英会話力を伸ばそうと学習をしているはずなのに、なかなか思うように力が伸びない・・。そんなときは、いつのまにか目的と手段が逆になっているかもしれません。今回のポッドキャストでは、・目的と手段をわける意味と、からまった目的と手段のほどき方のことついてお話をしてみました。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・スピーキング力養成英語コーチ　日野ゆう子講師歴通算13年、のべ3000人以上の方に英語を教える機会に恵まれました。「先生なのに英語がうまく話せない」悩みを抱え、試行錯誤のすえ乗り越えてきた経験があります。 Certificate of Advanced Neuro Language coaching （国際コーチング連盟準拠）上級言語コーチ/TESOL・TEFL（英語教授法）資格/ 英検1級/TOEIC940点/Versant スコア70/英語発音指導士私自身はＣEFAR Ｃ1レベルのスピーカーで、学習者としてのトレーニングも続けています。サポートのベースには、TESOL（英語教授法）や言葉を効率よく習得する研究（第二言語習得論・脳科学や心理学など）コーチング・長年の講師としての経験を取り入れています。 ★ホームページ＆無料ダウンロード教材　もっと自由に話すための英会話マインドブロック発見ワーク　申込はこちらサイト（中段）より https://www.kyo-english.com/ ★詳しいプロフィールはこちら https://www.kyo-english.com/about ★プログラムはこちら https://www.kyo-english.com/work-with-me

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related