O podcast analisa a evolução da profecia de Andy Warhol sobre a fama efémera, adaptando-a à realidade atual das redes sociais e do seu impacto no contexto escolar. Os autores destacam o conceito de "cérebro de TikTok", explicando como o consumo de conteúdos curtos altera a arquitetura neurológica dos jovens e prejudica a sua capacidade de concentração profunda. Além das dificuldades cognitivas, o artigo aborda os riscos para a saúde mental, nomeadamente a dependência da validação externa e a ansiedade gerada pela microfama. Defende-se que a escola deve abandonar a simples proibição em favor de uma literacia mediática robusta que ajude os alunos a navegar criticamente pelos algoritmos. O objetivo central é transformar o ambiente educativo num espaço de formação humana que proteja o bem-estar dos jovens perante a pressão digital. Esta reflexão sublinha que garantir a atenção sustentada e a estabilidade emocional é agora uma responsabilidade pedagógica essencial do século XXI.

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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