Tässä jaksossa sukelletaan opettajan somen nykyhetkeen: miksi opesome kiinnostaa, mitä hyötyä siitä voi olla opettajan arjessa ja miksi näkyvyys verkossa herättää samalla myös epävarmuutta, varovaisuutta ja eettisiä kysymyksiä.Keskustelussa hahmottuu opettajan some ilmiönä, joka ei ole vain “somettamista”, vaan myös vertaistukea, oman työn näkyväksi tekemistä ja rajanvetoa sen suhteen, mitä opettaja haluaa näyttää julkisesti.Jenni Pääskysaari saa keskustelukavereikseen Aino Veteläisen @aainoelisa, luokanopettajan, joka tuo jaksoon näkökulman opettajasta, joka haluaa näyttää työnsä hyvää puolta, tehdä kouluarjesta samaistuttavaa ja rakentaa sisältöä opettajan omasta todellisuudesta käsin. Ainon puheessa korostuu erityisesti halu sanoittaa sitä, että opettajan työssä on myös hyvää, iloa ja merkityksellisyyttä.Toisena vieraana on erityisluokanopettaja Petter Punnonen @openaali, joka avaa opesomea huumorin, näkyvyyden ja yleisösuhteen näkökulmista. Petterin kautta jaksoon tulee käytännön tason näkymä siihen, miten opettajan some voi kasvaa nopeasti, millaista palautetta sisällöistä tulee ja miten oma tekeminen pysyy omien arvojen mukaisena myös silloin, kun näkyvyys laajenee.Jaksossa käsitellään muun muassa:Mitä opesome oikeastaan on: vertaistukea, materiaaleja, huumoria vai virtuaalinen opehuone? Miten oppilaat, kollegat ja esihenkilöt suhtautuvat opettajan someen? Miten suhtautua kommentteihin, kritiikkiin ja asiattomuuteen somessa? Missä kulkevat opettajan somen eettiset rajat? Miten näkyvyys vaikuttaa aitouteen, ulkonäköön ja kokemukseen siitä, että on koko ajan toisten katsottavana? Miten opettaja puhuu somesta oppilaiden kanssa turvallisesti ja ajoissa? Miksi tämän jakson äärelle kannattaa pysähtyä?Saat jäsennyksen siihen, miksi opettajan some herättää samaan aikaan innostusta ja varovaisuutta. Jakso auttaa tunnistamaan, mitä hyötyä opesomesta voi parhaimmillaan olla opettajan arjelle, mutta myös mitä rajoja ja vastuukysymyksiä opettajan on hyvä miettiä ennen kuin julkaisee.Lisäksi saat realistisen kuvan siitä, että kaikkien ei tarvitse mennä someen, mutta jokaisen opettajan kannattaa ymmärtää, miten some vaikuttaa opettajuuteen, vuorovaikutukseen ja koulun arkeen. Millaisia rajoja, mahdollisuuksia tai pelkoja opesome teissä herättää?Kuuntele jakso ja jaa se kollegalle tai rehtorille, jonka kanssa haluaisit puhua siitä, mitä opettajan näkyvyys verkossa teidän koulussanne oikeasti tarkoittaa. -------------------Vaikuttavan opettajan vierellä -podcast sukeltaa opettajan arkeen nostaen koulutyön tarinat valokeilaan. Sarja pohjautuu Otavan teettämään Opettajan arki -tutkimukseen, joka käsittelee kouluarjen iloja, haasteita ja tulevaisuuden suuntaviivoja.Toimittaja-kirjailija⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Jenni Pääskysaaren⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ johdolla ääneen pääsevät niin opettajat kuin asiantuntijatkin. Podcast on tehty opettajien tueksi ja inspiraation lähteeksi. Sen aiheista ja tarinoista moni opettaja löytää itsensä – ajatusten kanssa ei tarvitse jäädä yksin.Podcastin ideoinnista, konseptoinnista ja toteutuksesta yhdessä⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Otava Oppiminen⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ kanssa vastaa⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hear Hear Media⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.#opesome #opettajansome #opettajanarki #opettajuus #somekasvatus #vertaistuki #ammattiidentiteetti #opettajatyö #vaikuttavanopettajanvierellä

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related