Volta a fita
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What is the significance of the documentary about the Kennedy twins?
Bem-vinda ao Rádio Novelo Apresenta. Eu sou a Branca Viana. Tem um documentário de 1980 chamado Poto e Cabengo, sobre duas meninas, irmãs gêmeas, morando na Califórnia. Os nomes delas eram Grace e Virginia Kennedy, nada a ver com os Kennedy famosos da política. Mas o documentário tem esse nome diferentão porque elas se chamavam assim. A Grace era Poto e a Jeanne era Cabengo. E não eram só os nomes delas que elas falavam diferente. Elas tinham um jeito peculiar de falar. Entre elas, elas se entendiam bem. Mas nem o resto da família que morava com elas entendia o que elas estavam falando. Eles achavam que era um nonsense. E no final dos anos 70, elas acabaram virando notícia nos Estados Unidos inteiro. Porque os fonoterapeutas do hospital local vieram com uma hipótese. A de que as meninas tinham inventado uma língua própria. Eu não entendi nada.
O documentário do Jean-Pierre Gorin acompanha Apoto e Acabengo enquanto elas brincam, enquanto os pais delas tentam lidar com os holofotes depois dessas reportagens e enquanto os cientistas tentam entender esse novo idioma delas. Tia linguista escutando e reescutando as gravações das meninas brincando e conversando, voltando a fita, tentando decifrar as palavras, a gramática... E, desculpa, vou dar um spoiler desse documentário de quase meio século atrás, tá? Mas a gente acaba descobrindo que o que as meninas estavam falando não era nem nonsense, nem uma língua nova. Era inglês. Um inglês misturado com alguma coisa de alemão. A mãe delas era alemã, o pai era norte-americano, logo, elas estavam falando inglês, com um sotaque um pouco estranho, e enfiavam algumas palavras inventadas no meio. O que é peculiar, mas não chega a ser uma língua nova pelos padrões da linguística. Não parece ser uma língua inventada.
O filme é bonito e triste, porque conforme fica claro que a forma de comunicação das meninas não é uma nova língua secreta, os holofotes vão se desligando e o que fica é uma pequena família bastante infeliz. Que, pelo jeito, era infeliz já fazia um bom tempo. Era uma família em que as pessoas não se escutavam direito. No Rádio Novela Apresenta dessa semana, a gente tem duas histórias sobre o poder de voltar a fita e o que essa repetição pode acabar mostrando para a gente. Daqui a pouco, depois de um pequeno intervalo, quem começa é a Paula Scarpin.
Quando a gente pensa em Van Gogh, quase sempre pensa no mito do gênio descontrolado, da loucura como motor criativo, da pintura como um acidente. Só que existe um outro Van Gogh que se revela em um contexto muito menos grandioso. As cartas que trocava com o irmão, Theo. Nelas, Van Gogh deixa um retrato de si que derruba o clichê e revela um artista disciplinado, metódico, obcecado por estudo, leitura, composição, cor. E que escreve como quem está organizando o próprio trabalho dia após dia. A Escola MASP está com inscrições abertas para o curso Van Gogh, Além do Mito e da Loucura, com Felipe Martinez, professor de História da Arte e tradutor das cartas ATEL. Em quatro aulas online, de 14 a 17 de abril, o curso percorre as fases da trajetória do artista, da Holanda a Paris e a Arles.
Do asilo em Saint-Rémy aos meses finais em Auvers-sur-Oise, essas cartas dialogam com obras do acervo do MASP e com artistas do período, como Gauguin e Toulouse-Lautrec. É uma chance de conhecer Van Gogh por dentro, antes da grande exposição que o MASP prepara para 2027. O link para inscrição está na descrição do episódio. E assinantes do Clube Novelo têm 10% de desconto com o cupom que estará disponível na newsletter exclusiva para os membros.
Quando Arthur Sherman tinha oito anos, o pai dele arrumou um emprego novo. Para trabalhar de atendente numa videolocadora ali no prédio da Quartier, em Ipanema. Meu pai não era do cinema, não era cinéfilo, não tinha nenhuma ligação com o cinema. Ao contrário do pai, o Arthur, sim, tem uma forte ligação com o cinema. Ele é diretor de fotografia. Mas a gente já chega lá.
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Chapters
8 chapters
1
What is the significance of the documentary about the Kennedy twins?
0:03–8:45
2
How did the Robin Hood video rental store come to be?
8:45–15:35
3
What challenges did the family face while starting a pirate video rental business?
15:35–24:08
4
What role did the community play in the success of the rental store?
24:08–32:08
5
How did the family's video rental service adapt to competition?
32:08–40:50
6
What unexpected events led to the end of the Robin Hood rental store?
40:50–49:03
7
How does the story of the family reflect broader social issues?
49:03–56:46
8
What lessons can we learn from the family's experiences with storytelling?
56:46–1:04:08