i skolen

19 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hva kan sosionomer bidra med i skolen? Hva kan arbeidsoppgavene og ressursene innebære og bidra med inn i skolehverdagen? Hvordan kan dette være for...

LL-365: Elisabeth Lindland om MDG og den praktiske skolen

17 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hvordan ser egentlig Miljøpartiet de Grønne sin praktiske skole ut? Hva vil de fokusere på? Hva innebærer det med tanke på ressurser, skolebygg, ...

LL-364: Solfrid Raknes om Skole på flukt

16 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hvordan er det å drive en skole når man er på flukt? Hva bidrar skolen med i en slik sammenhengen? Hvorfor blir skolen ekstra viktig da? Hva trenge...

LL-363: Hvilken effekt gir det å øke helsesykepleierressursen i skolen?

12 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hvilken effekt har det for elevene, skolene, og for samfunnet om vi øker antallet helsesykepleiere i skolen? Hva betyr det for den enkelte og for fel...

LL-362: Roy Steffensen om FrPs skolepolitikk etter valget

10 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hva vil Fremskrittspartiet med norsk skole etter valget? Hva ønsker de å prioritere for skolen? Hva har de mer å utrette på skolefeltet etter å h...

LL-361: Jan Spurkeland om metoder i relasjonspedagogikken

09 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hvilke metoder kan og bør vi bruke for å skape gode relasjoner med elevene? Hva er relasjonspedagogikk? Hvilken betydning har relasjonene vi har ti...

LL-360: Ellen Kathrine Munkhaugen om autismespekterforstyrrelser og skolefravær

05 Aug 2021

Contributed by Lukas

Har elever med autismespekterforstyrrelser høyere skolefravær enn andre? Hva er det som gjør dette i så fall? Hvordan kan skolene tilrettelegge fo...

LL-359: Bjarte Helland om Industri- og Næringspartiets skolepolitikk

03 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hva vil Industri- og Næringspartiet med norsk skole etter valget? Hva ønsker de å prioritere for skolen? Hva kan et slikt parti ha av skolepolitikk...

LL-358: Er elevene studieforberedt etter studieforberedende?

02 Aug 2021

Contributed by Lukas

Hva vil det si å være studieforberedt, og er videregående og høyere utdanning enige om hva det vil si å være studieforberedt? Lykkes studieforbe...

LL-357: Edvard Botterli Udnæs og Elevorganisasjonens forventninger til skolepolitikken

29 Jul 2021

Contributed by Lukas

Hva vil elevene at "de voksne" skal prioritere for norsk skole? Hva tenker de at politikerne på Stortinget bør velge for de neste fire årene? Blir ...

LL-356: Sofie Marhaug og Rødts skolepolitikk etter valget

27 Jul 2021

Contributed by Lukas

Hva vil Rødt med norsk skole etter valget? Hva ønsker de å prioritere for skolen? Hvilken plass får den revolusjonære politikken på utdanningsfe...